{"id":1049,"date":"2024-04-26T10:42:50","date_gmt":"2024-04-26T08:42:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/aew-news\/?p=1049"},"modified":"2024-04-26T10:42:50","modified_gmt":"2024-04-26T08:42:50","slug":"drittes-abibameta-vernetzungstreffen-am-dipf-in-frankfurt-main","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/aew-news\/2024\/04\/26\/drittes-abibameta-vernetzungstreffen-am-dipf-in-frankfurt-main\/","title":{"rendered":"Drittes ABIBA|Meta-Vernetzungstreffen am DIPF in Frankfurt\/Main"},"content":{"rendered":"<p style=\"line-height: 24.25pt;background: #FCFCFC\"><span style=\"font-family: 'Lato',sans-serif;color: #444444\">Am 17. und 18. April fand im Leibniz-Institut f\u00fcr Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) in Frankfurt\/Main das dritte Vernetzungstreffen der <\/span><span style=\"font-size: 14.5pt;font-family: 'Lato',sans-serif;color: #444444\"><a href=\"https:\/\/www.abiba-meta.de\/de\/projekte\"><span style=\"font-size: 11.0pt;color: #83c429\">BMBF-F\u00f6rderrichtlinie zum Abbau von Bildungsbarrieren<\/span><\/a><\/span><span style=\"font-family: 'Lato',sans-serif;color: #444444\">\u00a0statt. Ausgerichtet wurde das Treffen vom\u00a0Meta-Vorhaben\u00a0<a title=\"https:\/\/www.abiba-meta.de\/de\nStrg+Klicken oder tippen Sie, um dem Link zu folgen.\" href=\"https:\/\/www.abiba-meta.de\/de\"><span style=\"color: #83c429\">ABIBA|Meta<\/span><\/a>, an dem auch das\u00a0<a href=\"https:\/\/www.ewi-psy.fu-berlin.de\/erziehungswissenschaft\/arbeitsbereiche\/allgemeine-erziehungswissenschaft\/forschung\/abiba_meta-_transfer_\/index.html\"><span style=\"color: windowtext\">FU-Teilprojekt\u00a0zum Thema Transfer<\/span><\/a> beteiligt ist. Im Fokus stand der Austausch der beteiligten Projekte, zudem waren auch Vertreter*innen des BMBF-Rahmenprogramms Empirische Bildungsforschung und dem Projekttr\u00e4ger Deutsches Zentrum f\u00fcr Luft- und Raumfahrt (DLR) zugegen. <\/span><\/p>\n<p style=\"line-height: 24.25pt;background: #FCFCFC\"><span style=\"font-family: 'Lato',sans-serif;color: #444444\">Die Befunde\u00a0machen\u00a0deutlich: So wie es ist, kann es nicht bleiben! Wenn Bildungsbarrieren abgebaut werden sollen, muss\u00a0Bildung\u00a0st\u00e4rker an den Bedarfen, Themen und Lebenswelten junger Menschen ansetzen. Au\u00dferdem\u00a0zeigte sich, dass sich Ansatzpunkte f\u00fcr den Abbau von Bildungsbarrieren oft\u00a0keinen Zust\u00e4ndigkeiten zuweisen lassen, sondern Aushandlungsprozesse und kooperative Arbeitsweisen\u00a0erfordern. Der Bedarf nach Kompetenzen in diesem Bereich ist\u00a0also\u00a0gro\u00df!\u00a0F\u00fcr das\u00a0Team um Anika Duveneck\u00a0geht es nun darum, die\u00a0Befunde f\u00fcr die Praxis fruchtbar zu mache und damit\u00a0einen eigenen Beitrag zum Abbau von Bildungsbarrieren zu leisten.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Am 17. und 18. April fand im Leibniz-Institut f\u00fcr Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) in Frankfurt\/Main das dritte Vernetzungstreffen der BMBF-F\u00f6rderrichtlinie zum Abbau von Bildungsbarrieren\u00a0statt. Ausgerichtet wurde das Treffen vom\u00a0Meta-Vorhaben\u00a0ABIBA|Meta, an dem auch das\u00a0FU-Teilprojekt\u00a0zum Thema Transfer beteiligt ist. 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