{"id":60,"date":"2008-09-14T11:35:10","date_gmt":"2008-09-14T09:35:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/e-learning\/?p=60"},"modified":"2008-09-14T11:35:10","modified_gmt":"2008-09-14T09:35:10","slug":"e-teachingorg-themenschwerpunkt-web-20-in-der-lehre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/e-learning\/?p=60","title":{"rendered":"e-teaching.org Themenschwerpunkt: Web 2.0 in der Lehre"},"content":{"rendered":"<p>P\u00fcnktlich um Semesterstart pr\u00e4sentiert e-teaching.org im Rahmen eines <a href=\"https:\/\/www.e-teaching.org\/specials\/web20\">Themenspecials<\/a> umfassende Informationen f\u00fcr den Einsatz von Web 2.0 Werkzeugen in der Lehre.<\/p>\n<p>Im Mittelpunkt des Themenspecials \u201cWeb 2.0 in der Lehre\u201d steht die Praxis: Welche Chancen bieten Wikis, Weblogs, Social Bookmarking und Social Tagging und andere neue Tools in der Lehre \u2013 und welche Grenzen hat der Einsatz? Wie k\u00f6nnen Lehrende und Studierende mit der Vielfalt der neuen Werkzeuge umgehen? Was ist inhaltlich und didaktisch sinnvoll? Diese und zahlreiche andere Fragen behandelt unser aktuelles Themenspecial mit neuen redaktionellen Beitr\u00e4gen, Verweisen auf zahlreiche Fundstellen im Portal und einer Reihe von Community-Live-Veranstaltungen.<br \/>\n<em>(Quelle: e-teaching.org)<\/em><\/p>\n<p>Im eingerichteten Portal finden sich auch Beitr\u00e4ge von Leserinnen und Lesern von e-teaching.org. So zum Beispiel Berichte zum Einsatz von Videocast in der Mediendididaktik sowie generell Beitr\u00e4ge zum Einsatz verschiedener Web   2.0-Technologien in der Lehre.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>P\u00fcnktlich um Semesterstart pr\u00e4sentiert e-teaching.org im Rahmen eines Themenspecials umfassende Informationen f\u00fcr den Einsatz von Web 2.0 Werkzeugen in der Lehre. Im Mittelpunkt des Themenspecials \u201cWeb 2.0 in der Lehre\u201d steht die Praxis: Welche Chancen bieten Wikis, Weblogs, Social Bookmarking und Social Tagging und andere neue Tools in der Lehre \u2013 und welche Grenzen hat [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,93],"tags":[],"class_list":["post-60","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-szenarien","category-web-20"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/e-learning\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/60","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/e-learning\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/e-learning\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/e-learning\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/e-learning\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=60"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/e-learning\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/60\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/e-learning\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=60"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/e-learning\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=60"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/e-learning\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=60"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}