{"id":508,"date":"2024-01-12T14:31:22","date_gmt":"2024-01-12T13:31:22","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/schreibwoche\/?page_id=508"},"modified":"2026-09-02T09:06:14","modified_gmt":"2026-09-02T07:06:14","slug":"programm","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/schreibwoche\/programm\/","title":{"rendered":"Tagesprogramme im Wintersemester 2026\/27"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

Die Programmplanung f\u00fcr die Schreibwoche im Wintersemester 2026\/27 l\u00e4uft derzeit. F\u00fcr Kursinteressierte steht zur Orientierung das Programm des vergangenen Sommersemesters zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\n\n\n\n

Montag, 20.07.2026<\/a> \u2014 Anmeldung<\/a><\/h1>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

09:00 bis 09:45 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Schreibwochen-Navi<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Wir geben einen \u00dcberblick \u00fcber das Programm der Schreibwoche, stellen die Inhalten vor und geben Tipps zur Erstellung eines individuellen Wochenplans.
\nWe provide a detailed overview of the topics covered during Academic Writing Week and offer advice on planning your personalized schedule.\n<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung \/ Lecturers<\/td>\nArmin Glatzmeier, Johanna Gr\u00f6pler<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung \/ Information about the lecturers<\/td>\nArmin Glatzmeier ist Trainer f\u00fcr gute wissenschaftliche Praxis und arbeitet an der Stabsstelle Kompetenzentwicklung wissenschaftliches Arbeiten. Johanna Gr\u00f6pler ist Beraterin und Dozentin f\u00fcr wissenschaftliches Schreiben sowie stellvertretende Teamleiterin der Teaching Library.
\nArmin Glatzmeier is trainer for good scientific practice and works in the support unit for competence development in scientific work. Johanna Gr\u00f6pler is a consultant and trainer for academic writing, as well as the deputy head of the Teaching Library team.<\/td>\n<\/tr>\n
Ort \/ Room<\/td>\nDieser Kurs findet hybrid statt.
\nThis course takes place in person and online.
\nIn person: Raum\/Room JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/a>
\nOnline via Webex: https:\/\/fu-berlin.webex.com\/fu-berlin\/j.php?MTID=m4f9bc6213fbebe28bea46bc50d3d7b97<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Max. Gruppengr\u00f6\u00dfe \/ Max. group size<\/td>\n30 Personen in Pr\u00e4senz, online ohne Beschr\u00e4nkung \/ The room is limited to 30 participants, no limits for online participants<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe \/ Target group<\/td>\nBA, MA, PhD<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen \/ Requirements<\/td>\nkeine \/ none<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

10:00 bis 11:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Hilfe, ich muss eine wissenschaftliche Arbeit schreiben! Was muss ich wie tun?<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/a>\nDie erste wissenschaftliche Arbeit steht vor der T\u00fcr und Sie wissen nicht, wie und wo Sie anfangen sollen. Im Workshop lernen Sie,\n
\n
    \n
  • was wissenschaftliches Schreiben bedeutet.<\/li>\n
  • aus welchen Schritten der Schreibprozess besteht.<\/li>\n
  • welche Fragen Sie im Vorfeld kl\u00e4ren sollten.<\/li>\n
  • wie Sie Ihr Schreibprojekt planen k\u00f6nnen.<\/li>\n
  • welche Hilfsmittel Sie bei dem Projekt unterst\u00fctzen k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nJohanna Gr\u00f6pler<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nJohanna Gr\u00f6pler ist Beraterin und Dozentin f\u00fcr wissenschaftliches Schreiben sowie stellvertretende Teamleiterin der Teaching Library.<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nRaum JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Max. Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n25<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nBA-Studierende<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nkeine<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Sprechstunde: Literaturlisten-Check Semitistik \u2013 Sind Sie unsicher, ob Ihre Literaturliste ausreichend, fundiert und wissenschaftlich ist?<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Literaturlisten-Check \u2013 Sind Sie unsicher, ob Ihre Literaturliste ausreichend, fundiert und wissenschaftlich ist?
\nIhre Literaturliste ist noch nicht \u201eperfekt\u201c?
\nWas erwartet Sie in der Sprechstunde?\n
    \n
  • Hinweise auf relevante Fachzeitschriften und Quellen f\u00fcr Ihr Thema<\/li>\n
  • Empfehlungen zu aktuellen Forschungsarbeiten<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nDr. Helen Younansardaroud<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nCampusbibliothek, Fachreferat Altertum, Religionen, Westasien und Nordafrika\/Diaspora | Wissenschaftlicher Dienst<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e4senz\/online\/hybrid<\/td>\nPr\u00e4senz<\/td>\n<\/tr>\n
Raum<\/td>\nMontag und Mittwoch:<\/u> Veranstaltungsraum der Campusbibliothek (Altbau \u2013 Ebene 2)<\/td>\n<\/tr>\n
Teilnehmendenzahl pro Zeitslot<\/td>\n2x 20-Minuten-Slots; 1 Person pro Zeitslot<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nBA- und MA-Studierende der Semitistik, Arabistik, Islamwissenschaft, Iranistik und Turkologie<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nBitte bringen Sie ein aktuelles Literaturverzeichnis zu Ihrem Thema mit<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

