{"id":136,"date":"2017-09-28T18:27:53","date_gmt":"2017-09-28T16:27:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/didaktik_deutsch_grundschule\/?p=136"},"modified":"2017-09-28T18:32:21","modified_gmt":"2017-09-28T16:32:21","slug":"kinder-und-jugendliteratur-zur-inklusion-aber-der-wunsch-der-betroffenen-nach-wirklicher-normalitaet-bleibt-in-der-literatur-wie-im-leben-unerfuellt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/didaktik_deutsch_grundschule\/2017\/09\/28\/kinder-und-jugendliteratur-zur-inklusion-aber-der-wunsch-der-betroffenen-nach-wirklicher-normalitaet-bleibt-in-der-literatur-wie-im-leben-unerfuellt\/","title":{"rendered":"Aber der Wunsch der Betroffenen nach wirklicher Normalit\u00e4t …"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Inklusion im Kinder- und Jugendbuch<\/span><\/h1>\n

Vom Gleichsein und Anderssein<\/h1>\n

Ob k\u00f6rperlich, geistig oder seelisch andersartig: In der Kinder- und Jugendliteratur sind Akteure mit Behinderungen oder Beeintr\u00e4chtigungen l\u00e4ngst Normalit\u00e4t geworden. Die Protagonisten werden in die gewohnten Erz\u00e4hlformen integriert – und doch bleibt immer noch die Dramatisierung ihrer Andersartigkeit.<\/p>\n

Von Maria Riederer<\/p>\n

Zum Beitrag:<\/p>\n

https:\/\/www.deutschlandfunk.de\/inklusion-im-kinder-und-jugendbuch-vom-gleichsein-und.1202.de.html?dram:article_id=396521#kidlit<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Inklusion im Kinder- und Jugendbuch Vom Gleichsein und Anderssein Ob k\u00f6rperlich, geistig oder seelisch andersartig: In der Kinder- und Jugendliteratur sind Akteure mit Behinderungen oder Beeintr\u00e4chtigungen l\u00e4ngst Normalit\u00e4t geworden. Die Protagonisten werden in die gewohnten Erz\u00e4hlformen integriert – und doch bleibt immer noch die Dramatisierung ihrer Andersartigkeit. Von Maria Riederer Zum Beitrag: https:\/\/www.deutschlandfunk.de\/inklusion-im-kinder-und-jugendbuch-vom-gleichsein-und.1202.de.html?dram:article_id=396521#kidlit<\/p>\n","protected":false},"author":2991,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-136","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/didaktik_deutsch_grundschule\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/136","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/didaktik_deutsch_grundschule\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/didaktik_deutsch_grundschule\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/didaktik_deutsch_grundschule\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2991"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/didaktik_deutsch_grundschule\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=136"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/didaktik_deutsch_grundschule\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/136\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":140,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/didaktik_deutsch_grundschule\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/136\/revisions\/140"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/didaktik_deutsch_grundschule\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=136"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/didaktik_deutsch_grundschule\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=136"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/didaktik_deutsch_grundschule\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=136"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}