Das Online Coaching Portal „Distributed Campus“ wird seit 2004 an der Freien Universität Berlin zur Vorbereitung und Betreuung internationaler Studierender eingesetzt, insbesondere das Akademische Auslandsamt und internationale Masterprogramme nutzen „DC“ zur Optimierung von Vorbereitungsabläufen. Am 28. Januar 2015 fand erneut die Editoren-Schulung für Distributed Campus Redakteure statt. In dieser Schulung stellte Fr. v. Köckritz die zentralen DC-Inhalte, die vom DC-Team bei CeDiS erstellt und aktualisiert werden, vor und präsentierte die Redaktionsoberflächen für Koordinatoren von Austausch- oder Masterprogrammen. Da die DC-Portalumgebung und damit auch der DC-Content Pool vollständig auf Deutsch und Englisch sind, können insbesondere englischsprachige Masterprogramme nach Ergänzung der programmspezifischen Themen direkt mit DC arbeiten – das Online Editing ist sehr nutzerfreundlich, durch eine Vielzahl von Verlinkungsmöglichkeiten zu vorhandenem Material müssen Inhalte in den meisten Fällen nicht vollständig neu entwickelt, sondern können sofort genutzt werden.
Haben Sie Interesse an der Nutzung von Distributed Campus? Wir freuen uns auf Ihre Kontaktaufnahme.
Weitere Informationen und einen Videotipp finden Sie auf diesen Blogbeitrag.
Autor: Victoria Castrillejo
Wir lesen uns wieder im neuen Jahr
Jahresrückblick 2014
Lesetipp: Innovating Pedagogy 2014
Für alle unsere Lehrenden, die sich für E-Learning intereressieren, haben wir heute ein Lesetipp:
Die Open University hat vor kurzem den Bericht „Innnovating Pegagogy“ veröffentlicht. Den Bericht kann man hier herunterladen.
„Innovating Pegagoy 2014“ ist eine gute Einführung in die Themen, die aktuell in der E-Learning Community zur Diskussion stehen. Dabei werden Begriffe wie „Massive open social learning“ „Flipped Classroom“ und „Bring your own devices“ präsentiert und analysiert, und es werden Prognosen für die erfolgreiche Umsetzung in den kommenden Jahren gegeben.
Für alle Lehrenden eine interessante und lehrreiche Lektüre.
Viel Spaß beim Lesen!
Lesetipp: E-Teaching.org e-Book
Jetzt in der Adventszeit kommen wir langsam in Weihnachsstimmung. Und nun haben wir das perfekte Weihnachtsgeschenk für alle unsere Lehrenden gefunden. Und dazu kostenlos…
Das Portal E-teaching.org hat vor Kurzem sein erstes e-Book veröffentlicht.
Das E-Teaching.org e-Book beinhaltet wissenschaftlich fundierte Informationen zu didkatischen, technischen und organisatorischen Fragen rund um den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre. Inhaltlich ist das Buch in vier Hauptkategorien gegliedert: Lehrszenarien, Medientechnik, Didaktisches Design und Organisation.
Mehr Infos und Download: https://www.e-teaching.org/materialien/ebook/
Viel Spaß beim Lesen!
Blackboard in 15 Minuten: Wo können Studierende in einem Blackboard- Kurs Dateien hochladen?
Am 04.12. fand das zweite Webinar der Reihe „Blackboard in 15 Minuten „statt.
Mit der Veranstaltung “Blackboard in 15 Minuten” wollen wir Lehrenden in einem kurzen Webinar online zeigen, wie sie Blackboard für Ihre Lehre nutzen können. Jede Online-Sitzung widmet sich einem konkreten Thema – kurz und unkompliziert.
Das Thema lautete diesmal „Wo können Studierende in einem Blackboard- Kurs Dateien hochladen?“.
Die Präsentation zum Webinar finden Sie hier.
Mehr Infos über CeDiS Webinare und Gründe, um mitzumachen, finden Sie hier.
Aktuelle Termine dieser und anderer Webinar Angebote sind auf unserer Webseite zu finden.
Externe Inhalte im Wiki datenschutzkonform einbetten
Seit Kurzem bietet das FU-Wiki System eine neue und datenschutzkonforme Lösung um externe Inhalte (z.B. Youtube Videos, Googlemaps Karten ) einzubinden. Bei der sogenannten „Zwei-Klick-Einbettung“ werden die externen Inhalten erst nach erfolgter Zustimmung durch die Besucher der Seite geladen.
Um diese Lösung für externe Inhalte auf Ihren Wikiseiten anzubieten, können Sie ab sofort das Makro „Externe Inhalte Datenschutzkonform“ nutzen. Anleitungen dazu erhalten Sie in unserem „Wiki Hilfe und Dokumentationen„.
Wenn Sie mehr über Wikis erfahren möchten, schauen Sie sich unsere Selbstlernmaterialien zu FU-Wiki System.
Blackboard in 15 Minuten: Übungsblätter verteilen
Heute fand das erste Webinar der Reihe „Blackboard in 15 Minuten „statt.