12:00 bis 13:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Schreibprozess, Schreibroutinen und Schreibtypen<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n
<\/a>In dem Workshop erfahren Sie, wie individuell der Schreibprozess gestaltet werden kann, welcher Schreibtyp Sie sind und welche St\u00e4rken und Herausforderungen damit f\u00fcr den Schreibprozess verbunden sind, mit welchen Schreibmethoden Sie Ihre St\u00e4rken ausbauen und Herausforderungen angehen k\u00f6nnen.\n<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nJohanna Gr\u00f6pler<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nRaum JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\nBis 20<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende aller Studieng\u00e4nge in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nKeine Vorkenntnisse erforderlich<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

14:00 bis 15:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Wie grenze ich mein Thema ein und was macht eine gute Fragestellung aus?<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n
In dem Workshop erfahren Sie,\n
    \n
  • was ein gutes wissenschaftliches Thema ausmacht.<\/li>\n
  • wie Sie ein wissenschaftliches Thema finden.<\/li>\n
  • wieso Sie Ihr Thema m\u00f6glichst konkret eingrenzen sollten und welche Methoden Sie daf\u00fcr nutzen k\u00f6nnen.<\/li>\n
  • was der Unterschied zwischen Thema, Fragestellung und Zielsetzung einer wissenschaftlichen Arbeit ist.<\/li>\n
  • was eine gute Forschungsfrage ausmacht.<\/li>\n
  • welche Formen von Forschungsfragen es gibt.<\/li>\n
  • wie Sie aus Ihrem Thema eine sinnvolle Forschungsfrage ableiten.<\/li>\n
  • inwiefern Sie KI-basierte KI-Tools dabei regelkonform unterst\u00fctzend einsetzen k\u00f6nnen.\n<\/li><\/ul><\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nJohanna Gr\u00f6pler<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\n Raum JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45 <\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nKeine Vorkenntnisse erforderlich<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

14:00 bis 16:00 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Sprechstunde Schreibberatung<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Schreibberatung soll Dich beim Schreiben unterst\u00fctzen. Im Gespr\u00e4ch unter vier Augen kann es um alles gehen, was Dir beim Schreiben gerade schwer f\u00e4llt: Die Organisation und Struktur einer Haus- oder Abschlussarbeit, Prokrastination und Zweifel, der Umgang mit KI, der Aufbau eines Arguments, Zitationsfragen\u2026 Die Beratung findet auf Augenh\u00f6he statt, mit zu Schreibberater*innen ausgebildeten Student*innen.\n\nDie Beratung hat dir geholfen? Verabrede gerne einen weiteren Schreibberatungstermin: https:\/\/www.stw.berlin\/kompetenzwerk\/schreibzentrum\/schreibberatung-und-textfeedback.html\nWir begleiten dich gerne durch den gesamten Schreibprozess, von der Eingrenzung einer Forschungsfrage, der Recherche nach Literatur und dem Erstellen einer Gliederung \u00fcber die Ausarbeitung eines Expos\u00e9s & Zeitplans, dem Finden passender Lesetechniken und dem Umgang mit KI bis zum Schreiben einer Rohfassung, Schreibtechniken gegen Prokrastination und dem \u00dcberarbeiten nach wissenschaftlichen Kriterien.<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nCora Krass (KompetenzWERK stW BERLIN)
\nRonja Bu\u00dfmann (KompetenzWERK stW BERLIN)\n<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nBeide Kursleitenden arbeiten als Schreib-Peer-Tutor*in am studierendenWERK Berlin<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nSeminarraum, JK 31\/125, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/td>\n<\/tr>\n
Max. Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n1 Person \/ 30 Min<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nkeine<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

