Rückblick: 9. Nutzertreffen der DACH Gruppe in Bielefeld

Am 13. und 14. Juli 2017 fand das 9. Adobe Connect DACH Nutzertreffen an der Fachhochschule des Mittelstandes (FHM) in Bielefeld statt, zu dem wir aus unterschiedlichen Regionen im deutschsprachigen Raum anreisten (Regensburg, Elmshorn, Berlin, Heidelberg, Frankfurt (Oder), Hagen, Bochum).

Unser Gastgeber Prof. Dr. Stefan Bieletzke hatte ein abwechslungsreiches Programm organisiert: Nach der Begrüßung durch Prof. Dr. Astrid Kruse (Dekanin des Fachbereichs Medien) startete der intensive Austausch mit zwei Vorträgen. Prof. Prof. h.c. Dr. Christoph Brake (FHM, Medientechnologien & Management) schilderte eindrucksvoll seine Erfahrungen bei der Implementierung und Nutzung von Adobe Connect in multinationalen Projektmeetings. Sebastian Wieschowski (Fachhochschule der Diakonie (FHdD), Bielefeld) stellte Ergebnisse einer Akzeptanzbefragung von Studierenden vor, welche Adobe Connect im Rahmen eines Seminars während ihres Studiums an der FHdD regelmäßig nutzten. Im Anschluss daran wurden von der Reflact-AG zahlreiche Neuigkeiten aus der Adobe Connect-Welt vorgestellt (bspw. wurde über die kommende Version Adobe Connect 9.7 berichtet). Der gemeinsame Spaziergang zum Wahrzeichen Bielefelds, der Sparrenburg, und das Abendessen über den Dächern von Bielefeld stellten einen schönen Abschluss des ersten Tages dar.

Der zweite Tag stand ganz im Zeichen der Arbeitsgruppen zu Themen wie „Didaktisches Best-Practice in unterschiedlichen Lehr-Szenarien“, „Handling von Aufzeichnungen und technische Hilfsmittel und Plugins, wie Tisch-Scanner, E-Paper, Gong oder Youtube-Integration“, „Erfahrungen mit Hybrid-Veranstaltungen und Event-Broadcast“ und „Zukunft der DACH-Gruppe“, deren Ergebnisse als Abschluss dem Plenum präsentiert wurden.

Während der gesamten Veranstaltung konnten wir die Vorteile eines Nutzertreffens vor Ort voll auskosten. Neben tollem und leckerem Catering (Bild auf Facebook (externer Link)), das immer reichlich zur Verfügung stand (hierfür nochmals herzlichen Dank an die FHM!), hatten wir die Möglichkeit, im „Virtual Reality Studio“ der FHM wieder in die virtuelle Welt einzutauchen.

Mit diesem kurzen Beitrag über das 9. DACH Nutzertreffen 2017 möchten wir uns in die Sommerpause verabschieden und wünschen allen Kolleginnen und Kollegen eine schöne Urlaubszeit. Ab Oktober 2017 werden wir unsere nächsten geplanten Online-Veranstaltungen hier in unserem Blog ankündigen. Mehr dazu erfahren Sie dann unter „Programm“.

Rückblick: Sprechstunde 11. Januar 2017

Am 11.01.2017 fand von 16 Uhr bis 16.30 Uhr die dritte offene Sprechspunde der „Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung & Lehre“ statt. Das Thema „Spezielle Technik- und Anwendungsfragen (z. B. Apps, Aufzeichnung, Hybridmeetings)“ fand reichlich Anklang durch Teilnehmerfragen. So wurden z.B. aktuelle Probleme mit Flash unter Mac und Linux diskutiert, aber auch Fragen zur Aufzeichnung, zur Anbindung mittels Lernmanagementsystem und zum Verhalten bei schlechten Internetverbindungen. Darüber hinaus konnte aufgrund der vorangeschrittenen Zeit nur noch eine weitere vorbereitete Frage diskutiert werden, die die Teilnehmer/innen per Abstimmung auswählten: „Welche zusätzlichen Geräte benötige ich bei Hybridmeetings?“

Die Moderatoren (Sebastian Liebscher, Sascha Serwe & Detlef Woschitzke) bedankten sich für die rege Teilnehmeraktivität und dem damit verbundenen Erfahrungsaustausch, der allen Beteiligten zu neuem Wissen verhalf.

Weitere vertiefende Hinweise zu den in der Sprechstunde thematisierten Themen finden sich im DACH-Wiki und bei bisherigen Veranstaltungen unter folgenden Links:

Rückblick: Sprechstunde 7. Dezember 2016

Am 07.Dezember 2016 fand die zweite Sprechstunde im Rahmen des Wintersemesters 2016/2017 statt. Der Fokus wurde auf den Bereich „Anwendungsfälle und Szenarien (z.B. Gruppenräume)“ gelegt. Die Teilnehmenden waren zum Teil erfahrene Dozierende, denen zunächst ein kurzer Überblick über ausgewählte Szenarien mit Adobe Connect gegeben wurde: Seminar, Vorlesung, Übung, Sprechstunde, Prüfung und Lerngruppe.

