{"id":257,"date":"2021-02-16T17:13:00","date_gmt":"2021-02-16T16:13:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/?p=257"},"modified":"2021-12-13T14:45:50","modified_gmt":"2021-12-13T13:45:50","slug":"der-orient-als-raum-vorher-nachher","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/2021\/02\/16\/der-orient-als-raum-vorher-nachher\/","title":{"rendered":"Der &#8222;Orient&#8220; als &#8222;Raum&#8220; \u2013 vorher\/nachher"},"content":{"rendered":"\n<p>In einer der ersten Sitzung (1.11.2020, siehe <a href=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/2020\/11\/09\/positive-rueckmeldung-zu-interaktiven-praesentationen\/\">Blog-Beitrag<\/a>) im Rahmen meiner EinS@FU-Lernwerkstatt &#8222;Araber und der Orient in Hollywood&#8220; hatte ich die Studierenden gefragt, was sie mit &#8222;dem Orient&#8220; verbinden (und zum Zweiten welche Araber sie kennen). Die Umfrage erfolgte mit <a href=\"http:\/\/www.mentimeter.com\">Mentimeter<\/a> und die Ergebnisse sahen wie folgt aus:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"608\" src=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/files\/2021\/12\/1-was-verbinden-sie-mit-dem-orient-1024x608.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-259\" srcset=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/files\/2021\/12\/1-was-verbinden-sie-mit-dem-orient-1024x608.jpg 1024w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/files\/2021\/12\/1-was-verbinden-sie-mit-dem-orient-300x178.jpg 300w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/files\/2021\/12\/1-was-verbinden-sie-mit-dem-orient-768x456.jpg 768w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/files\/2021\/12\/1-was-verbinden-sie-mit-dem-orient-1536x912.jpg 1536w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/files\/2021\/12\/1-was-verbinden-sie-mit-dem-orient-2048x1216.jpg 2048w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/files\/2021\/12\/1-was-verbinden-sie-mit-dem-orient-1200x713.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Nachdem wir uns \u00fcber sechs Sitzungen hinweg in zwei Fallskizze zu einen mit scheinbar oder hinterfragbar &#8222;orientalischen&#8220; Merkmalen von Aussehen und Kost\u00fcm in Filmen wie Turbane, Haremshosen, schwarz umrandete Augen, Verschleierung, Gold, (&#8230;) und zum anderen mit stereotypen &#8222;orientalischen&#8220; R\u00e4umen und Architekturen in Filmen wie W\u00fcstenlandschaften, Oasen, Sandd\u00fcnen, Zwiebelt\u00fcrmen, opulenten G\u00e4rten, Mosaiken, Teppichen, (&#8230;) besch\u00e4ftigt hatten, habe ich zum Ende der Lernwerkstatt (10.1.2021) die Frage nach dem &#8222;Orient&#8220; spezifiziert und erneut zur Bildung einer Wortwolke zur Debatte gestellt; das Ergebnis:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"608\" src=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/files\/2021\/12\/1-was-verbindet-ihr-mit-dem-orient-als-raum-2-1024x608.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-261\" srcset=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/files\/2021\/12\/1-was-verbindet-ihr-mit-dem-orient-als-raum-2-1024x608.jpg 1024w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/files\/2021\/12\/1-was-verbindet-ihr-mit-dem-orient-als-raum-2-300x178.jpg 300w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/files\/2021\/12\/1-was-verbindet-ihr-mit-dem-orient-als-raum-2-768x456.jpg 768w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/files\/2021\/12\/1-was-verbindet-ihr-mit-dem-orient-als-raum-2-1536x912.jpg 1536w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/files\/2021\/12\/1-was-verbindet-ihr-mit-dem-orient-als-raum-2-2048x1216.jpg 2048w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/mummelthei\/files\/2021\/12\/1-was-verbindet-ihr-mit-dem-orient-als-raum-2-1200x713.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Interessant ist einerseits eine deutliche Erh\u00f6hung der Dateneingabe (14 bei der ersten Wortwolke, 26 bei der zweiten) und andererseits eine Ausdifferenzierung hin zu Begriffen, die m\u00f6glicherweise von einem kritischen Bewusstsein daf\u00fcr, was zum Beispiel mit Blick auf &#8222;den Orient&#8220; als &#8222;Raum&#8220; in Filmen und Serien repr\u00e4sentiert wird und was abwesend bleibt und wie Filme und Serien auf Emotionen wirken, Interesse hervorrufen, belehren, Vorstellungen in Frage stellen usw.<\/p>\n\n\n\n<p>Insofern sehe ich nach Abschluss der Lernwerkstatt bei den Studierenden das Potenzial, Analysekategorien und Begrifflichkeiten zu kennen, um die Repr\u00e4sentation von &#8218;Arabern&#8216;, &#8218;Arabisch&#8216; und dem &#8218;Orient&#8216; in Filmen und Serien beschreiben und diskutieren zu k\u00f6nnen sowie geeignete Ressourcen daf\u00fcr ermitteln zu k\u00f6nnen. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In einer der ersten Sitzung (1.11.2020, siehe Blog-Beitrag) im Rahmen meiner EinS@FU-Lernwerkstatt &#8222;Araber und der Orient in Hollywood&#8220; hatte ich die Studierenden gefragt, was sie mit &#8222;dem Orient&#8220; verbinden (und zum Zweiten welche Araber sie kennen). 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