Wir lesen uns wieder im neuen Jahr
Und was erwartet Sie im E-Learning in 2015?
Jeden Herbst werden verschiedenste Studien veröffentlicht, die E-Learning-Trends beschreiben, ausrufen oder auch für beendet erklären … An erster Stelle ist hier sicherlich der NMC Horizon Report 2014 zu nennen, der einen Ausblick auf die E-Learning-Entwicklungen der kommenden fünf Jahre gibt, so wie ausgewählte Expert/innen es vorhersehen. Ein anderes Beispiel ist der Innovating Pedagogy Report der Open University in Großbritannien, den wir vor einigen Tagen in diesem Blog vorgestellt hatten.
Aber auch aus der Auswahl der Themenspecials bei e-teaching.org lassen sich Trends im E-Learning beziehungsweise aktuelle Entwicklungen in der Hochschule ableiten, zuletzt E-Learning-Forschung und Mobile Learning. Eher deskriptiv ist dagegen die jährliche Liste von Jane Hart zu den TOP 100 Learning Tools des Jahres, das Ergebnis einer Umfrage unter E-Learning-Praktiker/innen nach relevanten und viel genutzten E-Learning-Tools.
Und hier vor Ort an der Freien Universität?
Jahresrückblick 2014
Bon Appétit
Zum Ende eines erfolgreichen E-Learning Jahres grüßen Mitglieder des CeDiS Fortbildungsteams (nebst Verstärkung) alle Leserinnen und Leser unseres Blogs.
Ihnen und uns eine schöne Zeit und einen guten Appetit!
Einsatzszenarien von Classroom Response Systemen
Ob in der Vorlesung, im Seminar oder im Workshop. Der Einsatz von Classroom Response Systemen (CRS) bringt viele Vorteile sowohl für den Lehrenden als auch für die Lernenden z.B Lernerfolgskontrolle, Aktivierung oder direktes Feedback. Dabei spielt es erstmal keine Rolle, ob eine web- oder hardwarebasierte Lösung zum Einsatz kommt. ActiVote, die hardwarebasierte Lösung, die an der FU Berlin genutzt wird kam gestern erneut zum Einsatz. In der Vorlesung „Verhaltensbiologie“ wurde das CRS von der Dozentin und 60 Studierenden für die Klausurvorbereitung genutzt.
Folgende Einsatzszenarien sind mit CRS auch möglich:
- Reflexion der Vorlesungsinhalte
- Thematischer Rückblick/ Einstieg
- Wissenskontrolle/ Klausurvorbereitung
- Auflockerung
- Feedback zur Veranstaltung
- Studierende Entscheidungen treffen lassen
Für Fragen rund um den Einsatz von CRS stehen wir gerne zur Verfügung.
Jetzt anmelden! – Termine für den Lehrgang E-Teaching 2015 online
Auf unseren Webseiten finden Sie ab sofort die Termine für den Lehrgang „E-Teaching – E-Learning-Methoden und -Werkzeuge für die Hochschullehre“ und den Link zur Anmeldung. Hier geht es zu den Terminen und der Anmeldung.
Das Programm beginnt am 16. Februar 2015 um 9:00 Uhr mit einem Workshop zu „E-Learning in der Hochschullehre“. Sie erfahren aus erster Hand, wie Lehrende E-Learning an der Freien Universität einsetzen und erhalten einen Überblick über bewährte Blended-Learning-Szenarien und die E-Learning-Werkzeuge der Freien Universität.
In den anschließenden Wochen können Sie in Schulungen, Workshops und betreuten Online-Phasen die Möglichkeiten, die E-Learning für die Hochschullehre eröffnet, kennenlernen und praktisch erproben. Im Rahmen des Lehrgangs arbeiten Sie an Problemstellungen aus Ihrem eigenen Lehralltag: Sie entwickeln ein Konzept für den Einsatz von Blackboard, Wiki oder Blog und digitalen Lernmaterialien wie Podcast, Video oder Lernmodule in einer Ihrer Lehrveranstaltungen und setzen dieses im Sommersemester 2015 um.
Die Teilnahme am Lehrgang wird als Aufbaumodul und Lehrprojekt (Spezialisierung E-Learning) für das hochschuldidaktische Zertifikat der Freien Universität (SUPPORT für die Lehre) anerkannt. Veranstaltungen von CeDiS, die Sie bereits besucht haben, werden für das Zertifikat angerechnet.
Lesetipp: Innovating Pedagogy 2014
Für alle unsere Lehrenden, die sich für E-Learning intereressieren, haben wir heute ein Lesetipp:
Die Open University hat vor kurzem den Bericht „Innnovating Pegagogy“ veröffentlicht. Den Bericht kann man hier herunterladen.
„Innovating Pegagoy 2014“ ist eine gute Einführung in die Themen, die aktuell in der E-Learning Community zur Diskussion stehen. Dabei werden Begriffe wie „Massive open social learning“ „Flipped Classroom“ und „Bring your own devices“ präsentiert und analysiert, und es werden Prognosen für die erfolgreiche Umsetzung in den kommenden Jahren gegeben.
Für alle Lehrenden eine interessante und lehrreiche Lektüre.
Viel Spaß beim Lesen!
Lesetipp: E-Teaching.org e-Book
Jetzt in der Adventszeit kommen wir langsam in Weihnachsstimmung. Und nun haben wir das perfekte Weihnachtsgeschenk für alle unsere Lehrenden gefunden. Und dazu kostenlos…
Das Portal E-teaching.org hat vor Kurzem sein erstes e-Book veröffentlicht.
Das E-Teaching.org e-Book beinhaltet wissenschaftlich fundierte Informationen zu didkatischen, technischen und organisatorischen Fragen rund um den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre. Inhaltlich ist das Buch in vier Hauptkategorien gegliedert: Lehrszenarien, Medientechnik, Didaktisches Design und Organisation.
Mehr Infos und Download: https://www.e-teaching.org/materialien/ebook/
Viel Spaß beim Lesen!
Blackboard in 15 Minuten: Wo können Studierende in einem Blackboard- Kurs Dateien hochladen?
Am 04.12. fand das zweite Webinar der Reihe „Blackboard in 15 Minuten „statt.
Mit der Veranstaltung “Blackboard in 15 Minuten” wollen wir Lehrenden in einem kurzen Webinar online zeigen, wie sie Blackboard für Ihre Lehre nutzen können. Jede Online-Sitzung widmet sich einem konkreten Thema – kurz und unkompliziert.
Das Thema lautete diesmal „Wo können Studierende in einem Blackboard- Kurs Dateien hochladen?“.
Die Präsentation zum Webinar finden Sie hier.
Mehr Infos über CeDiS Webinare und Gründe, um mitzumachen, finden Sie hier.
Aktuelle Termine dieser und anderer Webinar Angebote sind auf unserer Webseite zu finden.
Tipp: Online-Event zur iPad-Nutzung durch Studierende
Das Informationsportal e-teaching.org lädt am 08.12.2014 um 14:00 Uhr zu einer weiteren Online-Veranstaltung im Rahmen des e-teaching.org-Themenspecials „Mobiles Lernen“ ein. Thema ist „Die Augsburger UniPAd-Studie: Wie nutzen Studierende Tablets?“ Prof. Dr. Kerstin Mayrberger (Universität Hamburg) stellt die Ergebnisse der „UniPAd-Studie” vor, in der der Einsatz von Tablets im Studium untersucht wurde. Reinschauen lohnt sich immer bei den Online-Events von e-teaching.org.
Weitere Informationen sowie den Login finden Sie unter:
https://www.e-teaching.org/community/communityevents/ringvorlesung/unipad_studie