{"id":35006,"date":"2026-07-28T13:18:55","date_gmt":"2026-07-28T12:18:55","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/bibliotheken\/?p=35006"},"modified":"2026-07-28T13:18:55","modified_gmt":"2026-07-28T12:18:55","slug":"gruen-statt-grau-wie-die-terrasse-der-campusbibliothek-neu-gedacht-wurde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/bibliotheken\/2026\/07\/28\/gruen-statt-grau-wie-die-terrasse-der-campusbibliothek-neu-gedacht-wurde\/","title":{"rendered":"Gr\u00fcn statt Grau: Wie die Terrasse der Campusbibliothek neu gedacht wurde"},"content":{"rendered":"\n

Ein Erlebnisbericht von Tom Luca Czerny<\/em><\/p>\n\n\n\n

Wer \u00f6fter in der Campusbibliothek<\/a> der Freien Universit\u00e4t Berlin lernt, kennt die Terrasse im Neubau wahrscheinlich eher als Durchgangsort. Grau, unauff\u00e4llig, kaum jemand hat sich dort wirklich aufgehalten. Dies war der entscheidende Anlass f\u00fcr meine Teilnahme an einem w\u00f6chentlichen Seminar, das sich \u00fcber ein gesamtes Semester hinweg ausschlie\u00dflich diesem Ort widmete. Ziel war eine Neugestaltung der Terrasse mit Fokus auf Nachhaltigkeit und Begr\u00fcnung<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Studierende gestalten die Terrasse \u2013 der Kompetenzbereich Nachhaltige Entwicklung<\/h3>\n\n\n\n

Aus den Angeboten der Wahlpflichtmodule der Allgemeine Berufsvorbereitung (ABV) in Bachelorstudieng\u00e4ngen der Freien Universit\u00e4t <\/a>gibt es Seminare zu: \u201eNachhaltigkeit verstehen und gestalten<\/a>\u201c. Ich studiere Geographie, mit Schwerpunkten unter anderem in \u00d6kologie und Nachhaltigkeit. Insofern lag es nahe, sich f\u00fcr ein Seminar zu entscheiden, das genau diese Themen aufgreift, aber eben nicht nur theoretisch. Was mich konkret angesprochen hat: Die Bibliothek war mir als Lernort schon vertraut, die Terrasse dort aber wirkte ungenutzt. Einen Ort, den man kennt und trotzdem \u00fcbersieht, praktisch mitzugestalten, fand ich naheliegender als ein weiteres Seminar, in dem Nachhaltigkeit nur diskutiert statt umgesetzt wird. Ob Lehre und Nachhaltigkeit zusammengeh\u00f6ren, wurde im Seminar selbst eigentlich nicht gro\u00df thematisiert, aber genau darin lag f\u00fcr mich der Punkt: Man hat es einfach gemacht, statt lange dar\u00fcber zu reden.<\/p>\n\n\n\n

Von der Idee zum Hochbeet<\/h3>\n\n\n\n

Der Einstieg ins Seminar war der Teil, der mir am meisten gebracht hat. Wir haben uns damit besch\u00e4ftigt, welche regionalen, \u00f6kologisch wertvollen Pflanzen f\u00fcr die Beete \u00fcberhaupt infrage kommen: Was ist f\u00fcr Insekten besonders wertvoll, was vertr\u00e4gt sich mit den Standortbedingungen auf der Terrasse, was spendet Schatten. Das war der Punkt, an dem aus einem vagen Nachhaltigkeitsbegriff etwas Konkretes wurde.