Mit der Veranstaltung “Blackboard in 15 Minuten” wollen wir Lehrenden in einem kurzen Webinar online zeigen, wie sie Blackboard für Ihre Lehre nutzen können. Jede Online-Sitzung widmet sich einem konkreten Thema – kurz und unkompliziert.
Das Thema heute lautete „Arbeitsblätter sammeln und verteilen“. Dabei wurde die Blackboard-Funktion „Übung“ dargestellt. Blackboard Übungen bieten eine Möglichkeit, Aufgaben in Form einer oder mehrerer Dateien, ggf. mit einem kurzen Kommentar, zu sammeln. Als Grundlage dient dabei eine von den Lehrenden zur Verfügung gestellte Übungsdatei, z.B. in Form einer Textdatei. Im Unterschied zu Tests und Umfragen werden im Kurs keine Fragen direkt beantwortet. Bei Übungen laden die Studierenden die Übungsdatei herunter, erfüllen die gestellten Aufgaben und laden die veränderte Datei wieder hoch.
Damit kann man optimal Arbeitsblätter sammeln und benoten. Alle gesammelte Arbeitsblätter lassen sich bequem im Notencenter einsehen, herunterladen und benoten. Lehrende und Tutoren haben damit einen zentralen Speicherort für alle Arbeitsblätter (besonders vorteilhaft in Großveranstaltungen)
Didaktisch sinnvoll ist auch die Möglichkeit, Übungen Gruppen zuzuteilen. Lehrende können mehrere Übungen erstellen und je nach Schwierigkeitsgrad an unterschiedliche Studierendengruppen verteilen.
Die Präsentation zum Webinar finden Sie hier.
Mehr Infos über CeDiS Webinare und Gründe, um mitzumachen, finden Sie hier.
Aktuelle Termine dieser und anderer Webinar Angebote sind auf unserer Webseite zu finden.
Veranstaltungsankündigung: Distributed Campus – Online Vorbereitung internationaler Akademiker
An der Freien Universität werden seit bereits 10 Jahren internationale Studierende, die im Rahmen von Austauschprogrammen an unsere Hochschule kommen, mit Hilfe der Online Coaching Plattform „Distributed Campus“ vorbereitet und betreut. Die Portalumgebung wird von CeDiS entwickelt und bereitgestellt, ebenso die zentralen Inhalte und die Schulungen für RedakteurInnen.Die einzelnen Programm-Verantwortlichen können in diesem Online Portal ihre relevanten Informationen redaktionell einfach und schnell hinzufügen, eine große Materialsammlung an Artikeln auf Deutsch und Englisch wird zentral von CeDiS zur Verfügung gestellt. Insbesondere das Akademische Auslandsamt bereitet die ERASMUS-Studierenden sowie internationale Direktaustasch- und Programmstudierende mit Distributed Campus auf den Studienaufenthalt an der Freien Universität vor, daneben wird DC für einige internationale Masterprogramme eingesetzt, z.B. am Fachbereich Rechtswissenschaft.
Lust auf Webinare in Wintersemester?
Seit zwei Semestern bieten wir neue und flexiblere Fortbildungsformate für unsere Lehrenden an. Hier eine kurze Zusammenfassung von häufig gestellten Fragen, damit Sie das Format kennenlernen und entscheiden können, ob es für Sie in Frage kommt.
Was sind Webinare?
Webinare sind online Seminare. Webinare sind interaktiv ausgelegt und ermöglichen beidseitige Kommunikation zwischen Vortragendem und Teilnehmern. Dank Video, Audio und Präsentationsmöglichkeiten kann man online kommunizieren wie in einen traditionellen Seminaraum. Im Bild sehen Sie einen beschrifteten Screenshot von einer Webinar-Sitzung. Im Fenster kann der/die Referierende eine Präsentation zeigen und sich per Video hinzuschalten. Die Teilnehmer/innen können sich ebenfalls per Video oder Audio einschalten und Fragen erstellen.
Was für Vorteile hat das Webinarformat?
- Zeitersparnis: Man kann vom Büro oder von Zuhause an Fortbildungsveranstaltungen teilnehmen.
- Vertraute Umgebung: Für Werkzeugschulungen (Blackboard, FU Wikis, FU Blogs) ist es auch vorteilhaft, das Lehrende mit dem eigenne Rechner die Übungsaufgaben während der Webinar-Sitzung absolvieren. Falls es technische Schwierigkeiten gibt, kann man den eigenen Bildschirm mit den/r Trainer/in teilen und sofort Hilfe bekommen.
- Neues kennenlernen: Lehrende können im Fortbildungswebinar methodische Ansätze kennenlernen, die später in der eigenen Lehrpraxis einsetzbar sind.
- Einfache Dokumentation der Veranstaltung: Das Webinar kann – wenn gewünscht – aufgezeichnet Veranstaltung werden.
- Kostenersparnis: Reise und Übernachtungskosten entfallen, wenn man Vortragende aus dem Ausland einlädt.