e-teaching.org fragt in einem Themenspecial ab September nach den Erfahrungen und Ideen „der Zielgruppe“ von E-Learning an Hochschulen. Neben Lehrenden sind vor allem die Studierenden gefragt, ihre E-Learning Projekte etc. zu beschreiben.<\/p>\n
E-Learning wird f\u00fcr Studierende gemacht: Der Einsatz digitaler Medien ist kein Selbstzweck, sondern soll sie beim Lernen unterst\u00fctzen und auf berufliche Anforderungen vorbereiten. Ab September fragen wir im Themenspecial danach, wie dies am besten gelingt, was bei der Zielgruppe ankommt und was nicht. Nicht zuletzt soll es auch darum gehen, welche Ideen die \u201edigital natives\u201c selber mitbringen \u2013 denn oft sind Studierende aktiv an der Gestaltung von E-Learning beteiligt, z.B. als Student Consultants oder in eigenen Projekten und Communities. <\/span><\/p>\n
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- Welche Reaktionen haben Sie als Lehrende von Studierenden auf Ihre E-Learning-Kursebekommen? Haben Sie vielleicht systematisch Daten erhoben? Oder haben Sie gemeinsam mit Studierenden E-Learning-Ideen umgesetzt?<\/li>\n
- Welche W\u00fcnsche haben Sie als Studierende an Ihre Lehrenden und wie sehen Sie deren E-Learning-Aktivit\u00e4ten? Vielleicht haben Sie auch schon selber (E-Learning) Projekte umgesetzt \u2013 m\u00f6glicherweise ganz unabh\u00e4ngig von formellen Lernkontexten?<\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n