{"id":5392,"date":"2023-03-16T11:00:00","date_gmt":"2023-03-16T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/frauenbeauftragte\/?p=5392"},"modified":"2024-01-12T19:01:50","modified_gmt":"2024-01-12T18:01:50","slug":"rueckblick-kinder-corona-karriereknick","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/frauenbeauftragte\/2023\/03\/16\/rueckblick-kinder-corona-karriereknick\/","title":{"rendered":"R\u00fcckblick: Kinder, Corona, Karriereknick?"},"content":{"rendered":"\n
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Unvereinbarkeiten von Wissenschaft und Care-Arbeit in der Pandemie<\/strong> – Drei Jahre nach Beginn des ersten Lockdowns in Deutschland blicken wir mit den Videostatements unserer digitalen Podiumsdiskussion vom April 2021 zur\u00fcck auf die erschwerten Arbeits- und Lebensbedingungen von Hochschulangeh\u00f6rigen mit Care-Aufgaben in der Corona-Krise.<\/p>\n\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\u201eSchulen und Kitas stellen in Berlin ab kommender Woche stufenweise den Betrieb ein. Mit dieser Ma\u00dfnahme soll eine weitere Ausbreitung des Coronavirus verhindert werden,\u201c meldete der Rundfunk Berlin-Brandenburg in seinem Online-Nachrichtenportal<\/a> am 13. M\u00e4rz 2020. \u201eDie Ma\u00dfnahmen sollen vorerst bis zum Ende der Osterferien am 19. April gelten.\u201c In kurzer Zeit wird das \u00f6ffentliche Leben massiv eingeschr\u00e4nkt, um die Pandemie einzud\u00e4mmen: Weite Teile des Einzelhandels, Kultur- und Freizeiteinrichtungen m\u00fcssen ebenso schlie\u00dfen wie Hochschulen; Veranstaltungen und Versammlungen werden bis auf wenige Ausnahmen untersagt. Bundesweite Kontaktverbote und Abstandregeln treten in Kraft.<\/p>\n\n\n\n

Der erste Lockdown <\/p>\n\n\n\n

Geschlossene Kitas, geschlossene Schulen, gesperrte Spielpl\u00e4tze, Home-Schooling, Home-Office, Mehrbelastung durch digitale Lehre, weniger Zeit zum Forschen und Schreiben: Die Lockdowns ab M\u00e4rz 2020 trafen Hochschulmitglieder mit Betreuungsaufgaben besonders hart. Das war auch an der Freien Universit\u00e4t zu merken. Nicht selten verschwanden Studentinnen und Mitarbeiterinnen mit Care-Aufgaben wortw\u00f6rtlich von der Bildfl\u00e4che.<\/p>\n\n\n\n

Mit der digitalen Podiumsdiskussion Kinder, Corona, Karriereknick?<\/a> gab das Team Zentrale Frauenbeauftragte in Kooperation mit der Vizepr\u00e4sidentin f\u00fcr Gleichstellung betroffenen Hochschulmitgliedern ein \u00f6ffentliches Forum und brachte sie ins Gespr\u00e4ch mit hochschulpolitischen Akteur*innen der FU: der Hochschulleitung, Gremienvertreterinnen und Gleichstellungsakteurinnen. Mit der Pr\u00e4sidentin des Wissenschaftszentrums Berlin f\u00fcr Sozialforschung er\u00f6ffnete eine Expertin die Veranstaltung. Jutta Allmendinger hatte schon fr\u00fch vor den Auswirkungen der Corona-Krise auf Wissenschaftlerinnen mit Care-Aufgaben gewarnt. <\/p>\n\n\n\n

Gut ein Jahr nach dem ersten Lockdown beschrieben Angeh\u00f6rige verschiedener Statusgruppen in der zweist\u00fcndigen Veranstaltung ihren Spagat zwischen Studium, Beruf, Forschung und Familienaufgaben. Anschlie\u00dfend diskutierten die Podiumsbeteiligten, was die Universit\u00e4t tun kann, um der Benachteiligung von Wissenschaftler*innen mit Care-Aufgaben in der Corona-Krise entgegenzuwirken und deren Studien- und Arbeitsbedingungen zu verbessern. Zentral war die Frage, wie Geschlechtergerechtigkeit unter Pandemiebedingungen hergestellt werden kann.<\/p>\n\n\n\n