Danach ging es an die eigentliche Gestaltung, hier war der Spielraum
unterschiedlich gro\u00df. Einige Elemente standen von vornherein fest, etwa die Pergola mit Sitzgelegenheit und die barrierefreie Tisch-Bank-Kombination. Hintergrund war, dass das Team der Campusbibliothek das Seminar mit einem bereits genehmigten F\u00f6rderprojekt verkn\u00fcpft hat. F\u00fcr die Ausschreibung der \u201eFUturist\u201c-F\u00f6rderung<\/a> wurden vorab konkrete Ideen zur Umsetzung formuliert.<\/p>\n\n\n\n

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Pergola Bau mit allen Studierenden, Mai 2026 <\/em><\/p>\n\n\n\n

Bei den drei Hochbeeten und der \u00fcbrigen M\u00f6blierung, den Sonnenst\u00fchlen, konnten wir dagegen eigene Ideen einbringen und ausprobieren.
Was mir weniger gut gefallen hat: Der Gestaltungsrahmen war an mehreren Stellen enger vorgegeben, als ich erwartet hatte. Gerade weil der Einstieg so offen und explorativ war, wollte ich bei der eigentlichen Umsetzung mehr eigene Entscheidungen treffen, als am Ende m\u00f6glich war. Das schm\u00e4lert das Ergebnis nicht, aber es war ein Punkt, der mich im Semester phasenweise etwas frustriert hat.<\/p>\n\n\n\n

Learned Lessons<\/h3>\n\n\n\n

F\u00fcr mich \u00fcberraschende Erkenntnisse aus dem Semester: Gartenarbeit macht Spa\u00df und auch handwerkliches Arbeiten hat mir mehr Freude bereitet, als ich vorher gedacht h\u00e4tte. Beides waren keine Bereiche, mit denen ich mich vor dem Seminar aktiv besch\u00e4ftigt habe. Insofern war der praktische Teil, das tats\u00e4chliche Anpacken, f\u00fcr mich fast wichtiger als der inhaltliche Input zu Beginn.<\/p>\n\n\n\n

Mein Blick auf Bibliotheken hat sich durch das Projekt konkret ver\u00e4ndert, weniger abstrakt als vielmehr im Alltag sp\u00fcrbar. Wenn man in der Pause auf einer begr\u00fcnten Terrasse sitzt, fast wie in einer Art Garten, f\u00e4llt es einfach leichter, sich davon auch mental etwas zu l\u00f6sen. Vorher war die Bibliothek f\u00fcr mich fast ausschlie\u00dflich ein Ort zum Lernen, ein Zweckort. Jetzt sehe ich sie auch als Aufenthaltsort, an dem man sich gerne aufh\u00e4lt, unabh\u00e4ngig davon, ob man gerade etwas lesen oder schreiben muss oder nicht.<\/p>\n\n\n\n

Nachhaltigkeit an der Universit\u00e4t?<\/h3>\n\n\n\n

Auch mein Blick auf die Freie Universit\u00e4t Berlin hat sich ver\u00e4ndert. Ich h\u00e4tte nicht erwartet, dass Studierende bei einem Nachhaltigkeitsprojekt auf dem Campus so viel Gestaltungsspielraum bekommen, wie wir ihn hatten. Ein Semester lang an einem Ort mitzuarbeiten, den danach alle nutzen k\u00f6nnen, ist etwas anderes als eine Hausarbeit zu schreiben, die am Ende in der Schublade landet. Partizipation ist an der Universit\u00e4t offenbar keine leere Floskel, zumindest habe ich das in diesem Seminar so erlebt. Und wenn die Universit\u00e4t Studierenden solche Projekte tats\u00e4chlich zutraut, sagt das auch etwas \u00fcber ihr
Verst\u00e4ndnis von Nachhaltigkeit aus: nicht nur als Strategiepapier, sondern als etwas, das konkret angepackt wird.

Die Terrasse der Campusbibliothek ist jetzt gr\u00fcner, mit drei Hochbeeten, Schatten unter der Pergola und Platz zum Sitzen f\u00fcr alle. Ob sie dadurch auch wirklich mehr genutzt wird, zeigt sich erst, wenn die ersten warmen Tage kommen und die Leute anfangen, dort tats\u00e4chlich zu sitzen statt nur vorbeizulaufen.<\/p>\n\n\n\n

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Fertige Pergola, die zuk\u00fcnftig begr\u00fcnt Schatten spenden soll<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Text von Tom Luca Czerny (Studierender im Sommersemester 2026 an der Freien Universit\u00e4t Berlin)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fotos: Diana Merten (Team Campusbibliothek)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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