{"id":5409,"date":"2016-09-12T14:49:02","date_gmt":"2016-09-12T12:49:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/?p=5409"},"modified":"2016-09-12T14:49:02","modified_gmt":"2016-09-12T12:49:02","slug":"icmchatde-heute-flipped-classroom-austria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/2016\/09\/12\/icmchatde-heute-flipped-classroom-austria\/","title":{"rendered":"icmchatde – Heute Flipped Classroom Austria"},"content":{"rendered":"

Der umgedrehte Unterricht erfreut sich auch bei Lehrkr\u00e4ften an \u00d6sterreichs Schulen immer gr\u00f6\u00dferer Beliebtheit. Um allen Flipped Classroom -Enthusiasten, -Begeisterten und \u2013Interessierten eine Plattform f\u00fcr den gegenseitigen Austausch zu bieten, wurde von Stefan Schmid und Josef Buchner das Netzwerk FLIPPED-CLASSROOM-AUSTRIA.AT<\/a> gegr\u00fcndet. Lehrerinnen und Lehrer k\u00f6nnen dort ihre Materialien pr\u00e4sentieren und sich Tipps und Tricks f\u00fcr die eigene Umsetzung abholen.<\/p>\n

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\"flipped<\/a>
Screenshot aus dem Intro der Flipped Philosophy Class Videos mit VideoScribe erstellt.<\/figcaption><\/figure>\n

Neben diesem Netzwerk werden in der Keynote auch die bereits durchgef\u00fchrten Projekte \u201eFlipped History Class\u201c<\/a> und \u201eFlipped Philosophy Class\u201c<\/a> vorgestellt. Durch die in den Lehrpl\u00e4nen verankerte Kompetenzorientierung in allen F\u00e4chern, m\u00fcssen sich P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen mit innovativen didaktischen Konzepten auseinandersetzen, um den Anforderungen an diesen \u201eneuen\u201c Unterricht gerecht zu werden.<\/p>\n<\/div>\n

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Im Geschichtsunterricht wurde durch die Auslagerung der Informationsvermittlung mehr Zeit f\u00fcr die Entwicklung der historischen und politischen Kompetenzen geschaffen. Als Beispiel soll hier die Analyse von Wahlplakaten aus den drei\u00dfiger Jahren und deren Vergleich mit aktuellen Plakaten der Wien Wahl 2015 genannt werden. Einen Schritt weiter versucht die \u201eFlipped Philosophy Class\u201c zu gehen. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler produzieren ihre eigenen Lernvideos und portr\u00e4tieren wichtige Pers\u00f6nlichkeiten der Philosophiegeschichte. Im Unterricht entsteht dadurch mehr Zeit f\u00fcr eine intensive Auseinandersetzung mit klassischen philosophischen Texten und die eigentlichen T\u00e4tigkeiten von Philosophinnen und Philosophen: Diskutieren, Argumentieren, PHILOSOPHIEREN!<\/p>\n

Josef Buchner zeigt Ihnen in seiner Pr\u00e4sentation sehr gerne die Ergebnisse dieser Projekte und gibt einen Vorgeschmack auf zuk\u00fcnftige Vorhaben.<\/p>\n

\"josef<\/a><\/p>\n

Referent: Joe Buchner<\/span><\/strong><\/p>\n

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Montag, 12. September\u00a0<\/span> 17.30 \u2013 18.15 Uhr<\/strong><\/h4>\n

Hier geht es zum Online-Raum: https:\/\/webconf.vc.dfn.de\/icm_nutzertreffen\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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