16:00 bis 19:00 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n\n\n\n
Schreibzeit<\/summary>\n\n\n \n \n \n \n \n

Suchen Sie einen Raum, in dem Sie ablenkungsfrei und konzentriert an einem Projekt schreiben k\u00f6nnen? Brauchen Sie kurzes Feedback? In der Schreibzeit k\u00f6nnen Sie das Laptop aufklappen und sich f\u00fcr 3 Stunden ungest\u00f6rt einem Projekt widmen. Bei Bedarf k\u00f6nnen Sie sich f\u00fcr Feedback oder methodischen Input in Form einer Kurzintervention von 5 Minuten an uns wenden.<\/p>\n

Im Anschluss an die Schreibphase kommen alle Beteiligten f\u00fcr einen 20-min\u00fctigen Austausch \u00fcber das Geschriebene und den eigenen Fortschritt zusammen, mit dem Ziel, jedem Teilnehmenden etwas f\u00fcr das eigene Schreiben mitzugeben.<\/p>\n\n <\/td>\n <\/tr>\n

Kursleitung<\/td>\n Armin Glatzmeier, Johanna Gr\u00f6pler<\/td>\n <\/tr>\n
Ort<\/td>\n Veranstaltungsraum der Campusbibliothek, der Eingang zur Bibliothek befindet sich an der L-Stra\u00dfe in der Silberlaube, Fabeckstra\u00dfe 23\/25<\/a><\/td>\n <\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n 3 bis 20<\/td>\n <\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\n Studierende in allen Studienphasen<\/td>\n <\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\n konkretes Schreibprojekt (Haus- Abschlussarbeit)<\/td>\n <\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Dienstag, 21.07.2026<\/a> \u2014 Anmeldung<\/a><\/h1>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

10:00 bis 11:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Wie baue ich eine wissenschaftliche Arbeit auf? Gliederung und roter Faden<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/a>In dem Workshop erfahren Sie,\n
    \n
  • welche Bestandteile ein wissenschaftlicher Text normalerweise umfasst.<\/li>\n
  • wie Sie eine logische Gliederung erstellen.<\/li>\n
  • mit welchen Methoden Sie selbst Ihre Arbeit auf den roten Faden \u00fcberpr\u00fcfen k\u00f6nnen.<\/li>\n
  • inwiefern Sie KI-basierte KI-Tools dabei regelkonform unterst\u00fctzend einsetzen k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ul>\nWenn Sie gerade an einem Schreibprojekt arbeiten, k\u00f6nnen Sie das Gelernte direkt in der Schulung anwenden und sich von den anderen Teilnehmenden und der Kursleitung Feedback zu Ihrer Gliederung einholen.<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nJohanna Gr\u00f6pler<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nRaum JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n bis 20<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nKeine Vorkenntnisse erforderlich<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

12:00 bis 13:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Zitieren I: Eine praxisorientierte Einf\u00fchrung ins Bibliografieren<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/a>\nWarum verwenden wir in wissenschaftlichen Texten \u00fcberhaupt Zitate? Wie gelingt der Umgang mit fremden Texten und Ideen im eigenen Text?\n
\nDer Kurs\n
    \n
  • erl\u00e4utert die funktionale Rolle von Zitaten bei der Gestaltung und Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten,<\/li>\n
  • erkl\u00e4rt kurz die normativen Rahmenbedingungen rund um die Nutzung von Quellen und<\/li>\n
  • er\u00f6rtert grundlegende Zitierstile anhand konkreter Textbeispiele.<\/li>\n<\/ul>\nDabei m\u00f6chten wir auch die Teilnehmer:innenperspektive einbeziehen und freuen uns auf eure Erfahrungen, Eindr\u00fccke und Fragen als Schreibende.\n<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nArmin Glatzmeier, Johanna Gr\u00f6pler<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nArmin Glatzmeier ist Trainer f\u00fcr gute wissenschaftliche Praxis und arbeitet an der Stabsstelle Kompetenzentwicklung wissenschaftliches Arbeiten. Johanna Gr\u00f6pler ist Beraterin und Dozentin f\u00fcr wissenschaftliches Schreiben sowie stellvertretende Teamleiterin der Teaching Library.<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nRaum JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Max. Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n25<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nkeine<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

