{"id":3218,"date":"2016-11-14T09:00:29","date_gmt":"2016-11-14T07:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/?p=3218"},"modified":"2020-04-28T17:13:01","modified_gmt":"2020-04-28T15:13:01","slug":"3218","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/2016\/11\/14\/3218\/","title":{"rendered":"Wikis: Studierende belegen bzw. widersprechen wissenschaftliche(n) Thesen #4"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/files\/2016\/11\/LEON_A6_2016_CMYK_04.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-3221 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/files\/2016\/11\/LEON_A6_2016_CMYK_04-300x213.png\" alt=\"Studierende belegen bzw. widesprechen wissenschaftliche(n) Thesen\" width=\"485\" height=\"344\" srcset=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/files\/2016\/11\/LEON_A6_2016_CMYK_04-300x213.png 300w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/files\/2016\/11\/LEON_A6_2016_CMYK_04-768x545.png 768w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/files\/2016\/11\/LEON_A6_2016_CMYK_04-1024x727.png 1024w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/files\/2016\/11\/LEON_A6_2016_CMYK_04.png 1749w\" sizes=\"auto, (max-width: 485px) 85vw, 485px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Die n\u00f6tigen Kompetenzen zum schreiben schl\u00fcssiger wissenschaftlicher Texte, k\u00f6nnen gezielt trainiert werden. Ein korrekter Umgang mit Literaturangaben und Zitaten kann mit Hilfe von Wikis gelernt werden. Dazu geh\u00f6ren die Kenntnis der Fachliteratur und die Analyse von Daten, um Thesen zu belegen bzw. ihnen zu widersprechen.<\/p>\n<p><strong>Warum in einem Wiki? Mehrwert des Medieneinsatzes<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Leichte Verlinkung auf Online-Quellen:<\/strong> Wenn Quellen oder Publikationen ben\u00f6tigt werden, die online vorhanden sind, kann man darauf verlinken.<\/li>\n<li><strong>Leichte Ver\u00f6ffentlichung im Netz:<\/strong> Sofern gew\u00fcnscht, k\u00f6nnen die studentischen Arbeiten online ver\u00f6ffentlicht werden, um die Vernetzung\/den Austausch mit WissenschaftlerInnen anderer Institutionen zu f\u00f6rdern.<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>Schritte zur Umsetzung<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong>Wiki beantragen:<\/strong> FU-Lehrende und MitarbeiterInnen k\u00f6nnen im universit\u00e4tsweiten-Wiki System jederzeit ein eigenes Wiki beantragen. Dazu muss nur ein kurzes Online-Formular ausgef\u00fcllt werden.<\/li>\n<li><strong>NutzerInnen hinzuf\u00fcgen:<\/strong> Die mitwirkenden Studierenden sollen Lese- und Schreibrechte auf das Wiki erhalten. Detaillierte Anleitungen dazu finden Sie auf den Wiki-Dokumentationsseiten &#8222;Benutzermanagement und Rechtesystem&#8220;<\/li>\n<li><strong>Ziele, Methoden und Sozialform bestimmen:<\/strong> Wie lautet das Lernziel? Was sollen die Studierenden im Wiki schreiben? Sollen sie einzeln, in Paaren oder in Gruppen arbeiten?<\/li>\n<li><strong>Arbeitsauftr\u00e4ge f\u00fcr die Studierende schreiben:<\/strong> Bevor das Wiki-Projekt in die Umsetzungsphase geht, sollten alle Aufgabenstellungen und Anleitungen f\u00fcr die Studierenden erstellt worden sein. Diese kann man direkt im Wiki auf der Haupt-Willkommensseite ver\u00f6ffentlichen oder auf einer daf\u00fcr erstellten Seite &#8222;\u00dcber dieses Wiki&#8220;. Es empfiehlt sich, einen exemplarischen Beitrag vorzubereiten und zur Verf\u00fcgung zu stellen. Dieser Beispielbeitrag hat die Funktion, den Studierenden die Anforderungen zu erl\u00e4uternn und damit die Beteiligungsbereitschaft zu erh\u00f6hen.