{"id":27573,"date":"2020-09-10T12:00:00","date_gmt":"2020-09-10T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/bibliotheken\/?p=27573"},"modified":"2021-09-16T13:23:11","modified_gmt":"2021-09-16T12:23:11","slug":"75-jahre-vn-online-workshop-1-new-kids-on-the-block-der-dgvn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/bibliotheken\/2020\/09\/10\/75-jahre-vn-online-workshop-1-new-kids-on-the-block-der-dgvn\/","title":{"rendered":"75 Jahre VN: Online-Workshop 1: &#8222;New Kids on the Block&#8220; der DGVN"},"content":{"rendered":"\n<p><em><span class=\"has-inline-color has-bright-red-color\">Der Betrieb des \u201eDokumentationszentrums UN \u2013 EU\u201c wird eingestellt. Die entsprechende Literatur bleibt im Bestand und ist weiterhin zug\u00e4nglich.<\/span><\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Im Rahmen der Kampange \u201eThe Future We Want, the United Nations We Need\u201c zum 75. Gr\u00fcndungsjahr der Vereinten Nationen beteiligt sich die <a href=\"https:\/\/dgvn.de\">Deutsche Gesellschaft f\u00fcr die Vereinten Nationen e.V.<\/a> (DGVN) mit einer Reihe von digitalen  Workshops.<\/p>\n\n\n\n<p>In diesen Workshops soll dar\u00fcber diskutieren werden, wie die Vereinten Nationen sich neuen Herausforderungen stellen k\u00f6nnen, um ihrem Anspruch als globales Friedensprojekt auch in Zukunft gerecht zu werden.<\/p>\n\n\n\n<p>Der erste Workshop findet am <strong>17. September 2020 von 10 bis 12.30 Uhr<\/strong> per ZOOM statt.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/dgvn.de\/aktivitaeten\/einzelansicht\/the-peace-we-want-workshop-new-kids-on-the-block-1\/\">Programm Workshop 1: &#8222;New Kids on the block&#8220;<\/a> <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>10:00-11:00 Uhr Offenen Runder Tisch<\/li><li>Begr\u00fc\u00dfung und Moderation durch Manuela Scheuermann (DGVN-Vorstand) und Alfredo M\u00e4rker (DGVN-Generalsekretariat)<\/li><li>\u201cRecalling the opening ceremony\u201d, Videostatement des UN-Sonderbeauftragten f\u00fcr die UN 75th Kampagne Fabrizio Hochschild<\/li><li>Kennenlernen der Berichterstatter (Inessa Pambukhchyan, UNA Armenia und Paul Klare, UN-Jugenddelegierter 2020)<\/li><li>Mentimeterrunde &#8220; Welche Akteure f\u00f6rdern Frieden?&#8220;&nbsp;<\/li><li>1. Umfragerunde<\/li><li>Offenes Forum Teil 1<\/li><li>2. Umfragerunde&nbsp;<\/li><li>Offenes Forum Teil 2 <\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>11:15-12:15 Uhr Fokusgespr\u00e4ch mit Q&amp;A<\/li><li>Andreas Bummel (Direktor von Democracy without Borders),<\/li><li>Nicola Popovic (Direktorin &amp; Mitgr\u00fcnderin von Gender Associations),<\/li><li>UNA UK (tbc,&nbsp;Pr\u00e4sentation der &#8222;Together First Initiative&#8220;),<\/li><li>Olivia Labonte (vormaliges Mitglied im UN Habitat Youth Board, heute im Team f\u00fcr Torontos COVID-19-Aktivit\u00e4ten t\u00e4tig)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>12:15-12:30 Uhr Schlussrunde mit Berichterstattern und Verabschiedung<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Anmeldungen sind \u00fcber das&nbsp;<a href=\"https:\/\/dgvn.de\/aktivitaeten\/20-09-17-newkidsontheblock\/\">Onlineformular&nbsp;<\/a>m\u00f6glich. Ausgew\u00e4hlte Teilnehmerinnen und Teilnehmer k\u00f6nnen sich au\u00dferdem beim Offenen Forum mit Wortbeitr\u00e4gen zum Thema &#8222;New Kids on the Block\u201d (Welche Akteure f\u00f6rdern Frieden? Wo stehen wir? Was muss passieren?) einbringen. Daf\u00fcr bitten wir, im Anmeldeformular auch die Rubrik \u201cMein Statement\/Meine Idee\u201d auszuf\u00fcllen und Ihre Ideen stichwortartig zu skizzieren.<\/p>\n\n\n\n<p>Die ZOOM-Einwahldaten erhalten die Teilnehmer*innen per E-Mail. Die Veranstaltung findet in deutscher und englischer Sprache statt und wird gedolmetscht.<\/p>\n\n\n\n<p>Noch mehr Informationen zur UN bekommen Sie in unserem <a href=\"https:\/\/www.ub.fu-berlin.de\/bibliothek\/uneu\/\">Dokumentationszentrum UN-EU<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Betrieb des \u201eDokumentationszentrums UN \u2013 EU\u201c wird eingestellt. Die entsprechende Literatur bleibt im Bestand und ist weiterhin zug\u00e4nglich. 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