{"id":5695,"date":"2023-05-12T14:30:00","date_gmt":"2023-05-12T12:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/frauenbeauftragte\/?p=5695"},"modified":"2023-07-17T13:14:09","modified_gmt":"2023-07-17T11:14:09","slug":"miteinander-statt-gegeneinander-in-der-lehre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/frauenbeauftragte\/2023\/05\/12\/miteinander-statt-gegeneinander-in-der-lehre\/","title":{"rendered":"Miteinander statt gegeneinander in der Lehre"},"content":{"rendered":"\n
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Workshop<\/strong><\/strong>: 24. Mai 2023 | 14-16 Uhr<\/strong>
Wie kann Lehren und Lehren als ein gleichberechtigtes Miteinander gelingen? Dazu bietet die ‚Toolbox Gender und Diversity in der Lehre‘ einen\u00a0Workshop<\/a> im Rahmen der Themenwoche zur Lehre 2023 an. In dem interaktiven Angebot werden konkrete Ideen f\u00fcr Lehr- und Lernformate entwickelt.<\/p>\n\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\u201eMiteinander statt gegeneinander \u2013 diversit\u00e4tssensible und diskriminierungskritische Lehr- und Lernr\u00e4ume als Voraussetzung gelingender Studierendenorientierung<\/a>\u201c \u2013<\/strong> der Titel des Workshops unter Leitung von Dr. Jana Gerlach ist Programm. Um unterschiedliche Lebenserfahrungen und Wissensst\u00e4nde von Studierende und Lehrenden als Ressource nutzbar zu machen, m\u00fcssen Lehr- und Lernr\u00e4ume offen f\u00fcr Diversit\u00e4t sein, so der Leitgedanke. Entsprechende Formate sind daher eine Voraussetzung f\u00fcr studierendenorientierte Lehre.<\/p>\n\n\n\n

>> studierendenorientiert lehren<\/strong> ist Schwerpunkt der diesj\u00e4hrigen Themenwoche zur Lehre<\/a> vom 22.05. bis 25.05. unter Schirmherrschaft des Vizepr\u00e4sidenten f\u00fcr Studium und Lehre der Freien Universit\u00e4t. Zum  zweiten Mal veranstaltet das Dahlem Center for Academic Teaching<\/a> (DCAT) eine Themenwoche zum Austausch \u00fcber relevante Themen f\u00fcr erfolgreiches Lernen und Lehren. Der Workshop der Toolbox Gender und Diversity in der Lehre<\/a> ist eines von insgesamt acht interaktiven Themenangeboten. <\/p>\n\n\n\n

Studierende, Lehrende und Interessierte l\u00e4dt der Workshop ein, gemeinsam Ideen f\u00fcr diskriminierungssensible Lehr- und Lernformate zu entwickeln. Deren Ziel ist, sowohl die Mitgestaltung Studierender als auch den produktiven Umgang mit Vielstimmigkeit und Mehrdeutigkeit zu f\u00f6rdern. Als Impuls f\u00fcr den moderierten Austausch dienen Good Practice Beispiele eingeladener Studierendeninitiativen. Ergebnisse des Workshops finden Eingang in die ‚Toolbox Gender und Diversity in der Lehre‘, einen Online-Instrumentenkasten, initiiert vom Margherita-von-Brentano-Zentrum<\/a> und der zentralen Frauenbeauftragten.<\/p>\n\n\n\n