{"id":1109,"date":"2014-07-18T12:11:59","date_gmt":"2014-07-18T12:11:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/?p=1109"},"modified":"2015-09-15T11:39:02","modified_gmt":"2015-09-15T09:39:02","slug":"kompaktkurs-fit-fuer-lehre-2-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/2014\/07\/18\/kompaktkurs-fit-fuer-lehre-2-0\/","title":{"rendered":"Kompaktkurs: Fit f\u00fcr Lehre 2.0"},"content":{"rendered":"

Fit f\u00fcr Lehre 2.0<\/strong><\/span><\/h1>\n

Eine Woche kompaktes Training zum Einsatz von Social Media in der Lehre<\/strong><\/span><\/p>\n

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\"Logo-Lehre2.0-vb\"<\/a>Social Media boomen, weil Facebook, Google+, Social Bookmarks, Twitter & Co. einfache Mittel zur Information und Kommunikation sind und helfen, t\u00e4gliche Aufgaben effizient zu organisieren. F\u00fcr Lehre 2.0 bieten sie vielf\u00e4ltige <\/em><\/strong>M\u00f6glichkeiten, Lernen kooperativ, lernerzentriert und weniger frontal zu gestalten. Speziell f\u00fcr Lehrende wird der Einstieg in Social Media mit neuen Kursen gef\u00f6rdert. Den Startpunkt zum Wintersemester bildet der\u00a0Kompaktkurs\u00a0„Fit f\u00fcr Lehre 2.0“.<\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n

Die Freie Universit\u00e4t informiert auf Twitter<\/a>,\u00a0kommuniziert auf Facebook<\/a>, teilt auf\u00a0Instagram<\/a> Fotos mit Followern und f\u00f6rdert den Einsatz von Social Media in der Lehre. Das Center f\u00fcr Digitale Systeme (CeDiS) unterst\u00fctzt Lehrende, um Social Media\u00a0didaktisch sinnvoll in die Lehre einzubinden mit Beratung und Lehrg\u00e4ngen. In diesem Rahmen bietet CeDiS im September 2014 einen einw\u00f6chigen Kompaktkurs f\u00fcr Lehrende an, die Web 2.0-Tools und deren Einsatzm\u00f6glichkeiten kennen lernen m\u00f6chten, um fit f\u00fcr Lehre 2.0 zu werden.<\/p>\n

Kompaktkurs zu Social Media: Fit f\u00fcr Lehre 2.0<\/span><\/h2>\n

Der Kurs „Fit f\u00fcr Lehre 2.0“\u00a0findet vom 22. bis zum 26. September 2014\u00a0statt. In dem Kurs lernen Lehrende in nur 5 Tagen die wichtigsten Web 2.0-Werkzeuge kennen, erhalten Einblicke in die Lehrpraxis von Hochschul-Kolleg\/innen anhand zahlreicher Good-Practice-Beispiele und probieren Web 2.0-Tools praktisch aus. Die Teilnehmer\/innen lernen einerseits den Umgang mit verschiedenen Social Media Tools\u00a0zur Unterst\u00fctzung von Lernaktivit\u00e4ten in ihren Veranstaltungen kennen und k\u00f6nnen diese andererseits gleichzeitg f\u00fcr ihre konkrete Lehrveranstaltung einrichten und eine eigene Online-Lernumgebung aufbauen. Als Blended-Learning-Angebot verbindet der Kompaktkurs die Vorteile von Pr\u00e4senz- und Online-Lernen und besteht aus drei Pr\u00e4senztagen sowie zwei Selbstlernabschnitten.<\/p>\n

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Zum Kursablauf<\/span><\/h2>\n

Auftaktveranstaltung mit Good-Practice<\/span><\/strong><\/p>\n

Der Kompaktkurs startet mit einer Auftaktveranstaltung, in der Praxisbeispiele von Hochschul-Lehrenden unterschiedlicher Fachbereiche zum Einsatz von Social Media pr\u00e4sentiert werden.<\/p>\n

Tool-Training<\/span><\/strong><\/p>\n

Eine zentrale Rolle in dem Kurs nimmt das Training zu den einzelnen Web 2.0-Tools ein.<\/p>\n

Die Teilnehmer\/innen erhalten eine Einf\u00fchrung in die einzelnen Tools, lernen die spezifischen Keyfeatures und Potentiale der jeweiligen Tools kennen, erstellen einen eigenen Account und probieren die Tools selbstst\u00e4ndig aus. So k\u00f6nnen sie Vorteile und Mehrwert der Tools anhand allt\u00e4glicher Aktivit\u00e4ten im Rahmen eigener Arbeitsabl\u00e4ufe einsch\u00e4tzen, angefangen bei der Info-Recherche \u00fcber das gemeinsame Erstellen und Teilen von Inhalten bis hin zur Ver\u00f6ffentlichung eigener Ausarbeitungen.<\/p>\n

Den Teilnehmer\/innen werden au\u00dferdem Einsatzm\u00f6glichkeiten f\u00fcr die Lehre vorgestellt und es wird erl\u00e4utert wie diese die Lernprozesse von Studierenden sinnvoll unterst\u00fctzen. So lassen sich bei Lernaktivit\u00e4ten wie der Suche nach neuen Informationen zum Beispiel RSS-Reader nutzen, um Neuigkeiten auf Websites zu abonnieren oder zur Recherche und zum Sammeln von Online-Quellen\u00a0Social Bookmarking-Tools. Mindmaps k\u00f6nnen zur Strukturierung von Seminararbeiten oder\u00a0zum gemeinsamen Brainstorming\u00a0eingesetzt werden. Dropbox eignet sich zum Sammeln und Teilen von Dokumenten mit Zugriff von verschiedenen Orten und Ger\u00e4ten. Etherpad kann zum synchronen Schreiben genutzt werden und Wikis lassen sich zum kollaborativen Dokumentieren von Wissen einsetzen. Blogs lassen sich zur Pr\u00e4sentation eigener Lernergebnisse und zum vernetzten Dialog nutzen oder Twitter zur Information und zur Kommunikation.<\/p>\n

Abschluss der Veranstaltung<\/span><\/strong><\/p>\n

Der Kurs schlie\u00dft mit einem Austausch zu Ideen und Tipps f\u00fcr den Einsatz von Social Media in der Lehre. Auf Wunsch betreuen wir die Teilnehmer\/innen nach Abschluss des Kurses gerne weiter bei dem Einsatz von Social Media f\u00fcr Lehre 2.0 an der Freien Universit\u00e4t Berlin.<\/p>\n

Weitere Informationen zu dem Kompaktkurs und zur Anmeldung finden Sie auf der Website „Fit f\u00fcr Lehre 2.0<\/a>„.
\nDas Veranstaltungsprogramm steht Ihnen hier als PDF-Datei<\/a> zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n

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