<\/li>\n<li><strong>Betreuung und R\u00fcckmeldung einplanen:<\/strong> Dieser Punkt betrifft die Rolle des Lehrenden im Wiki. Will er\/sie die Beitr\u00e4ge kommentieren und z.B. Verbesserungsvorschl\u00e4ge auf den Wiki-Seiten schreiben? Ist die Korrektur oder Qualit\u00e4tskontrolle seitens der Lehrenden\/TutorInnen gew\u00fcnscht? Sind Peer-Review-Phasen eingeplant?<\/li>\n<li><strong>Zeitplan erstellen:<\/strong> Es ist m\u00f6glich, differenzierte Arbeitsphasen mit unterschiedlichen Zielen festzulegen (z.B. Ideen produzieren, Text erstellen, Text korrigieren, Aufbau und Struktur verbessern). Welche Arbeitsphasen soll es geben?<\/li>\n<li><strong>Verzahnung mit dem Pr\u00e4senzunterricht planen:<\/strong> Zu einem erfolgreichen Wiki-Projekt geh\u00f6rt es dazu, diesen und die verschiedenen Arbeitsschritte sowie die Zwischenergebnisse im Pr\u00e4senzunterricht zu besprechen.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Exemplarischer Arbeitsplan und Verzahnung von Pr\u00e4senz und Online-Phasen<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<td><strong>Pr\u00e4senz\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/td>\n<td><strong>Online<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1. Woche<\/td>\n<td>Wiki-Projekt pr\u00e4sentieren und besprechen. Einf\u00fchrung in die Wiki-Arbeit.<\/p>\n<p>Studierende werden in Gruppen aufgeteilt. Jede Gruppe bekommt vom Lehrenden eine wissenschaftliche These zugeteilt.<\/td>\n<td>Jede studentische Gruppe bekommt eine eigene Seite im Wiki. Die Studierenden sammeln relevante Fachliteratur und Zitate auf der Gruppenseite.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2. Woche<\/td>\n<td>Gelegenheit f\u00fcr Fragen zur Arbeit im Wiki<\/td>\n<td>Zeit, um den Arbeitsauftrag der 1. Woche fertig zu stellen<br \/>\n(Relevante Fachliteratur und Zitate auf der eigene Wiki Seite \u00a0sammeln).<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3. Woche<\/td>\n<td>Besprechung des n\u00e4chsten Arbeitsauftrags.<\/td>\n<td>Die Studierende sollen in der Gruppe einen argumentativen Text verfassen. Wie bewerten sie \u00a0die ihnen zugewiesene These?<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>4.Woche<\/td>\n<td>Besprechung \u00fcber Zitierregeln und Stil im wissenschaftlichen Schreiben. Der\/die Lehrende kann bei der Diskussion Beispiele aus der \u00a0Gruppenarbeit der 3. Woche vorstellen. Besprechung des n\u00e4chsten Arbeitsauftrags.<\/td>\n<td>Verbesserung der Gruppenseite. Vereinheitlichung von Zitierweise und Endfassung. (z.B. mit dem Makro Fu\u00dfnoten)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>5. Woche<\/td>\n<td>Gelegenheit f\u00fcr Fragen zur Arbeit im Wiki<\/td>\n<td>Zeit um den Arbeitsauftrag der 5. Woche fertig zu stellen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>6. Woche<\/td>\n<td>Pr\u00e4sentation und Auswertung der Ergebnisse. Wahl der besten Gruppenarbeit.<\/p>\n<p>Reflexion und Auswertung des Wiki-Einsatzes.<\/td>\n<td>Umfrage in Wiki beantworten (z.B. mit dem Makro: Umfrage)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"shariff shariff-align-flex-start shariff-widget-align-flex-start\"><ul class=\"shariff-buttons theme-color orientation-horizontal buttonsize-medium\"><li class=\"shariff-button twitter shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#595959\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/share?url=https%3A%2F%2Fblogs.fu-berlin.de%2Ffortbildung%2F2016%2F11%2F14%2F3218%2F&text=Wikis%3A%20Studierende%20belegen%20bzw.