14:00 bis 15:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Wie schreibt man einen Forschungsstand?<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/a>\nWas bedeutet Literature Review oder Forschungsstand? In diesem Workshop lernen Sie,\n
\n
    \n
  • welchen Zweck der Forschungsstand hat.<\/li>\n
  • wie ein Forschungsstand aufgebaut ist.<\/li>\n
  • ob Sie KI-Tools beim Erstellen des Forschungstandes nutzen k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nJohanna Gr\u00f6pler<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nJohanna Gr\u00f6pler ist Beraterin und Dozentin f\u00fcr wissenschaftliches Schreiben sowie stellvertretende Teamleiterin der Teaching Library.<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nRaum JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Max. Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n25<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nkeine<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

16:00 bis 17:00 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Recherche-Sprechstunde: Sie haben Fragen zur Literaturrecherche f\u00fcr Ihre wissenschaftliche Arbeit?<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Sie w\u00fcnschen sich „Starthilfe“ f\u00fcr Ihre Literaturrecherche?
\nOder haben Sie bereits an Ihrer Literaturrecherche gearbeitet und sind mit Ihren Ergebnissen noch nicht zufrieden?
\nWas erwartet Sie in der Sprechstunde?\n
    \n
  • Unterst\u00fctzung bei der Formulierung einer passenden Suchanfrage<\/li>\n
  • Empfehlungen f\u00fcr weitere Suchinstrumente \/ Fachdatenbanken<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nHeike Thomas<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nZentralbibliothek \/ Teaching Library<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e4senz\/online\/hybrid<\/td>\nDienstag und Mittwoch Pr\u00e4senz, Donnerstag online<\/td>\n<\/tr>\n
Raum<\/td>\nDienstag und Mittwoch:<\/u> Beratungsraum der Philologischen Bibliothek (Ebene -1, gegen\u00fcber der Treppe)
Donnerstag:<\/u> Webex-Link nach Anmeldung<\/td>\n<\/tr>\n
Teilnehmendenzahl pro Zeitslot<\/td>\n3x 20-Minuten-Slots; 1 Person pro Zeitslot<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nBA- und MA-Studierende<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nBitte bringen Sie ein aktuelles Literaturverzeichnis zu Ihrem Thema mit.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

16:00 bis 19:00 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n\n\n\n
Schreibzeit<\/summary>\n\n\n \n \n \n \n \n

Suchen Sie einen Raum, in dem Sie ablenkungsfrei und konzentriert an einem Projekt schreiben k\u00f6nnen? Brauchen Sie kurzes Feedback? In der Schreibzeit k\u00f6nnen Sie das Laptop aufklappen und sich f\u00fcr 3 Stunden ungest\u00f6rt einem Projekt widmen. Bei Bedarf k\u00f6nnen Sie sich f\u00fcr Feedback oder methodischen Input in Form einer Kurzintervention von 5 Minuten an uns wenden.<\/p>\n

Im Anschluss an die Schreibphase kommen alle Beteiligten f\u00fcr einen 20-min\u00fctigen Austausch \u00fcber das Geschriebene und den eigenen Fortschritt zusammen, mit dem Ziel, jedem Teilnehmenden etwas f\u00fcr das eigene Schreiben mitzugeben.<\/p>\n\n <\/td>\n <\/tr>\n

Kursleitung<\/td>\n Armin Glatzmeier, Johanna Gr\u00f6pler<\/td>\n <\/tr>\n
Ort<\/td>\n Veranstaltungsraum der Campusbibliothek, der Eingang zur Bibliothek befindet sich an der L-Stra\u00dfe in der Silberlaube, Fabeckstra\u00dfe 23\/25<\/a><\/td>\n <\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n 3 bis 20<\/td>\n <\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\n Studierende in allen Studienphasen<\/td>\n <\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\n konkretes Schreibprojekt (Haus- Abschlussarbeit)<\/td>\n <\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Mittwoch, 22.07.2026<\/a> \u2014 Anmeldung<\/a><\/h1>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

