{"id":11746,"date":"2026-02-03T12:00:00","date_gmt":"2026-02-03T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/frauenbeauftragte\/?p=11746"},"modified":"2026-02-05T18:02:46","modified_gmt":"2026-02-05T17:02:46","slug":"gender-in-mint-austausch-und-vernetzung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/frauenbeauftragte\/2026\/02\/03\/gender-in-mint-austausch-und-vernetzung\/","title":{"rendered":"Gender in MINT: Austausch und Vernetzung"},"content":{"rendered":"\n
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Symposium: 20. Februar 2026 | 11:00 – 18:00 Uhr<\/strong> \u2013 Lehrende und Forschende sind eingeladen, sich \u00fcber die Inklusion von Gender- und intersektionalen Aspekten in die MINT-Disziplinen auszutauschen. Neben Good Practices und Herausforderungen steht die kollegiale Vernetzung im Fokus der Veranstaltung an der Humboldt-Universit\u00e4t. Auch Prof. Dr. Martina Erlemann und Dr. Heike Pantelmann von der FU stellen Praxisbeispiele vor.<\/p>\n\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Das Symposium „Gender in MINT reflektiert lehren und forschen: Ans\u00e4tze, Strategien, Vernetzung<\/a>“ l\u00e4dt die Lehr- und Forschungs-Community zu Austausch, Reflexion und Vernetzung an die HU Berlin ein. Die Veranstalter*innen vom Projekt Gendering MINT didaktisch-digital<\/a> wollen einen vertrauensvollen Ideenraum schaffen, um Konzepte, Erfahrungen und Ressourcen zu diskutieren und zur gegenseitigen Nutzung zu verbreiten.<\/p>\n\n\n\n

Austausch und Vernetzung in vielf\u00e4ltigen Formaten<\/p>\n\n\n\n

Impulse zu Good Practices sowie Herausforderungen bei der Inklusion von Gender und Diversity in MINT-Lehre und -Forschung bilden den ersten Teil des Symposiums. Unter den Praxisbeispielen ist die \u201eToolbox Gender und Diversity in der Lehre<\/a>\u201c des Margherita-von-Brentano-Zentrums (MvBZ). Deren Potenzial als Ressource f\u00fcr eine diversit\u00e4tssensible MINT-Lehre stellt Dr. Heike Pantelmann, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrung des MvBZ, vor. Als ein weiteres Praxisbeispiel pr\u00e4sentieren Prof. Dr. Martina Erlemann, Professorin f\u00fcr Wissenschafts- und Geschlechtersoziologie in der Physik an der FU, und Prof. Dr. Petra Lucht, TU Berlin, ihr gemeinsames BUA Certificate Program \u201eGender & Diversity in Science & Technology Studies<\/a>\u201c.<\/p>\n\n\n\n

Im Anschluss regt ein interaktiver „Gallery Walk“ zu Austausch und Vernetzung, zum St\u00f6bern und Diskutieren an. Besucht werden k\u00f6nnen verschiedene Themeninseln rund um Forschung, Lehre und Netzwerken zu Gender in MINT. Als dritter und letzter Teil steht eine Fishbowl-Diskussion auf dem Programm. Sie zielt darauf ab, Ideen zusammenzutragen, Strategien weiterzudenken und Ausblicke f\u00fcr weitere Initiativen und Kooperationen zu schaffen.<\/p>\n\n\n\n

Engagiert f\u00fcr Gender in MINT<\/p>\n\n\n\n

Der Gastgeber des Symposiums, das Projekt Gendering MINT didaktisch-digital<\/a>, f\u00fchrt das langj\u00e4hrige Engagement des Zentrums f\u00fcr transdisziplin\u00e4re Geschlechterstudien (ZtG) der HU Berlin zu Gender in MINT fort. Es f\u00f6rdert die Nutzung des Lernportals Gendering MINT digital<\/a>, das in einem Vorg\u00e4ngerprojekt erarbeitet wurde und Open Educational Resources bereitstellt. Gef\u00f6rdert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre<\/a>, entwickelt und erprobt das laufende Projekt Lehrunterst\u00fctzungen sowie Austausch- und Feedbackwerkzeuge zur Verwendung des Lernportals.<\/p>\n\n\n\n

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Programm<\/p>\n\n\n\n

ab 10:30 Uhr <\/strong><\/td>Ankommen und Begr\u00fc\u00dfung<\/strong><\/td><\/tr>
11:00\u201313:00 Uhr <\/strong><\/td>Er\u00f6ffnung und Einstimmung:<\/strong>

Gabriele J\u00e4hnert (ZtG, HU Berlin)
Sigrid Schmitz, Judith Sch\u00fctze (GeMINTdidakt, ZtG, HU Berlin)

Good Practices und Herausforderungen: Impulse<\/strong>
 
\u25ba <\/strong>Lehrende st\u00e4rken \u2013 Lernende f\u00f6rdern: Reflexionskompetenz mit Lehrunterst\u00fctzungen von \u201eGendering MINT didaktisch-digital\u201c
Sigrid Schmitz (GeMINTdidakt, ZtG, HU Berlin)
\u25ba <\/strong>Die \u201eToolbox Gender und Diversity in der Lehre\u201c als Ressource f\u00fcr eine diversit\u00e4tssensible MINT-Lehre
Heike Pantelmann (MvBZ, FU Berlin)
\u25ba <\/strong>EinBlick: Strategien und Erfahrungen des Strukturentwicklungsprojektes \u201eGeschlechterdimensionen im Blick der MINT-Forschung (GeDiMINT)“
Juliette Wedl \/ Jan B\u00fcssers (BZG, TU Braunschweig)
\u25ba <\/strong>GinF \u2013 Strategien und Erfahrungen zur systematischen Integration von Geschlechterdimensionen in der Forschung in den Hamburger Hochschulen
Katrin Hassler \/ Lynn Lyse Berg (ZGD, Universit\u00e4t Hamburg)
\u25ba <\/strong>Das BUA Certificate Program \u201eGender & Diversity in Science & Technology Studies\u201c
Petra Lucht (Gender in MINT und Planung, TU Berlin) \/ Martina Erlemann (FB Physik, FU Berlin)
<\/td><\/tr>
13:30\u201315:30 Uhr<\/strong><\/td>Strategien vernetzen: Gallery Walk<\/strong>
 
\u25ba Insel Lehr-\/Lern-Kooperationen
\u25ba Insel Lehrinitiativen
\u25ba Insel Forschungsinklusionen I: Gender in Medizin
\u25ba Insel Forschungsinklusionen II: Gender in MINT
\u25ba Insel Forschung & Nachwuchs in MINT
\u25ba Insel Netzwerk & Strukturen<\/td><\/tr>
16:00\u201317:00 Uhr<\/strong><\/td>Zuk\u00fcnfte zusammenf\u00fchren: Fishbowl<\/strong>

\u25ba Initiativbeitr\u00e4ge <\/strong>von Yves Jeanrenauld (LMU M\u00fcnchen), Heinz-J\u00fcrgen Voss (HS Merseburg) & Heike Wiesner (HWR Berlin)<\/td><\/tr>
17:00\u201318:00 Uhr<\/strong><\/td>Informeller Ausklang<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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\u00dcberblick<\/p>\n\n\n\n

Symposium „Gender in MINT reflektiert lehren und forschen: Ans\u00e4tze, Strategien, Vernetzung“<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n