{"id":6,"date":"2015-04-08T09:48:07","date_gmt":"2015-04-08T09:48:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/icmchatde\/?page_id=6"},"modified":"2017-12-04T19:22:57","modified_gmt":"2017-12-04T19:22:57","slug":"programm","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/icmchatde\/programm\/","title":{"rendered":"Programm"},"content":{"rendered":"

Termine: Jeder 2. Montag im Monat <\/strong><\/h1>\n

(\u00dcberblick zu alten Terminen hier<\/a>)<\/p>\n

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Montag, 11. Dezember <\/span> 17.30 – 18.15 Uhr
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Hier geht es zum Online-Raum:
\nhttps:\/\/webconf.vc.dfn.de\/icmchatde\/<\/a><\/p>\n

Der Flipped Classroom Ansatz f\u00fcr die Grundlagenvorlesung Controlling und wie Fu\u00dfball beim Lernen motiviert
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Der Einsatz neuer Medien in der Lehre ist von hoher Bedeutung und wird in vielen Bereichen erwartet. Trotzdem, auf eine Pr\u00e4senzlehre kann und sollte nicht verzichtet werden. Ohne sie ist es schwierig den Studierenden eine \u00fcberzeugende Lernstruktur zu vermitteln und die Motivation \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum aufrecht zu erhalten.<\/p>\n

Dieses Webinar analysiert die Ver\u00e4nderung des Lernprozesses durch die Einf\u00fchrung eines Flipped Classroom Konzeptes mit Blended Learning Elementen. Daf\u00fcr wurden verschiedene digitale Medien in der Grundlagenvorlesung Controlling eingef\u00fchrt. Diese reichen von Videos bis hin zu einem Class Response System. Die Einf\u00fchrung des Konzeptes im Grundlagenkurs Controlling an der Hochschule f\u00fcr Technik und Wirtschaft Berlin, welche in diesem Beitrag beschrieben wird, hat die N\u00fctzlichkeit des Konzeptes demonstriert. Ferner wird versucht durch eine inhaltliche Ausrichtung zum Thema Fu\u00dfball, eine Motivationserh\u00f6hung der Studierenden zu erreichen.<\/p>\n

\"Thomas<\/a><\/p>\n

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Referent:\u00a0Thomas Rachfall<\/a><\/strong><\/p>\n

Montag,\u00a013. November <\/span> 17.30 – 18.15 Uhr
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Flipped Classroom in der Unterstufe \u2013 Geht das? Wie sieht das aus? … und was bringt\u2019s?<\/strong><\/p>\n

Nach einem guten Jahr Deutsch Flip zieht Frau Sonnig Res\u00fcmee und berichtet \u00fcber die Ver\u00e4nderung des Unterrichts, von Experimenten im Klassenraum und den Reaktionen der Sch\u00fcler und Eltern.<\/p>\n

Konkrete und erprobte Unterrichtsbeispiele zeigen, welche Inhalte und Unterrichtsphasen des Faches Deutsch sich f\u00fcr den Flip eignen und wie Sch\u00fcler*innen den Stoff selbstst\u00e4ndig erarbeiten k\u00f6nnen, so dass der Deutsch-Flip als T\u00fcr\u00f6ffner Gestaltungsspielr\u00e4ume im Unterricht schafft.<\/p>\n

\"Sonja<\/a><\/p>\n

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Referentin:\u00a0 Sonja Hennig<\/a>
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Sonja Hennig alias Frau Sonnig unterrichtet am St\u00e4dtischen Gymnasium Olpe die F\u00e4cher Deutsch und Geschichte. Ihr Flip-Experiment \u201eFit in Deutsch\u201c betreibt sie schwerpunktm\u00e4\u00dfig im Deutschunterricht der Jahrgangsstufen 5 und 6.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Montag,\u00a0 11. September 17.30 – 18.15 Uhr
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Flip im Fach Wirtschaft an der FOS\/BOS<\/strong><\/p>\n

Seit fast drei Jahren produziert Andreas Ott \u201eErklehrvideos\u201c, die er in seinem Flipped-Classroom-Unterricht an der Beruflichen Oberschule Passau einsetzt. Schwerpunkt seines Flippens sind die F\u00e4cher \u201eBetriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen (BWR)\u201c und Wirtschaftsinformatik (WInfo). Mit dem Schuljahr 2017\/18 wird an der Beruflichen Oberschule in Bayern der kompetenzorientierte Lehrplan eingef\u00fchrt. Welche Chancen er\u00f6ffnet der umgedrehte Unterricht der Kompetenzorientierung?<\/p>\n

\u00dcber diese und andere Fragen referiert Andreas Ott.<\/p>\n

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Geplante Themen:<\/p>\n

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* Wie hat sich die Produktion der \u201eErklehrvideos\u201c im Lauf der Zeit ver\u00e4ndert?<\/p>\n