10:00 bis 11:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Psychologischer Schreib-Support<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/a>In dem Workshop soll einerseits ein Erfahrungsaustausch zu Schwierigkeiten mit dem wissenschaftlichen Schreiben (z.B. Schreibblockaden, Perfektionismus, Imposter-Erleben, Prokrastination) erm\u00f6glicht werden, andererseits werden konkrete \u00dcbungen zum Umgang mit diesen Schwierigkeiten vorgestellt. \u00dcberlegt euch gerne vorab Fragen (zu den genannten Themen oder dar\u00fcber hinaus) und bringt diese mit in den Workshop.<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nJonathan B\u00e4r<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nM.Sc. Psychologe am support.point FB PhilGeist<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nRaum JK 31\/125, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n15<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\noffen f\u00fcr alle<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nkeine<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Sprechstunde: Literaturlisten-Check Semitistik \u2013 Sind Sie unsicher, ob Ihre Literaturliste ausreichend, fundiert und wissenschaftlich ist?<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Literaturlisten-Check \u2013 Sind Sie unsicher, ob Ihre Literaturliste ausreichend, fundiert und wissenschaftlich ist?
\nIhre Literaturliste ist noch nicht \u201eperfekt\u201c?
\nWas erwartet Sie in der Sprechstunde?\n
    \n
  • Hinweise auf relevante Fachzeitschriften und Quellen f\u00fcr Ihr Thema<\/li>\n
  • Empfehlungen zu aktuellen Forschungsarbeiten<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nDr. Helen Younansardaroud<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nCampusbibliothek, Fachreferat Altertum, Religionen, Westasien und Nordafrika\/Diaspora | Wissenschaftlicher Dienst<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e4senz\/online\/hybrid<\/td>\nPr\u00e4senz<\/td>\n<\/tr>\n
Raum<\/td>\nMontag und Mittwoch:<\/u> Veranstaltungsraum der Campusbibliothek (Altbau \u2013 Ebene 2)<\/td>\n<\/tr>\n
Teilnehmendenzahl pro Zeitslot<\/td>\n2x 20-Minuten-Slots; 1 Person pro Zeitslot<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nBA- und MA-Studierende der Semitistik, Arabistik, Islamwissenschaft, Iranistik und Turkologie<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nBitte bringen Sie ein aktuelles Literaturverzeichnis zu Ihrem Thema mit<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