Mit diesem Beitrag ver\u00f6ffentlichen wir neben kurzen Zusammenfassungen alle neun Videostatements der Podiumsg\u00e4ste von 2021 sowie ein Res\u00fcmee der Moderatorin Nina Lawrenz, die bis Juni 2022 Stellvertreterin der zentralen Frauenbeauftragten war. <\/p>\n\n\n\n

Pandemie verst\u00e4rkt bestehende Ungleichheitsverh\u00e4ltnisse<\/p>\n\n\n\n

Vizepr\u00e4sidentin Prof. Dr. Blechinger-Talcott, zust\u00e4ndig f\u00fcr Gleichstellung, betont in ihrer Begr\u00fc\u00dfung die Relevanz der Vereinbarkeit von Familienaufgaben mit Studium und wissenschaftlicher Arbeit. Dabei verweist sie auf den Forschungsstand, demzufolge die Pandemie bestehende Ungleichheitsverh\u00e4ltnisse verst\u00e4rkt. Die Publikationsleistungen von Wissenschaftler*innen mit und ohne Familienaufgaben differierten stark aufgrund von Pflege- und Betreuungsaufgaben.<\/p>\n\n\n\n

Statement von Prof. Dr. Verena Blechinger-Talcott<\/em><\/p>\n\n\n\n

Dr. Cynthia Heiner, Postdoc und bis September 2022 Projektkoordinatorin des MINToring-Programms<\/a>, freut sich auf die R\u00fcckkehr ins B\u00fcro, um den Kopf wieder frei zu bekommen. Trotz aller Erschwernisse hat sie das Home-Office auch sch\u00e4tzen gelernt und m\u00f6chte es als M\u00f6glichkeit erhalten wissen, die mehr Flexibilit\u00e4t erlaubt.<\/p>\n\n\n\n

Statement von Dr. Cynthia Heiner<\/em><\/p>\n\n\n\n

Heiner w\u00fcnscht sich eine Anerkennung der Corona-Zeit in ihrem Lebenslauf vergleichbar der Elternzeit, da ihr ein Jahr f\u00fcr Forschung und Vernetzung fehlt. Mit Nachdruck weist sie darauf hin, dass eine potenzialorientierte Personalauswahl als Konsequenz aus der Pandemie nicht nur Wissenschaftlerinnen mit Betreuungsaufgaben zugutekommen k\u00f6nnte, sondern auch BIPoC<\/a> (Black, Indigenous and People of Color), die sich im Wissenschaftssystem regelm\u00e4\u00dfig mehr beweisen m\u00fcssen als andere.<\/p>\n\n\n\n

Abschluss- und \u00dcbergangsstipendien als finanzielle Hilfen<\/p>\n\n\n\n

Katharina Schmidt, wissenschaftliche Mitarbeiterin, bis Juli 2022 Frauenbeauftragte am FB Erziehungswissenschaft und Psychologie, nachfolgend Stellvertreterin der zentralen Frauenbeauftragten, blickt auf die Ersch\u00f6pfungszust\u00e4nde von Kolleg*innen. Sie sorgt sich, dass Kolleg*innen mit Care-Aufgaben an Burnouts leiden werden, wenn der Druck nachl\u00e4sst.<\/p>\n\n\n\n

Statement von Katharina Schmidt<\/em><\/p>\n\n\n\n

Unter dem Titel Vereinbarkeit vertagt?<\/a> rekapitulierten wir die Podiumsdiskussion im Oktober 2021 und wiesen auf den anhaltenden Mangel an Ma\u00dfnahmen zum Nachteilsausgleich an der FU hin. Im Februar 2023 nahmen wir die F\u00e4den von 2021 in einer weiteren Podiumsdiskussion auf und fragten nach der Publikationsbremse Pandemie: Wissenschaftliche Karrieren durch Care-Arbeit vor dem Aus?<\/a><\/p>\n\n\n\n

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