{"id":430,"date":"2010-04-26T13:30:11","date_gmt":"2010-04-26T12:30:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/?p=430"},"modified":"2018-11-21T10:19:15","modified_gmt":"2018-11-21T09:19:15","slug":"eassessment-in-der-hochschule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/?p=430","title":{"rendered":"eAssessment an der Hochschule"},"content":{"rendered":"

Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift \u201cMedienP\u00e4dagogik<\/a>\u201d besch\u00e4ftigt sich mit dem Einsatz elektronischer Pr\u00fcfungsformen in formellen Lernprozessen.
\nZum Inhalt:<\/strong><\/p>\n

\u201cDie Beitr\u00e4ge in diesem Themenheft stellen vielfach Erfahrungen mit der Konzeption und Implementierung von E-Lehr-\/Lern-Portfolios vor. Sie gehen auf die Funktionen und Zwecke von Methoden der individuellen Leistungsdarstellung ein. Sie erl\u00e4utern Ans\u00e4tze, die sich mit der Aneignung derartiger Methoden durch Lernende und Lehrende besch\u00e4ftigen, und dokumentieren die damit verbundenen Anforderungen auf der Grundlage empirischer Praxis. Thematisiert werden ebenfalls die Verfahren und Tools, die eingesetzt werden, um die Selbstreflexion und -steuerung des Lernprozesses bzw. der Kompetenzentwicklung zu unterst\u00fctzen. Dabei ist auch die Frage zentral, inwieweit informell erworbene Kenntnisse und Kompetenzen ber\u00fccksichtigt werden.\u201d<\/p><\/blockquote>\n

DOWNLOAD<\/strong>: Die einzelnen Beitr\u00e4ge der 18ten Ausgabe 18 k\u00f6nnen Sie hier<\/a> im PDF-Format herunterladen.<\/p>\n