12:00 bis 13:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Einf\u00fchrung in die Arbeit mit Literaturverwaltungsprogrammen (bitte w\u00e4hlen)<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n<\/a>Literaturverwaltungsprogramme helfen dabei, den \u00dcberblick \u00fcber Quellen zu behalten und die gelesene Literatur f\u00fcr eigene Texte zu nutzen.<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nIlona Praetze (Citavi)
\nLucia Meidinger (Zotero)<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e4senz\/online\/hybrid<\/td>\nbeide Kurse in Pr\u00e4senz<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nCitavi:<\/u> Beratungsraum der Philologischen Bibliothek (Ebene -1, gegen\u00fcber der Treppe)
Zotero:<\/u> Veranstaltungsraum der Campusbibliothek (Altbau \u2013 Ebene 2)<\/td>\n<\/tr>\n
Max. Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\nJe Literaturverwaltungsprogramm 20<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nZur aktiven Mitarbeit empfehlen wir, das jeweilige Literaturverwaltungsprogramm bereits vor der Schulung zu installieren.\n Hier erfahrt Ihr mehr dar\u00fcber, welches der beiden angebotenen Programme f\u00fcr Euch geeignet ist. <\/a>
\n
\nInstallation<\/b>
\nCitavi<\/a> (Nur Windows, Campuslizenz)
\nZotero<\/a> (Win, iOS und Linux, Open Source)\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Tipps und Tricks zur Literaturauswahl<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/a>Qualit\u00e4tskriterien zur Bewertung wissenschaftlicher Quellen – wie erkenne ich, ob eine Quelle f\u00fcr meine Arbeit taugt?\n
    \n
  • Wann ist eine Quelle zitierf\u00e4hig und zitierw\u00fcrdig?<\/li>\n
  • Peer-Review<\/li>\n
  • Retraction \/ Correction<\/li>\n
  • Crossmark<\/li>\n
  • Hintergrundrecherche in Primo und Web of Science<\/li><\/ul><\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nHeike Thomas<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\n Raum JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45 <\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n25<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen, Schwerpunkt BA, MA, interdisziplin\u00e4r<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nkeine<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Recherche-Sprechstunde Ostasienstudien: Sie haben Fragen zur Literaturrecherche f\u00fcr eine Hausarbeit\/Abschlussarbeit mit Bezug zu Ostasien (China, Taiwan, Japan, Nord- und S\u00fcdkorea)?<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Das Team der Fachbibliothekar*innen f\u00fcr Chinastudien (Amir Moghaddass), Koreastudien (Liliane Sperr, Theresa Pak) und Japanologie (Dr. Theresia Peucker) zusammen mit der Liaison-Bibliothekarin f\u00fcr Ostasienstudien (Dr. Cosima Wagner) bietet bezogen auf Ihr Schreibprojekt individuelle Auskunft in den folgenden Bereichen mit Fokus Ostasien an:
\n
    \n
  • Rechercheinstrumente,<\/li>\n
  • Recherchetechniken,<\/li>\n
  • Literaturauswahl,<\/li>\n
  • Literaturbeschaffung,<\/li>\n
  • Transkribieren,<\/li>\n
  • Bibliografieren,<\/li>\n
  • Ostasienbest\u00e4nde in der Campusbibliothek und dar\u00fcber hinaus.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nAmir Moghaddass, Theresa Pak, Dr. Theresia Peucker, Liliane Sperr, Dr. Cosima Wagner<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nUniversit\u00e4tsbibliothek\/Campusbibliothek<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e4senz\/online\/hybrid<\/td>\nPr\u00e4senz<\/td>\n<\/tr>\n
Raum<\/td>\nSchulungsraum der Campusbibliothek (Neubau \u2013 Untergeschoss)<\/td>\n<\/tr>\n
Teilnehmendenzahl pro Zeitslot<\/td>\n9 Zeit-Slots \u00e0 30 Minuten; 1 Person pro Zeitslot<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nBA + MA Studierende aller Studienfachrichtungen, die eine Abschlussarbeit\/Hausarbeit mit Ostasien-Bezug verfassen wollen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

12:00 bis 16:00 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
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Sprechstunde Schreibberatung<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Schreibberatung soll Dich beim Schreiben unterst\u00fctzen. Im Gespr\u00e4ch unter vier Augen kann es um alles gehen, was Dir beim Schreiben gerade schwer f\u00e4llt: Die Organisation und Struktur einer Haus- oder Abschlussarbeit, Prokrastination und Zweifel, der Umgang mit KI, der Aufbau eines Arguments, Zitationsfragen\u2026 Die Beratung findet auf Augenh\u00f6he statt, mit zu Schreibberater*innen ausgebildeten Student*innen.\n\nDie Beratung hat dir geholfen? Verabrede gerne einen weiteren Schreibberatungstermin: https:\/\/www.stw.berlin\/kompetenzwerk\/schreibzentrum\/schreibberatung-und-textfeedback.html\nWir begleiten dich gerne durch den gesamten Schreibprozess, von der Eingrenzung einer Forschungsfrage, der Recherche nach Literatur und dem Erstellen einer Gliederung \u00fcber die Ausarbeitung eines Expos\u00e9s & Zeitplans, dem Finden passender Lesetechniken und dem Umgang mit KI bis zum Schreiben einer Rohfassung, Schreibtechniken gegen Prokrastination und dem \u00dcberarbeiten nach wissenschaftlichen Kriterien.<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nCora Krass (KompetenzWERK stW BERLIN)
\nRonja Bu\u00dfmann (KompetenzWERK stW BERLIN)\n<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nBeide Kursleitenden arbeiten als Schreib-Peer-Tutor*in am studierendenWERK Berlin<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nSeminarraum, JK 31\/125, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/td>\n<\/tr>\n
Max. Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n1 Person \/ 30 Min<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nkeine<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

