{"id":625,"date":"2022-03-14T09:23:45","date_gmt":"2022-03-14T08:23:45","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/phs-mikroartikel-2022\/?p=625"},"modified":"2023-04-21T14:10:29","modified_gmt":"2023-04-21T12:10:29","slug":"die-lehrerin-reagierte-auf-sein-reinrufen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/phs-mikroartikel\/die-lehrerin-reagierte-auf-sein-reinrufen\/","title":{"rendered":"\u201eDie Lehrerin reagierte auf sein Reinrufen, daf\u00fcr durften die Sch\u00fcler*innen eine Murmel aus dem Glas nehmen.\u201c"},"content":{"rendered":"\n

Ein Beitrag von Lara K.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ich sa\u00df bereits hinten in der Klasse der 5b auf meinem Platz, als Karl (Name ge\u00e4ndert<\/em>) in den Klassenraum kam. Wenige Sekunden nachdem der Unterricht begann, begann auch Karl unruhig zu werden. Erst kippelte er, einen kurzen Moment sp\u00e4ter hat er sich schmollend auf den Boden gelegt und seinen Stuhl als Bett umfunktioniert. <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Karl hat einen h\u00f6heren Bedarf an Betreuung und F\u00f6rderung, daher sagen die Lehrerinnen nicht sofort etwas, wenn Karl nicht dem Unterricht folgt, solange er nicht den Unterrichtsfluss st\u00f6rt. Nach mehrfachem Probieren meinerseits, Karl f\u00fcr die Englischstunde zu motivieren, setzte er sich irgendwann st\u00f6rrisch auf seinen Stuhl. Kurz darauf redete er in den Unterricht rein, ohne sich zu melden und beantwortete zwar teilweise die Fragen der Lehrerin richtig, wurde jedoch nicht aufgefordert zu reden und unterbrach so andere Kinder aus der Klasse. Daher ignorierte die Lehrerin auch Karl und beachtete nicht seine lauthalsen \u00c4u\u00dferungen. <\/p>\n\n\n\n

Die Lehrerin war gerade an der Tafel, als Karl erneut reinrief, diesmal reagierte die Lehrerin auf seinen Kommentar und antwortete ihm. Daraufhin ging eine Sch\u00fclerin schnurstracks Richtung Tafel, vor der zwei Gro\u00dfe Gl\u00e4ser stehen, eins mit vielen Murmeln drin und ein leeres. Sie \u00f6ffnete das eine Glas und nahm eine Murmel heraus und legte sie in das andere. Denn jedes Mal, wenn die Lehrerin auf einen unaufgeforderten Kommentar oder Frage eines Kindes eingeht, darf ein anderes Kind eine Murmel wegnehmen, um zu signalisieren, dass die Lehrerin nur Sch\u00fclerinnen rannehmen <\/em>darf, die sich melden. <\/em>Andersherum darf auch die Lehrerin eine Murmel aus dem Glas der Sch\u00fclerinnen nehmen, wenn sie nach dem Gong noch nicht auf ihrem Platz sitzen oder nicht auf die Aufforderungen der Lehrkraft h\u00f6ren.<\/p>\n\n\n\n

Meine Einsichten<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Zun\u00e4chst wusste ich nicht, wie ich damit umgehen sollte, dass die Lehrerin permanent einen Sch\u00fcler komplett ignoriert und ihn quasi wie Luft behandelt, obwohl man sein Verhalten nicht \u00fcbersehen und \u00fcberh\u00f6ren kann. Zudem fiel es mir umso schwerer, nicht in die Situation einzugreifen, da der Sch\u00fcler nur 10 cm von mir entfernt auf dem Boden lag und pausenlos herumwuselte und sich neue Besch\u00e4ftigungen suchte. Als die Lehrerin dann \u201eaus Versehen\u201c doch auf ihn reagierte, wussten die Sch\u00fcler*innen direkt, was sie machen durften. Dies finde ich eine gute Konsequenz, dass nicht nur die Kinder ermahnt werden, wenn sie \u201eFehler\u201c machen, sondern die Sch\u00fcler*innen auch das Recht haben, die Lehrerin zu korrigieren. Durch das Eingehen der Lehrerin auf den Sch\u00fcler, der den Unterricht st\u00f6rt, f\u00fchlt er sich beachtet und merkt, dass er sich nicht melden muss und trotzdem die Aufmerksamkeit bekommt.<\/p>\n\n\n\n

M<\/strong>eine Folgerungen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wie bereits erw\u00e4hnt, folgere ich aus meiner Erfahrung, dass es manchmal bestimmte Konsequenzen braucht, auch wenn es auf den ersten Blick nicht fair wirkt, eine\/n Sch\u00fcler*in zu ignorieren, obwohl er\/sie direkt die Lehrkraft anspricht. Jedoch bekommt so das Kind, welches den Unterricht st\u00f6rt, nicht gen\u00fcgend Aufmerksamkeit, die es sich durch sein Verhalten erw\u00fcnscht und wird so nicht weiter dazu motiviert, sein Verhalten fortzusetzen. Au\u00dferdem wissen die Kinder in der Klasse, wenn eine Murmel aus dem Glas genommen wird, muss im Endeffekt die gesamte Klasse die Konsequenzen daf\u00fcr tragen.<\/p>\n\n\n\n

M<\/strong>eine Anschlussfragen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ist es in Ordnung, eine\/n Sch\u00fcler*in zu ignorieren, auch wenn er\/sie immer wieder die Lehrkraft anspricht bzw. den Unterricht st\u00f6rt?<\/p>\n\n\n\n

D\u00fcrfen nur die Lehrer*innen auf das Fehlverhalten von Sch\u00fcler*innen hinweisen, oder ist es fair, wenn die Sch\u00fcler*innen auch das Recht haben, die Lehrkraft zu verbessern?<\/p>\n\n\n\n

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Ein Beitrag von Lara K. Ich sa\u00df bereits hinten in der Klasse der 5b auf meinem Platz, als Karl (Name ge\u00e4ndert) in den Klassenraum kam. Wenige Sekunden nachdem der Unterricht begann, begann auch Karl unruhig zu werden. Erst kippelte er, einen kurzen Moment sp\u00e4ter hat er sich schmollend auf den Boden gelegt und seinen Stuhl … \u201e\u201eDie Lehrerin reagierte auf sein Reinrufen, daf\u00fcr durften die Sch\u00fcler*innen eine Murmel aus dem Glas nehmen.\u201c\u201c<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3509,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[275534],"tags":[325252,323177],"class_list":["post-625","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-regeln","tag-arbeitsbuendnis","tag-stoerungen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/phs-mikroartikel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/625","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/phs-mikroartikel\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/phs-mikroartikel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/phs-mikroartikel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3509"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/phs-mikroartikel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=625"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/phs-mikroartikel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/625\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":881,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/phs-mikroartikel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/625\/revisions\/881"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/phs-mikroartikel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=625"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/phs-mikroartikel\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=625"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/phs-mikroartikel\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=625"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}