{"id":8822,"date":"2024-06-07T13:40:00","date_gmt":"2024-06-07T11:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/frauenbeauftragte\/?p=8822"},"modified":"2025-04-14T06:49:05","modified_gmt":"2025-04-14T04:49:05","slug":"vielleicht-kommt-ein-studium-an-der-fu-heraus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/frauenbeauftragte\/2024\/06\/07\/vielleicht-kommt-ein-studium-an-der-fu-heraus\/","title":{"rendered":"\u201eVielleicht kommt ein Studium an der FU heraus\u201c"},"content":{"rendered":"\n
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F\u00fcr \u00fcber 400 Sch\u00fclerinnen \u00ad\u00ad\u2013 potenzielle FU-Studentinnen \u2013 stand Experimentieren, Programmieren und Diskutieren zu Themen wie Klimawandel, Konsumverhalten und K\u00fcnstliche Intelligenz auf dem Programm des diesj\u00e4hrigen Girls\u2019Day. Am 25. April gaben zahlreiche Fachbereiche und Einrichtungen dem jungen Publikum in \u00fcber 40 Workshops spannende Einblicke in Wissenschaft und Forschung an der Freien Universit\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\u201eHallo und ganz herzlichen Dank an alle! Der Girls\u2019Day 2024 war ein Riesenerfolg \u2013 dank Ihres gro\u00dfartigen Engagements. Noch nie zuvor gab es so viele Girls\u2019Day-Angebote: mehr als 15.000!!!\u201c Mit diesem Worten bedankte sich das Organisationsteam des bundesweiten Aktionstages<\/a> bei allen beteiligten Institutionen. <\/p>\n\n\n\n

Dieser Dank geht auch an alle Besch\u00e4ftigten, Studierenden und Wissenschaftler*innen der Freien Universit\u00e4t, die sich f\u00fcr den Girls\u2019Day engagiert haben. Mit 478 Workshop-Pl\u00e4tzen, \u00fcberwiegend zu mathematisch-naturwissenschaftlichen Themen, war die FU bei dem Aktionstag dabei. Konzipiert und durchgef\u00fchrt wurden die Workshops von zahlreichen Wissenschaftler*innen: in den Fachbereichen Biologie, Chemie, Pharmazie (BCP), Erziehungswissenschaft und Psychologie, Geowissenschaften, Mathematik und Informatik, Physik sowie Wirtschaftswissenschaft, der Zentraleinrichtung Botanischer Garten und Botanisches Museum und dem Zuse-Institut Berlin. <\/p>\n\n\n

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Am Institut f\u00fcr Meteorologie in Steglitz kommen die Sch\u00fclerinnen hoch hinauf. Im Wetterturm lernen sie Messtechniken und Gewittervorhersagen kennen, Foto: Bj\u00f6rn Kral<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Verantwortlich f\u00fcr die \u00fcbergreifende fachliche Koordination und die didaktische Beratung der Workshopleitungen war das MINToring-Team<\/a>, allen voran die inzwischen ehemalige MINToring-Koordinatorin Dr. Janina Richter. Zentral organisiert wurde der Girls\u2019Day vom MINToring-Team und dem Team geschlechter*gerecht, ehemals Team Zentrale Frauenbeauftragte. In den Bereichen unterst\u00fctzten die dezentralen Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten<\/a> wie auch weitere Beteiligte die Organisation und Durchf\u00fchrung.<\/p>\n\n\n\n

Schulfrei f\u00fcr die Wissenschaft<\/p>\n\n\n\n

\u00dcber 400 Sch\u00fclerinnen kamen am 25. April 2024 auf den Campus nach Dahlem, den Geocampus in Lankwitz oder nach Steglitz an das Institut f\u00fcr Meteorologie. Von 8 bis 13 Uhr besch\u00e4ftigten sich die Girls\u2019Day-Teilnehmerinnen an diesem schulfreien Tag in 41 verschiedenen Workshops mit Wetterextremen und Klimawandel, diskriminierenden Algorithmen der K\u00fcnstlichen Intelligenz oder nachhaltigem Konsumverhalten; sie programmierten Apps, l\u00f6teten Blinkschaltungen oder lernten ber\u00fchmte Mathematikerinnen aus der Geschichte kennen.<\/p>\n\n\n\n

\u201eDie alten Trennungen von M\u00e4nner- und Frauenthemen gibt es sowieso nicht mehr\u201c<\/p>\n\n\n\n

Entsprechend dem Ziel des Girls\u2019Day, die Studien- und Berufswahl frei von Geschlechterklischees zu etablieren, begr\u00fc\u00dfte Pr\u00e4sident und Mathematiker G\u00fcnter M. Ziegler die Teilnehmerinnen per Videobotschaft. \u201eLasst euch ein auf die Themen, habt Spa\u00df damit, lasst euch inspirieren\u201c, lautet der pr\u00e4sidiale Appell, denn, so Ziegler weiter, \u201edie alten Trennungen von M\u00e4nner- und Frauenthemen gibt es sowieso nicht mehr\u201c.<\/p>\n\n\n