14:00 bis 15:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Abschreiben? Leicht gemacht!<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/a>Was sind eigentlich Plagiate und wie kann ich diese vermeiden? Hier erfahrt Ihr, warum wir in wissenschaftlichen Texten sorgf\u00e4ltig mit unseren Quellen umgehen sollen, welche Formen von Plagiaten es gibt und wie wir diese in unseren eigenen Texten vermeiden k\u00f6nnen.<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nArmin Glatzmeier<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nRaum JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\nBis 20<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nKeine Vorkenntnisse erforderlich<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Lost in der Bib? Einf\u00fchrung in die fachspezifische Literaturrecherche f\u00fcr Erziehungs- und Bildungswissenschaftler*innen<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/a>Gut recherchiert ist halb geschrieben! Dieser Kurs bietet eine Einf\u00fchrung in die fachspezifische Literaturrecherche f\u00fcr die Erziehungs- und Bildungswissenschaften. Wir sprechen \u00fcber unterschiedliche Recherchestrategien sowie \u00fcber den Umgang mit dem Bibliotheksportal Primo und fachspezifischen Datenbanken f\u00fcr Erziehungs- und Bildungswissenschaften. Weitere Themen werden einerseits die unterschiedlichen Wege der Literaturbeschaffung, andererseits die Frage sein, ob und inwiefern K\u00fcnstliche Intelligenz f\u00fcr die Literaturrecherche eingesetzt werden kann.<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nVanessa Kleinitz \/ Ingrid Kelm<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nCampusbibliothek, Fachreferat \/ Campusbibliothek, Leitung Services f\u00fcr Forschung, Lehre und Studium<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nVeranstaltungsraum der Campusbibliothek, der Eingang zur Bibliothek befindet sich an der L-Stra\u00dfe in der Silberlaube, Fabeckstra\u00dfe 23\/25<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n15<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nv.a. Erziehungs- und Bildungswissenschaftler*innen auf Bachelor-Niveau<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nbestenfalls eigener Laptop<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

16:00 bis 17:00 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Recherche-Sprechstunde: Sie haben Fragen zur Literaturrecherche f\u00fcr Ihre wissenschaftliche Arbeit?<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Sie w\u00fcnschen sich „Starthilfe“ f\u00fcr Ihre Literaturrecherche?
\nOder haben Sie bereits an Ihrer Literaturrecherche gearbeitet und sind mit Ihren Ergebnissen noch nicht zufrieden?
\nWas erwartet Sie in der Sprechstunde?\n
    \n
  • Unterst\u00fctzung bei der Formulierung einer passenden Suchanfrage<\/li>\n
  • Empfehlungen f\u00fcr weitere Suchinstrumente \/ Fachdatenbanken<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nHeike Thomas<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nZentralbibliothek \/ Teaching Library<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e4senz\/online\/hybrid<\/td>\nDienstag und Mittwoch Pr\u00e4senz, Donnerstag online<\/td>\n<\/tr>\n
Raum<\/td>\nDienstag und Mittwoch:<\/u> Beratungsraum der Philologischen Bibliothek (Ebene -1, gegen\u00fcber der Treppe)
Donnerstag:<\/u> Webex-Link nach Anmeldung<\/td>\n<\/tr>\n
Teilnehmendenzahl pro Zeitslot<\/td>\n3x 20-Minuten-Slots; 1 Person pro Zeitslot<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nBA- und MA-Studierende<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nBitte bringen Sie ein aktuelles Literaturverzeichnis zu Ihrem Thema mit.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

16:00 bis 19:00 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n\n\n\n
Schreibzeit<\/summary>\n\n\n \n \n \n \n \n

Suchen Sie einen Raum, in dem Sie ablenkungsfrei und konzentriert an einem Projekt schreiben k\u00f6nnen? Brauchen Sie kurzes Feedback? In der Schreibzeit k\u00f6nnen Sie das Laptop aufklappen und sich f\u00fcr 3 Stunden ungest\u00f6rt einem Projekt widmen. Bei Bedarf k\u00f6nnen Sie sich f\u00fcr Feedback oder methodischen Input in Form einer Kurzintervention von 5 Minuten an uns wenden.<\/p>\n

Im Anschluss an die Schreibphase kommen alle Beteiligten f\u00fcr einen 20-min\u00fctigen Austausch \u00fcber das Geschriebene und den eigenen Fortschritt zusammen, mit dem Ziel, jedem Teilnehmenden etwas f\u00fcr das eigene Schreiben mitzugeben.<\/p>\n\n <\/td>\n <\/tr>\n