%20widersprechen%20wissenschaftliche%28n%29%20Thesen%20%234\" title=\"Bei X teilen\" aria-label=\"Bei X teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#000; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 24 24\"><path fill=\"#000\" d=\"M14.258 10.152L23.176 0h-2.113l-7.747 8.813L7.133 0H0l9.352 13.328L0 23.973h2.113l8.176-9.309 6.531 9.309h7.133zm-2.895 3.293l-.949-1.328L2.875 1.56h3.246l6.086 8.523.945 1.328 7.91 11.078h-3.246zm0 0\"\/><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">teilen<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button facebook shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#4273c8\"><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fblogs.fu-berlin.de%2Ffortbildung%2F2016%2F11%2F14%2F3218%2F\" title=\"Bei Facebook teilen\" aria-label=\"Bei Facebook teilen\" role=\"button\" rel=\"nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#3b5998; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 18 32\"><path fill=\"#3b5998\" d=\"M17.1 0.2v4.7h-2.8q-1.5 0-2.1 0.6t-0.5 1.9v3.4h5.2l-0.7 5.3h-4.5v13.6h-5.5v-13.6h-4.5v-5.3h4.5v-3.9q0-3.3 1.9-5.2t5-1.8q2.6 0 4.1 0.2z\"\/><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">teilen<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button whatsapp shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#5cbe4a\"><a href=\"https:\/\/api.whatsapp.com\/send?text=https%3A%2F%2Fblogs.fu-berlin.de%2Ffortbildung%2F2016%2F11%2F14%2F3218%2F%20Wikis%3A%20Studierende%20belegen%20bzw.%20widersprechen%20wissenschaftliche%28n%29%20Thesen%20%234\" title=\"Bei Whatsapp teilen\" aria-label=\"Bei Whatsapp teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#34af23; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 32 32\"><path fill=\"#34af23\" d=\"M17.6 17.4q0.2 0 1.7 0.8t1.6 0.9q0 0.1 0 0.3 0 0.6-0.3 1.4-0.3 0.7-1.3 1.2t-1.8 0.5q-1 0-3.4-1.1-1.7-0.8-3-2.1t-2.6-3.3q-1.3-1.9-1.3-3.5v-0.1q0.1-1.6 1.3-2.8 0.4-0.4 0.9-0.4 0.1 0 0.3 0t0.3 0q0.3 0 0.5 0.1t0.3 0.5q0.1 0.4 0.6 1.6t0.4 1.3q0 0.4-0.6 1t-0.6 0.8q0 0.1 0.1 0.3 0.6 1.3 1.8 2.4 1 0.9 2.7 1.8 0.2 0.1 0.4 0.1 0.3 0 1-0.9t0.9-0.9zM14 26.9q2.3 0 4.3-0.9t3.6-2.4 2.4-3.6 0.9-4.3-0.9-4.3-2.4-3.6-3.6-2.4-4.3-0.9-4.3 0.9-3.6 2.4-2.4 3.6-0.9 4.3q0 3.6 2.1 6.6l-1.4 4.2 4.3-1.4q2.8 1.9 6.2 1.9zM14 2.2q2.7 0 5.2 1.1t4.3 2.9 2.9 4.3 1.1 5.2-1.1 5.2-2.9 4.3-4.3 2.9-5.2 1.1q-3.5 0-6.5-1.7l-7.4 2.4 2.4-7.2q-1.9-3.2-1.9-6.9 0-2.7 1.1-5.2t2.9-4.3 4.3-2.9 5.2-1.1z\"\/><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">teilen<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button threema shariff-nocustomcolor shariff-mobile\" style=\"background-color:#4fbc24\"><a href=\"threema:\/\/compose?text=Wikis%3A%20Studierende%20belegen%20bzw.%20widersprechen%20wissenschaftliche%28n%29%20Thesen%20%234%20https%3A%2F%2Fblogs.fu-berlin.de%2Ffortbildung%2F2016%2F11%2F14%2F3218%2F\" title=\"Bei Threema teilen\" aria-label=\"Bei Threema teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#1f1f1f; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 32 32\"><path fill=\"#1f1f1f\" d=\"M30.8 10.9c-0.3-1.4-0.9-2.6-1.8-3.8-2-2.6-5.5-4.5-9.4-5.2-1.3-0.2-1.9-0.3-3.5-0.3s-2.2 0-3.5 0.3c-4 0.7-7.4 2.6-9.4 5.2-0.9 1.2-1.5 2.4-1.8 3.8-0.1 0.5-0.2 1.2-0.2 1.6 0 0.4 0.1 1.1 0.2 1.6 0.4 1.9 1.3 3.4 2.9 5 0.8 0.8 0.8 0.8 0.7 1.3 0 0.6-0.5 1.6-1.7 3.6-0.3 0.5-0.5 0.9-0.5 0.9 0 0.1 0.1 0.1 0.5 0 0.8-0.2 2.3-0.6 5.6-1.6 1.1-0.3 1.3-0.4 2.3-0.4 0.8 0 1.1 0 2.3 0.2 1.5 0.2 3.5 0.2 4.9 0 5.1-0.6 9.3-2.9 11.4-6.3 0.5-0.9 0.9-1.8 1.1-2.8 0.1-0.5 0.2-1.1 0.2-1.6 0-0.7-0.1-1.1-0.2-1.6-0.3-1.4 0.1 0.5 0 0zM20.6 17.3c0 0.4-0.4 0.8-0.8 0.8h-7.7c-0.4 0-0.8-0.4-0.8-0.8v-4.6c0-0.4 0.4-0.8 0.8-0.8h0.2l0-1.6c0-0.9 0-1.8 0.1-2 0.1-0.6 0.6-1.2 1.1-1.7s1.1-0.7 1.9-0.8c1.8-0.3 3.7 0.7 4.2 2.2 0.1 0.3 0.1 0.7 0.1 2.1v0 1.7h0.1c0.4 0 0.8 0.4 0.8 0.8v4.6zM15.6 7.3c-0.5 0.1-0.8 0.3-1.2 0.6s-0.6 0.8-0.7 1.3c0 0.2 0 0.8 0 1.5l0 1.2h4.6v-1.3c0-1 0-1.4-0.1-1.6-0.3-1.1-1.5-1.9-2.6-1.7zM25.8 28.2c0 1.2-1 2.2-2.1 2.2s-2.1-1-2.1-2.1c0-1.2 1-2.1 2.2-2.1s2.2 