Studierende bringen unterschiedliche Lebensrealit\u00e4ten und Erfahrungen mit in Ihre Lehrveranstaltung. Sie greifen auf unterschiedliches Vorwissen zur\u00fcck und haben unterschiedliche Perspektiven auf die Themen und Rahmenbedingungen ihres Studiums. Dazu geh\u00f6ren auch Erfahrungen von Diskriminierung und Privilegierung in gesellschaftlichen Ungleichheitsstrukturen. Wie k\u00f6nnen Lehr-Lern-Settings in Vorlesungen und Seminaren gestaltet werden, um Diskriminierung zu vermeiden oder abzubauen? Im Workshop setzen Sie sich mit verschiedenen Aspekten und Handlungsfeldern gender- und diversit\u00e4tsbewusster Hochschullehre auseinander. Anhand konkreter Fallbeispiele erarbeiten Sie gender- und diversit\u00e4tsbewusste Umgangsweisen mit typischen Lehrsituationen. Sie lernen die \u201eToolbox Gender und Diversity in der Lehre\u201c als Ressource f\u00fcr die Planung und Durchf\u00fchrung von Lehrveranstaltungen kennen und haben die Gelegenheit, sich mit anderen Lehrenden aus Ihrem Fachbereich auszutauschen.<\/p>\n
Informationen und Anmeldung<\/strong> Wenn Sie am Workshop teilnehmen m\u00f6chten und\/ oder Fragen haben, melden Sie sich bitte bis zum 7.5.2018 per Mail an: kontakt@genderdiversitylehre.fu-berlin.de<\/a><\/p>\n (Gastbeitrag: Kathleen Heft und Melanie Bittner)<\/em><\/p>\n
\nDer Workshop findet am 14.5.2018 von 9-13 Uhr statt (Ort: Ihnesstra\u00dfe 22, Raum UG5) und wird von Kathleen Heft, Mitarbeiter*in im Projekt \u201eToolbox Gender und Diversity in der Lehre<\/a>\u201c, durchgef\u00fchrt.<\/p>\n