An der\u00a0Rheinisch-Westf\u00e4lischen Technischen Hochschule Aachen (RWTH Aachen) sind\u00a0vielf\u00e4ltige\u00a0E-Learning-Projekte realisiert worden, die nun in Form von\u00a0Steckbriefen\u00a0in einer Datenbank publiziert worden\u00a0sind. Mittels\u00a0Filterfunktion k\u00f6nnen die Suchergebnisse\u00a0nach verschiedenen Kriterien wie\u00a0Fakult\u00e4t, Veranstaltungsform, Lernszenarien und mehr verfeinert werden.\u00a0An die\u00a040 realisierten Projekte werden jeweils mit einem eigenen Steckbrief pr\u00e4sentiert, in dem Idee und Ziel, Projektverlauf und Ergebnis beschrieben werden, erg\u00e4nzt um Eckdaten wie Formate, eingesetzte Medien etc. sowie\u00a0den Kontaktdaten des Projektleiters oder der Projektleiterin. Ein Beispiel f\u00fcr einen Steckbrief, den ich \u00fcber die Filterm\u00f6glichkeit\u00a0„Interaktion und Kollaboration“ gefunden habe ist z. B.\u00a0„WeScript: Ein Werkzeug zur kollaborativen und sozialen Erstellung von Vorlesungsmitschriften<\/a>„.<\/p>\n Zur Orientierung bei dem Aufbau der Datenbank und der Erstellung der Inhalte diente der\u00a0RWTH Aachen das hier vorgestellte Klassifikationssystem<\/a>, das sich an der\u00a0Studie „Digitale Lernszenarien im Hochschulbereich<\/a>“ orientiert, die vom Hochschulforum Digitalisierung im Januar 2016 ver\u00f6ffentlicht\u00a0worden ist.<\/p>\n \u25ba<\/span>\u00a0Zur Website: Steckbriefe der ETS-Projekte Steckbriefe der ETS-Projekte An der\u00a0Rheinisch-Westf\u00e4lischen Technischen Hochschule Aachen (RWTH Aachen) sind\u00a0vielf\u00e4ltige\u00a0E-Learning-Projekte realisiert worden, die nun in Form von\u00a0Steckbriefen\u00a0in einer Datenbank publiziert worden\u00a0sind. Mittels\u00a0Filterfunktion k\u00f6nnen die Suchergebnisse\u00a0nach verschiedenen Kriterien wie\u00a0Fakult\u00e4t, Veranstaltungsform, Lernszenarien und mehr verfeinert werden.\u00a0An die\u00a040 realisierten Projekte werden jeweils mit einem eigenen Steckbrief pr\u00e4sentiert, in dem Idee und Ziel, Projektverlauf und Ergebnis beschrieben werden, … \u201eDigitalisierte Lernszenarien an der RWTH Aachen\u201c<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":93,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[66785,51154],"class_list":["post-5079","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-digitale-lernszenarien","tag-praxisbeispiel"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5079","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/93"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5079"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5079\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5085,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5079\/revisions\/5085"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5079"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5079"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5079"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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