{"id":1425,"date":"2014-11-18T14:59:46","date_gmt":"2014-11-18T14:59:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/?p=1425"},"modified":"2016-09-07T16:19:14","modified_gmt":"2016-09-07T14:19:14","slug":"web-desktops-in-der-praxis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/2014\/11\/18\/web-desktops-in-der-praxis\/","title":{"rendered":"Web-Desktops in der Praxis"},"content":{"rendered":"<h3><span style=\"color: #99cc00\">Monatsspecial &#8222;Web-Dektops&#8220; (Teil 2\/3):<\/span><\/h3>\n<p><strong>Gelbe Seite f\u00fcr Studium, Lehre und Forschung<\/strong>:<\/p>\n<p>Was hinter dem Begriff \u201eWeb-Desktop\u201c steht und welche Keyfeatures es gibt, haben wir im <a href=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/2014\/11\/06\/web-desktops-im-ueberblick\/\" target=\"_blank\">1. Teil: Web Desktops im \u00dcberblick <\/a>betrachtet. Aber wie k\u00f6nnen Web-Desktops in Lehre und Forschung eingesetzt werden? Als Infotafeln, schwarze Bretter bzw. Newsboards bieten Web-Desktops vielf\u00e4ltige Nutzungsszenarien:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>als<\/strong> <b>Orientierungshilfe f\u00fcr das Studium:<br \/>\n<\/b>Zum Schnellstart in das Studium kann der Fachbereich oder das Institut allgemeine Informationen zum Campusleben, Links zu Einrichtungen, empfehlenswerte Veranstaltungen und Termine ver\u00f6ffentlichen.<\/li>\n<li><b>begleitend zur Lehrveranstaltung:<br \/>\n<\/b>Dozent\/innen k\u00f6nnen ein Web-Desktop zu ihren Veranstaltungen bereitstellen mit Informationen zu relevanter Literatur, Link-Sammlungen, \u00dcbungen, Klausurterminen usw.<\/li>\n<li><b>als pers\u00f6nliche Startseite:<\/b><br \/>\nJede\/r kann sich mittels eines Web-Desktops einen pers\u00f6nlichen Online-Schreibtisch erstellen, der schnell und umfassend mit allen relevanten Informationen versorgt<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\u00a0<span style=\"color: #99cc00\"><b>Einsatzszenarien auf einen Blick:<\/b><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Aufbau einer Lern-\/Arbeitsumgebung: Zusammenstellung relevanter Inhalte f\u00fcr Lehre und Forschung, um Studierende bzw. Wissenschaftler\/innen \u00fcber aktuelle Informationen auf dem Laufenden zu halten<\/li>\n<li>Zug\u00e4nge zu aktueller Literatur (z.B. Feeds von <i>BibSonomy<\/i>) bzw. wissenschaftlicher Literaturrecherche (z.B. <i>Google Scholar<\/i>) erm\u00f6glichen<\/li>\n<li>RSS-Feeds von Blogs, wie z.B. des \u00f6ffentlichen Forschungsverbundes oder des individuellen Lerntagebuches von Studierenden, einbinden<\/li>\n<li>Anwendungen zur Verwaltung von Lerngruppen (z.B. Aufgaben, Kalender) bereitstellen<\/li>\n<li>Erstellung einer Orientierungsseite f\u00fcr Studienanf\u00e4nger\/innen, um den Zugang zu Informationen und Ressourcen zu erleichtern (z.B. Links zu zentralen Diensten, Infos zur Studienorganisation usw.)<!--more--><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span style=\"color: #99cc00\"><b>Zum Reinschnuppern:<br \/>\n<\/b><\/span><\/h3>\n<div class=\"lyte-wrapper\" style=\"width:640px;max-width:100%;margin:5px;\"><div class=\"lyMe\" id=\"WYL_hFg08tggiVA\"><div id=\"lyte_hFg08tggiVA\" data-src=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-content\/plugins\/wp-youtube-lyte\/lyteCache.php?origThumbUrl=%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FhFg08tggiVA%2Fhqdefault.jpg\" class=\"pL\"><div class=\"tC\"><div class=\"tT\"><\/div><\/div><div class=\"play\"><\/div><div class=\"ctrl\"><div class=\"Lctrl\"><\/div><div class=\"Rctrl\"><\/div><\/div><\/div><noscript><a href=\"https:\/\/youtu.be\/hFg08tggiVA\" rel=\"nofollow\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-content\/plugins\/wp-youtube-lyte\/lyteCache.php?origThumbUrl=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FhFg08tggiVA%2F0.jpg\" alt=\"YouTube-Video-Thumbnail\" width=\"640\" height=\"340\" \/><br \/>Dieses Video auf YouTube ansehen<\/a><\/noscript><\/div><\/div><div class=\"lL\" style=\"max-width:100%;width:640px;margin:5px;\"><br\/><span class=\"lyte_disclaimer\">ACHTUNG: Daten nach YouTube werden erst beim Abspielen des Videos \u00fcbertragen.<\/span><\/div><\/p>\n<h6><span style=\"color: #333333\">&#8222;Netvibes &#8211; Dashboard Everything&#8220; von Tim Sparke,\u00a0https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CEFTVHOmAFM ist unter einer Standard-YouTube-Lizenz lizenziert:<\/span><\/h6>\n<h3><span style=\"color: #99cc00\"><b>Ein Praxisbeispiel: InfoBar zu Lehre und Forschung 2.0:<\/b><\/span><\/h3>\n<p>Um alle relevanten Infos, News und Feeds zu Social Media in Lehre und Forschung an der Freien Universit\u00e4t Berlin zu b\u00fcndeln, wurde die <a href=\"https:\/\/www.netvibes.com\/InfoBar\" target=\"_blank\">InfoBar <\/a>mit dem Dienst <i>Netvibes<\/i> erstellt. Hier finden Interessierte alles auf einen Blick und k\u00f6nnen von der zentralen Anlaufseite direkt auf verschiedene Angebote und Links zugreifen. Die Betreiber eines Web-Desktops k\u00f6nnen dort Infotexte ver\u00f6ffentlichen, Aktuelles zu dem jeweiligen Thema verlinken (RSS auf News-Portalen, Online-Zeitschriften, Blogs), Webseiten einbinden (die eigene oder andere) und Links bereitstellen.<\/p>\n<p>Schauen Sie mal rein \u2013 entdecken Sie hier M\u00f6glichkeiten zur Anwendung f\u00fcr Ihre eigene Lehre\/Forschung?<\/p>\n<p>Kommen Sie auf uns zu!<br \/>\n<a href=\"mailto:web20@cedis.fu-berlin.de\">web20@cedis.fu-berlin.de<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Monatsspecial &#8222;Web-Dektops&#8220; (Teil 2\/3): Gelbe Seite f\u00fcr Studium, Lehre und Forschung: Was hinter dem Begriff \u201eWeb-Desktop\u201c steht und welche Keyfeatures es gibt, haben wir im 1. Teil: Web Desktops im \u00dcberblick betrachtet. 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