{"id":13210,"date":"2016-09-06T10:01:59","date_gmt":"2016-09-06T08:01:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/nederlands\/?p=13210"},"modified":"2017-01-08T13:19:30","modified_gmt":"2017-01-08T12:19:30","slug":"deutsland-vuer-nederlaenders-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/nederlands\/2016\/09\/06\/deutsland-vuer-nederlaenders-5\/","title":{"rendered":"Deutsland v\u00fcr Nederl\u00e4nders – 5"},"content":{"rendered":"

Noch ein paar Minuten bleiben \u00fcbrig von der summer school<\/a> \u00fcber Deutschland bei De Wereld Draait Door. <\/em>Die lassen wir uns nat\u00fcrlich nicht entgehen und wir fragen uns am Ende: Was haben wir nun gelernt?<\/p>\n

36:22<\/strong> \u2013 \u201eWie gaat op dat moment zeggen, ja, wij schaffen het toch maar niet.\u201c Neue Variation des Themas, die Halb\u00fcbersetzung: schaffen <\/em>muss als Verb stehen bleiben, sonst ist das Motto nicht mehr erkennbar. Alles rundherum, die kleinen W\u00f6rtchen wie wij <\/em>und het<\/em>, die sind doch austauschbar.<\/p>\n

36:39<\/strong> \u2013 Die CSU hei\u00dft [tse \u2013 es \u2013 u]. Nicht [se \u2013 es \u2013 y]. Wir buchstabieren also auch auf Deutsch. Das Parteik\u00fcrzel f\u00fchlt sich f\u00fcr Wollaars wahrscheinlich mehr wie ein Name an und nicht nur wie eine Buchstabenkombination.<\/p>\n

41:49<\/strong> \u2013 Wollaars erkl\u00e4rt das deutsche Mediensystem als St\u00fctzpfeiler der Demokratie, entworfen als Teil der Nachkriegsordnung der USA. Die zwei \u00f6ffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten sieht er als Beispiel daf\u00fcr: Wenn eine in die H\u00e4nde eines Diktators falle, g\u00e4be es immer noch eine zweite, die unabh\u00e4ngig bliebe. Aber die Geschichte des ZDF<\/a> als sogenanntes Adenauer-Fernsehen <\/em>sieht irgendwie anders aus.<\/p>\n

<\/a>

Bestimmt auch nicht die Farbe, die Adenauer sich gew\u00fcnscht h\u00e4tte…<\/p><\/div>\n

45:52<\/strong> \u2013 \u201eEn dat was het\u201c, mit leiser Stimme, fast geheimnisvoll. Wie am Ende eines M\u00e4rchens, fast gefl\u00fcstert: \u201eUnd wenn sie nicht gestorben sind\u2026\u201c Ein Sommerm\u00e4rchen?<\/p>\n

Jedenfalls ein \u00fcberaus merkw\u00fcrdiges TV-Format. Erstaunlich statisch, ein Monolog eines Menschen, der sich offenbar gerne selbst sprechen h\u00f6rt. Es soll ein seri\u00f6ses Format sein, ein Lehr- und Lernformat. Der belehrende Ton und die eindringlich inszenierte Faszination sind dabei vielleicht sogar erw\u00fcnscht. Hat das Publikum nun etwas gelernt? Funktioniert das Bild einer Volkspsychologie, das Wollaars in breiten Linien zeigen wollte? Es soll ja ein college <\/em>sein, bei uns an der Uni w\u00fcrden wir sagen: eine Seminarsitzung. Es war eher eine Vorlesung. Fast schon reflexhaft habe ich am Ende auf die Diskussion nach dem Vortrag gewartet, die dann ausblieb. Mit Fragen aus dem Publikum h\u00e4tte das Format sicher etwas gewonnen.<\/p>\n

Und wie sieht die sprachliche Bilanz aus? Systematisieren wir einmal.<\/p>\n

Nicht \u00fcbersetzt oder erl\u00e4utert werden:<\/p>\n

Wir schaffen das, Willkommenskultur, Gutmensch, Pegida.<\/p><\/blockquote>\n

Erkl\u00e4rt oder \u00fcbersetzt werden:<\/p>\n

aufarbeiten, Sommerm\u00e4rchen, Sonderweg, merkeln, die Stunde Null, im Alleingang.<\/p><\/blockquote>\n

Zwei interessante Kategorien zeichnen sich ab. Erkl\u00e4ren musste Wollaars die Begriffe, die mit deutscher Geschichte zu tun haben, sei es junge Geschichte (Sommerm\u00e4rchen<\/em>) oder \u00e4ltere (Stunde Null<\/em>), sowie allgemeine Begriffe der politischen Kultur in Deutschland (merkeln <\/em>und Alleingang <\/em>gab es schon lange vor der Fl\u00fcchtlingspolitik). Ohne Erl\u00e4uterung funktionieren offenbar alle Schlagworte der aktuellen Fl\u00fcchtlings- und Migrationspolitik und der Rhetorik, die damit verbunden ist. Vielleicht wissen die Niederl\u00e4nder \u00fcber das aktuelle politische Deutschland l\u00e4ngst viel besser Bescheid, als der Deutschland-Korrespondent es glaubt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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