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Den Molek\u00fclen auf der Spur \u00ad\u00ad\u2013 erhellende Einblicke und spannende Experimente gab es in vielen Workshops des Fachbereichs Physik, Foto: Olga Jarugski<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Weitere Stimmen aus der FU zu geschlechtsspezifischer Berufs- und Studienfachwahl waren anl\u00e4sslich des Girls\u2019Day zu h\u00f6ren und zu lesen: Petra Lucht, Physikerin, Professorin f\u00fcr Gender in MINT und Planung <\/em>an der TU Berlin und zurzeit Gastprofessorin mit Schwerpunkt Gender und Diversity am Fachbereich BCP der FU, berichtet in einem rbb-Radiointerview<\/a> von ihren pers\u00f6nlichen Erfahrungen: \u201eWenn die Berufswahl entgegen eines Klischee gew\u00e4hlt wird, wirft das im Alltag oft Fragen auf. Ich kann das zum Teil aus eigener Erfahrung best\u00e4tigen; ich bin Diplom-Physikerin, in den 1980er bis 1990er Jahren und auch heute sorgt die Wahl meines Studienfachs im Alltag h\u00e4ufig f\u00fcr Diskussionen.\u201c Wichtig sei, so Lucht weiter, \u201edass die Berufswahl mittlerweile zwar als individuelle Entscheidung erlebt wird, denn prinzipiell stehen alle Berufe und auch alle Studienf\u00e4cher f\u00fcr alle Geschlechter offen. Aber wir sind doch nicht ganz so frei, wie wir uns das vorstellen.\u201c<\/p>\n\n\n\n

\u201eWir brauchen eine st\u00e4rkere Teilhabe von Frauen in der Wissenschaft\u201c<\/p>\n\n\n\n

Nelly Mouawad, promovierte Astrophysikerin und Koordinatiorin des Sch\u00fclerinnenprogramms MINToring<\/a>, erl\u00e4utert in einem Interview mit campus.leben<\/a>, der Girls\u2019Day sei sehr wichtig, reiche aber allein nicht aus, um mehr junge Frauen f\u00fcr ein Studium der Naturwissenschaften zu gewinnen. Outreach-Angebote insgesamt \u2013 wie das MINToring-Progamm \u2013 seien wichtig f\u00fcr die Freie Universit\u00e4t, \u201eweil wir Menschen an die Universit\u00e4t bringen und diese somit nicht exklusiv f\u00fcr Akademiker*innen und Intellektuelle zug\u00e4nglich ist. Ich glaube, dass wir mehr Programme brauchen, um eine h\u00f6here Repr\u00e4sentanz von Frauen in der Wissenschaft zu erreichen\u201c.<\/p>\n\n\n\n

Eine erste Station auf dem Weg dorthin k\u00f6nnte der Girls\u2019Day sein. Hier begegnen die 10 bis 16-j\u00e4hrigen Sch\u00fclerinnen echten Vorbildern, vorrangig aus den mathematisch-naturwissenschaftlichen F\u00e4chern. Auch die Chance, einer Professorin in einem gesch\u00fctzten Raum Fragen stellen zu k\u00f6nnen, kann Anregung f\u00fcr eine Karriere an der Universit\u00e4t geben \u2013 mit den Gru\u00dfworten des Pr\u00e4sidenten gesprochen: \u201eVielleicht kommt dabei ja auch in Zukunft ein Studium an der Freien Universit\u00e4t heraus.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Girls\u2019Day, quo vadis?<\/p>\n\n\n

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Nicht nur Wissen nahmen die Teilnehmerinnen mit \u2013 auch Stifte, Bl\u00f6cke, Post-Its und M\u00fcsli-Riegel<\/em>, Foto: Bernd Wannenmacher<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

2025 wird der Girls\u2019Day bereits am 3. April stattfinden, nicht wie bisher am letzten Donnerstag des Monats. Gilt das Motto „Wir machen mit!“ f\u00fcr die Freie Universit\u00e4t auch im n\u00e4chsten Jahr? Dazu erkl\u00e4rt Corinna Tomberger, zentrale Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte und Projektleitung des MINToring-Programms: „Es wird sicher auch 2025 Angebote f\u00fcr den Girls’Day an der Freien Universit\u00e4t geben. Ob in demselben Umfang und mit einem klar konturierten MINT-Profil wie in den letzten vier Jahren, das wird sich zeigen.“<\/p>\n\n\n\n

Die Freie Universit\u00e4t beteiligt sich seit 2002 am bundesweiten Girls\u2019Day; seit 2021 <\/strong>koordiniert das MINToring-Team den j\u00e4hrlichen Aktionstag federf\u00fchrend auf zentraler Ebene. Da die aktuelle F\u00f6rderung des MINToring-Programms im Herbst 2024 ausl\u00e4uft, ist derzeit offen, ob f\u00fcr den Girls\u2019Day an der FU k\u00fcnftig eine zentrale Koordination mit fachlicher Expertise gew\u00e4hrleistet ist. <\/p>\n\n\n\n

„Wir sind im Gespr\u00e4ch mit den betreffenden Fachbereichen und der Hochschulleitung, um Wege zu finden, die MINT-Angebote f\u00fcr Sch\u00fclerinnen fortzuf\u00fchren und weiterzuentwickeln“, so die zentrale Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte. „Der Girls\u2019Day kann ein T\u00fcr\u00f6ffner f\u00fcr Sch\u00fclerinnen sein. Wenn es tats\u00e4chlich darum gehen soll, k\u00fcnftige Studentinnen zu gewinnen, braucht es jedoch Anschlussangebote, um das geweckte Interesse zu vertiefen. Das gilt gerade f\u00fcr jene MINT-F\u00e4cher, in denen Frauen stark unterrepr\u00e4sentiert sind. Hier hat die Hochschule den gesellschaftlichen Auftrag, Stereotypen aktiv entgegenzuwirken, Asymmetrien abzubauen und Zug\u00e4nge zu er\u00f6ffnen.“<\/p>\n\n\n

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Eigene R\u00fcckblicke auf den Girls\u2019Day 2024 haben die Fachbereiche Biologie, Chemie, Pharmazie<\/a>, Mathematik und Informatik<\/a> sowie der Fachbereich Geowissenschaften<\/a> auf ihren Webseiten ver\u00f6ffentlicht.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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