{"id":4889,"date":"2019-01-07T16:42:34","date_gmt":"2019-01-07T14:42:34","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/?p=4889"},"modified":"2019-01-07T16:44:49","modified_gmt":"2019-01-07T14:44:49","slug":"fortbildungstipp-des-monats-januar-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/fortbildung\/2019\/01\/07\/fortbildungstipp-des-monats-januar-2019\/","title":{"rendered":"Fortbildungstipp des Monats – Januar 2019"},"content":{"rendered":"
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Quelle: e-teaching.org<\/figcaption><\/figure>\n

Unter diesem Motto stellen wir jeden Monat eine ausgew\u00e4hlte Fortbildung aus dem Themenbereich \u201cLehren, Lernen und Forschen mit digitalen Medien\u201d vor.<\/p>\n

Unser Fortbildungstipp f\u00fcr den Monat<\/strong> Januar 2019<\/strong><\/p>\n

Themeneinheit „Studierende aktivieren“<\/a> des Qualifizierungsspecials \u201elearning e-learning\u201c von e-teaching.org<\/a> (07.01.-20.01.2019)<\/p>\n

Worum geht\u00b4s?<\/strong><\/p>\n

In dieser Kurseinheit des Qualifizierungsspecials \u201elearning e-learning\u201c geht es zwei Wochen lang um das Thema \u201eStudierende aktivieren\u201c: „<\/span>Aktivierende Methoden k\u00f6nnen erheblich dazu beitragen, die Aufmerksamkeit in Vorlesungen zu erh\u00f6hen, Studierende ins Thema zu involvieren, deren pers\u00f6nliche und kritische Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff zu f\u00f6rdern und nicht zuletzt Energie und Spannung im H\u00f6rsaal zu erzeugen.“ (vgl. e-teaching.org<\/a>). Das Kursprogramm, welches von Tobias R. Ortelt (TH Dortmund) und Dr. Valerie Stehling (RWTH Aachen University) erarbeitet wurde, besteht aus den beiden Einheiten \u201eHochschuldidaktische
\nMethoden\u201c und \u201eVerwendung digitaler Tools\u201c. Auf der Webseite zur Kurseinheit finden Sie weitere Informationen: https:\/\/www.e-teaching.org\/leele-5<\/a><\/p>\n

Warum sollten Sie mitmachen?<\/strong><\/p>\n