* Besonderheiten im Fach BWR im Hinblick auf FC.<\/p>\n

* Wie kann man den \u201eneuen Unterricht\u201c gestalten?<\/p>\n

* Wie lassen sich Videos im kompetenzorientierten Unterricht einsetzen?
\n\"Ott_Tafel\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Referent: <\/strong>Andreas Ott<\/a><\/p>\n

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Montag, 09. Oktober <\/span>17.30 – 18.15 Uhr
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Flip im Chemie-Unterricht<\/strong><\/p>\n

Seit \u00fcber vier Jahren flippe ich meinen Chemie-Unterricht ganz oder teilweise. Dabei hat sich die Gestaltung der Pr\u00e4senzphasen \u00fcber die Zeit stark ver\u00e4ndert. Mittlerweile setze ich einen eigenen Router mit SD Karte ein, damit meine Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf die notwendigen Unterrichtsinhalte zugreifen k\u00f6nnen. Dieser Router war urspr\u00fcnglich ein Hilfsmittel das fehlende WLAN zu kompensieren. Aber die Kombination aus eigenem Router und selbst erstellten Arbeitsheften f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler kommt meiner Vorstellungen eines modernen naturwissenschaftlichen Unterrichts sehr nahe. Dadurch kann ich sehr flexibel in den Pr\u00e4senzphasen arbeiten und den Unterricht den Bed\u00fcrfnissen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler anpassen.<\/p>\n

Referent:<\/p>\n

\"Dukorn\"<\/a>Am Max-Planck-Gymnasium in M\u00fcnchen unterrichte ich Biologie und Chemie. Seit mehr als vier Jahren erstelle ich Screencasts f\u00fcr den Chemie-Unterricht und erprobe deren praktikablen Einsatz in meinen Chemiestunden. Weiterhin halte ich Fortbildungen an der Lehrerakademie Dillingen zum sinnvollen Einsatz von iPads im Biologie- und Chemieunterricht. In diesem Rahmen wird auch das Erstellen von Screencasts und deren Einsatz im Flipped Classroom behandelt. \u00dcber das Thema flipped classroom hinaus leite ich die Schulbrauerei und habe eine Imkerei als Schulfirma etabliert.<\/p>\n

Referent:\u00a0<\/strong> Wolfgang Dukorn<\/a><\/p>\n

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Montag,\u00a013. November <\/span> 17.30 – 18.15 Uhr
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Flipped Classroom in der Unterstufe \u2013 Geht das? Wie sieht das aus? .. und was bringt\u2019s?<\/strong><\/p>\n

Nach einem guten Jahr Deutsch Flip zieht Frau Sonnig Res\u00fcmee und berichtet \u00fcber die Ver\u00e4nderung des Unterrichts, von Experimenten im Klassenraum und den Reaktionen der Sch\u00fcler und Eltern.<\/p>\n

Konkrete und erprobte Unterrichtsbeispiele zeigen, welche Inhalte und Unterrichtsphasen des Faches Deutsch sich f\u00fcr den Flip eignen und wie Sch\u00fcler*innen den Stoff selbstst\u00e4ndig erarbeiten k\u00f6nnen, so dass der Deutsch-Flip als T\u00fcr\u00f6ffner Gestaltungsspielr\u00e4ume im Unterricht schafft.<\/p>\n

\"Sonja<\/a><\/p>\n

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Referentin:\u00a0 Sonja Hennig<\/a>
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Sonja Hennig alias Frau Sonnig unterrichtet am St\u00e4dtischen Gymnasium Olpe die F\u00e4cher Deutsch und Geschichte. Ihr Flip-Experiment \u201eFit in Deutsch\u201c betreibt sie schwerpunktm\u00e4\u00dfig im Deutschunterricht der Jahrgangsstufen 5 und 6.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Termine: Jeder 2. Montag im Monat (\u00dcberblick zu alten Terminen hier) Montag, 11. Dezember 17.30 – 18.15 Uhr Hier geht es zum Online-Raum: https:\/\/webconf.vc.dfn.de\/icmchatde\/ Der Flipped Classroom Ansatz f\u00fcr die Grundlagenvorlesung Controlling und wie Fu\u00dfball beim Lernen motiviert Der Einsatz neuer Medien in der Lehre ist von hoher Bedeutung und wird in vielen Bereichen erwartet. … \u201eProgramm\u201c<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1248,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-6","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/icmchatde\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/icmchatde\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/icmchatde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/icmchatde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1248"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/icmchatde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6"}],"version-history":[{"count":74,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/icmchatde\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":669,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/icmchatde\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6\/revisions\/669"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/icmchatde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}