In einer kleinen Umfrage zeigten sich die Teilnehmenden am meisten am Thema Lerngruppe im Zusammenhang mit Gruppenräumen interessiert. Es wurden daraufhin Fragen erörtert, wie z.B. „Was habt ihr für Erfahrungen mit Co-Dozenten gemacht (Einarbeitung, Szenarien etc.)? Welche didaktischen Szenarien (World-Café etc.) lassen sich eurer Meinung nach gut durchführen? Welche Fallstricke (technisch und didaktisch) gibt es für mich als Dozenten? Wie sind hier eure Erfahrungen?“.

Daraus entspann sich eine rege Diskussion, in welcher die Teilnehmenden auch bereits eigene erworbene Erkenntnisse zu diesem Szenario erläuterten. Die Moderatoren (Kirsten Konert und Frank Schulze) zeigten sich am Ende der Veranstaltung zufrieden mit diesem Erfahrungsaustausch, der allen Beteiligten zu neuem Wissen verhalf.

Weitere vertiefende Hinweise zu den in der Sprechstunde thematisierten Themen finden sich auch im DACH-WIKI unter folgenden Links:

  1. World Café: https://wiki.fernuni-hagen.de/dachadobeconnect/index.php/Arbeitsgruppen/World_Café
  2. Gruppenpuzzle: https://wiki.fernuni-hagen.de/dachadobeconnect/index.php/Gruppenpuzzle

Rückblick: Sprechstunde 9. November 2016

Am 9. November 2016 fand von 16 Uhr bis 16.30 Uhr die erste von drei geplanten offenen Sprechspunden der „Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung & Lehre“ statt. Unter dem Themenschwerpunkt „Adobe Connect: Einstieg, Vorbereitung, Meeting, Grundlagen, Pods“ standen Teilnehmerfragen wie „Wie groß sollte eine Runde maximal sein?“ oder „Wie stelle ich bei einem Meeting ein, dass eintreffende Gäste per Voreinstellung Mikrofon und Kamera geschaltet haben?“ im Mittelpunkt. Darüber hinaus wurden vorbereitete Fragen diskutiert, die den Teilnehmern per Abstimmung zur Auswahl gegeben wurden: Die meisten Stimmen erhielt dabei die Frage „Welche Pods sind zu empfehlen?“, dicht gefolgt von „Was ist das einfachste Setting für Dozent/in und Teilnehmer?“ sowie „Einstieg – die ersten 10 Minuten?“

Die Moderatoren dieser Sprechstunde (Ingrid Dethloff & Marcel Schäfer) konnten beim Beantworten der Fragen dabei nicht nur auf ihre eigenen Erfahrungen in der Dozentenberatung zurückgreifen, sondern nutzten auch die Gelegenheit, auf die eigens in der DACH Nutzergruppe entstandenen Materialien zu verweisen.
Zum Einstiegs-Thema sind dies insbesondere diese Vortragsaufzeichnungen:

Und hilfreich sind auch die im DACH-Wiki verlinkten Checklisten sowie die lokalen Heidelberger Materialien, dabei insbesondere die „Adobe Connect Doku für Lehrende“ (PDF).

Rückblick: Mobile Apps/Telefoneinbindung

Im Webinar wurden Theorie und Praxis der Möglichkeiten der mobilen Adobe Connect Apps (iOS, Android) erläutert und vorgestellt.
Zusätzlich wurde die Telefoneinbindung, die im Webkonferenzdienst des DFN-Vereins standardmäßig angeboten wird vorgestellt.

Die Aufzeichnung finden Sie hier

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Rückblick: Online Meetings in der Praktikumsbetreuung Didaktische und organisatorische Grundlagen für den Einsatz von Adobe Connect

In diesem Impulsvortrag wurde ein Konzept zur Betreuung von Studierenden im Praktikumssemester durch den Einsatz von Adobe Connect und eine Lernplattform vorgestellt. Neben dem Blick auf technische Hilfsangebote wurden Methoden erläutert, die definierte Lernziele der Studierenden aufarbeiten und gleichzeitig den Aufwand der Lehrperson reduzieren können.

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Rückblick: Erfolgsfaktoren für Seminare im virtuellen Raum: Lerner, Lehrender und Thema

Im Vortrag wurde ein Modell vorgestellt, um virtuelle Räume in einem Blended Learning Konzept im vorlauf optimal zu planen, um Stolpersteine zu vermeiden.

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Rückblick: Gruppenräume in Adobe Connect nutzen

Im Webinar wurden Möglichkeiten vorgestellt, wie Arbeitsgruppenräume in Adobe Connect funktionieren und wie dabei vorzugehen ist. Es wurden zwei didaktische Methoden vorgestellt, um in Adobe Connect Kleingruppenarbeit zu ermöglichen. Neben einigen Fallstricken wurden auch wertvolle Tipps & Tricks verraten.

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Rückblick: Veranstaltungsformen und Methoden für den Einsatz von Adobe Connect

Im Vortrag wurden die unterschiedlichen Seminarformen vorgestellt, welche im Rahmen eines Dissertationsprojekts zur Hochschullehre per Adobe Connect ermittelt wurden. Neben der Beschreibung der einzelnen Einsatzsszenarien sowie der konkreten Umsetzung wurden im Vortrag auch Best-Practice-Beispiele sowie nützliche Tipps der Dozierenden zur Hochschullehre im virtuellen Seminarraum vorgestellt.

ac

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