{"id":6070,"date":"2018-08-30T08:24:54","date_gmt":"2018-08-30T06:24:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/?p=6070"},"modified":"2018-08-30T08:24:54","modified_gmt":"2018-08-30T06:24:54","slug":"online-lernen-wie-online-lehren-funktioniert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/2018\/08\/30\/online-lernen-wie-online-lehren-funktioniert\/","title":{"rendered":"Online lernen wie Online-Lehren funktioniert"},"content":{"rendered":"<h3 class=\"documentFirstHeading\"><span style=\"color: #99cc00\">EffIS &#8211; Effizient Interaktiv Studieren<\/span><\/h3>\n<p>Zum Wintersemester 18\/19 startet an der Universit\u00e4t Ulm das Online-Modul \u201eGrundlagen des Lehrens\u201c. Ziel des Qualifizierungsangebotes ist es, Wissen \u00fcber effektive Lernprozesse sowie die Kompetenz zur Planung und Umsetzung von Lehrangeboten zu vermitteln. Bewerbungsschluss ist der 25. September 2018.<\/p>\n<div>\n<div><img decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/www.e-teaching.org\/news\/eteaching_blog\/effis-effizient-interaktiv-studieren-online-lernen-wie-online-lehren-funktioniert-blog\/@@download\/image\/uniUlm-180.jpg\" \/><\/div>\n<\/div>\n<div>\n<p>Jeder hat schon verschiedenste Formen von Lehre und Lehrern erlebt. Was macht einen Lehrer zum guten Lehrer? Warum empfinden wir manche Lehrangebote besser als andere und warum lernen wir mit manchen Lehrangeboten gut obwohl wir sie gar nicht positiv einsch\u00e4tzen w\u00fcrden oder umgekehrt?\u00a0Die Blended-Learning-Veranstaltung soll alle relevanten Kompetenzen vermitteln, die man f\u00fcr die Lehre braucht und die helfen Menschen zu \u00fcbezeugen und zu motivieren. Dabei bietet sich die M\u00f6glichkeit das Gelernte direkt in einem kleinen Lehrprojekt umzusetzen.<\/p>\n<h5>Inhalte\/Themen<\/h5>\n<ul class=\"list-default\">\n<li class=\"item-default\">Grundlagen des Lehrens: anthropologische Grundorientierungen, Instruktionstheorien<\/li>\n<li class=\"item-default\">Merkmale eines guten Lehrenden und eines guten Unterrichts: Kompetenzen, Kriterien und Rollen<\/li>\n<li class=\"item-default\">Lehrfunktionen: Aufgaben eines Lehrenden<\/li>\n<li class=\"item-default\">Handwerkskoffer Lehre zur Umsetzung der Aufgaben eines Lehrenden mit Hilfestellungen zum Planen, Durchf\u00fchren, Pr\u00fcfen und Evaluieren<\/li>\n<\/ul>\n<p>Weitere Informationen:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.uni-ulm.de\/einrichtungen\/saps\/studiengaenge\/instruktionsdesign-geplant\/module\/modul-gdl\/\">Webseite Universit\u00e4t Ulm &gt;&gt;<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EffIS &#8211; Effizient Interaktiv Studieren Zum Wintersemester 18\/19 startet an der Universit\u00e4t Ulm das Online-Modul \u201eGrundlagen des Lehrens\u201c. Ziel des Qualifizierungsangebotes ist es, Wissen \u00fcber effektive Lernprozesse sowie die Kompetenz zur Planung und Umsetzung von Lehrangeboten zu vermitteln. Bewerbungsschluss ist der 25. September 2018. Jeder hat schon verschiedenste Formen von Lehre und Lehrern erlebt. Was &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/2018\/08\/30\/online-lernen-wie-online-lehren-funktioniert\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">\u201eOnline lernen wie Online-Lehren funktioniert\u201c<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":426,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-6070","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6070","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/426"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6070"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6070\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6071,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6070\/revisions\/6071"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6070"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6070"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/ideenbar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6070"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}