1 2.2 2.2zM18.1 28.2c0 1.2-1 2.2-2.1 2.2s-2.1-1-2.1-2.1c0-1.2 1-2.1 2.2-2.1s2.2 1 2.2 2.2zM10.4 28.2c0 1.2-1 2.2-2.1 2.2s-2.1-1-2.1-2.1c0-1.2 1-2.1 2.2-2.1s2.2 1 2.2 2.2z\"\/><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">teilen<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button printer shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#a8a8a8\"><a href=\"javascript:window.print()\" title=\"drucken\" aria-label=\"drucken\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#999; color:#fff\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 30 32\"><path fill=\"#999\" d=\"M6.8 27.4h16v-4.6h-16v4.6zM6.8 16h16v-6.8h-2.8q-0.7 0-1.2-0.5t-0.5-1.2v-2.8h-11.4v11.4zM27.4 17.2q0-0.5-0.3-0.8t-0.8-0.4-0.8 0.4-0.3 0.8 0.3 0.8 0.8 0.3 0.8-0.3 0.3-0.8zM29.7 17.2v7.4q0 0.2-0.2 0.4t-0.4 0.2h-4v2.8q0 0.7-0.5 1.2t-1.2 0.5h-17.2q-0.7 0-1.2-0.5t-0.5-1.2v-2.8h-4q-0.2 0-0.4-0.2t-0.2-0.4v-7.4q0-1.4 1-2.4t2.4-1h1.2v-9.7q0-0.7 0.5-1.2t1.2-0.5h12q0.7 0 1.6 0.4t1.3 0.8l2.7 2.7q0.5 0.5 0.9 1.4t0.4 1.6v4.6h1.1q1.4 0 2.4 1t1 2.4z\"\/><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\">drucken<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button info shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#a8a8a8\"><a href=\"http:\/\/ct.de\/-2467514\" title=\"Weitere Informationen\" aria-label=\"Weitere Informationen\" role=\"button\" rel=\"noopener \" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#999; color:#fff\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"\"><svg width=\"32px\" height=\"20px\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 11 32\"><path fill=\"#999\" d=\"M11.4 24v2.3q0 0.5-0.3 0.8t-0.8 0.4h-9.1q-0.5 0-0.8-0.4t-0.4-0.8v-2.3q0-0.5 0.4-0.8t0.8-0.4h1.1v-6.8h-1.1q-0.5 0-0.8-0.4t-0.4-0.8v-2.3q0-0.5 0.4-0.8t0.8-0.4h6.8q0.5 0 0.8 0.4t0.4 0.8v10.3h1.1q0.5 0 0.8 0.4t0.3 0.8zM9.2 3.4v3.4q0 0.5-0.4 0.8t-0.8 0.4h-4.6q-0.4 0-0.8-0.4t-0.4-0.8v-3.4q0-0.4 0.4-0.8t0.8-0.4h4.6q0.5 0 0.8 0.4t0.4 0.8z\"\/><\/svg><\/span><\/a><\/li><\/ul><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die n\u00f6tigen Kompetenzen zum schreiben schl\u00fcssiger wissenschaftlicher Texte, k\u00f6nnen gezielt trainiert werden. Ein korrekter Umgang mit Literaturangaben und Zitaten kann mit Hilfe von Wikis gelernt werden. Dazu geh\u00f6ren die Kenntnis der Fachliteratur und die Analyse von Daten, um Thesen zu belegen bzw. ihnen zu widersprechen. Warum in einem Wiki? Mehrwert des Medieneinsatzes Leichte Verlinkung auf &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/2016\/11\/14\/3218\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">\u201eWikis: Studierende belegen bzw. widersprechen wissenschaftliche(n) Thesen #4\u201c<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1290,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30813],"tags":[1999,33064,2542,1450,2437,233564,1247,233566,1054],"class_list":["post-3218","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-einsatzszenarien","tag-didaktik","tag-fu-wikis","tag-hausarbeiten","tag-hochschuldidaktik","tag-peer-review","tag-postkwikis","tag-wikis","tag-wikistudis","tag-zitierregeln"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3218","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1290"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3218"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3218\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3641,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3218\/revisions\/3641"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3218"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3218"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3218"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}