Kursleitung<\/td>\n Armin Glatzmeier, Johanna Gr\u00f6pler<\/td>\n <\/tr>\n
Ort<\/td>\n Veranstaltungsraum der Campusbibliothek, der Eingang zur Bibliothek befindet sich an der L-Stra\u00dfe in der Silberlaube, Fabeckstra\u00dfe 23\/25<\/a><\/td>\n <\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n 3 bis 20<\/td>\n <\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\n Studierende in allen Studienphasen<\/td>\n <\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\n konkretes Schreibprojekt (Haus- Abschlussarbeit)<\/td>\n <\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Donnerstag, 23.07.2026<\/a> \u2014 Anmeldung<\/a><\/h1>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

10:00 bis 11:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Wie lese und exzerpiere ich wissenschaftliche Texte?<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/a>\n
    In dem Workshop erfahren Sie,\n
  • was der Unterschied zwischen kursorischem, selektivem und studierendem Lesen ist, und wenden beispielhaft jeweils eine Methode an.<\/li>\n
  • was ein Exzerpt ist und wie es Ihnen bei vielen Arbeitsschritten im Schreibprozess n\u00fctzen kann.<\/li>\n
  • inwiefern Sie KI-basierte KI-Tools dabei regelkonform unterst\u00fctzend einsetzen k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nJohanna Gr\u00f6pler<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nRaum JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\nBis 20<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nIdealerweise bringen Sie einen kurzen Text aus ihrer aktuellen Lekt\u00fcre mit.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Schreiben als Selbstf\u00fcrsorge im Studium. Mit dem Stift gegen Stress und Selbstzweifel<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Stress, Selbstzweifel und das Gef\u00fchl, nie genug zu leisten \u2013 viele Studierende kennen diese Gedanken. In diesem Workshop nutzen wir kreatives Schreiben, um Gedanken zu sortieren, \u00dcberforderung zu reflektieren und neue Perspektiven zu entwickeln.
\n\nMit einfachen Schreib\u00fcbungen zu Themen wie Selbstzweifeln und mentaler Belastung entsteht ein Raum f\u00fcr Austausch, Entlastung und Selbstf\u00fcrsorge. Es geht nicht um \u201egutes Schreiben\u201c, sondern darum, sich selbst besser zu verstehen.
\n\nEs sind keine Vorkenntnisse erforderlich. Schreibutensilien d\u00fcrfen gerne mitgebracht werden. Wer bereits ein Journal oder Notizbuch nutzt, kann dieses ebenfalls gerne mitbringen.\n<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nCora Krass (KompetenzWERK stW BERLIN)
\nRonja Bu\u00dfmann (KompetenzWERK stW BERLIN)\n<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nBeide Kursleitenden arbeiten als Schreib-Peer-Tutor*in am studierendenWERK Berlin<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nPr\u00e4senz, JK 31\/125, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/td>\n<\/tr>\n
Max. Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n15<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nkeine<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

12:00 bis 13:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Wie baue ich eine Argumentation auf?<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/a>In dem Workshop erfahren Sie,\n
    \n
  • wie ein Argument aufgebaut ist.<\/li>\n
  • welche Arten von Argumenten es gibt.<\/li>\n
  • welche Funktion die Argumentation in Ihrer wissenschaftlichen Arbeit gibt.<\/li>\n
  • inwiefern Sie KI-basierte KI-Tools dabei regelkonform unterst\u00fctzend einsetzen k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ul>\nWenn Sie gerade an einem Schreibprojekt arbeiten, k\u00f6nnen Sie das Gelernte direkt in der Schulung anwenden und sich von den anderen Teilnehmenden und der Kursleitung Feedback zu Ihrer Gliederung einholen.<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nJohanna Gr\u00f6pler<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nRaum JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\nBis 20<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nKeine Vorkenntnisse erforderlich<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

12:00 bis 16:00 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Sprechstunde Schreibberatung<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Schreibberatung soll Dich beim Schreiben unterst\u00fctzen. Im Gespr\u00e4ch unter vier Augen kann es um alles gehen, was Dir beim Schreiben gerade schwer f\u00e4llt: Die Organisation und Struktur einer Haus- oder Abschlussarbeit, Prokrastination und Zweifel, der Umgang mit KI, der Aufbau eines Arguments, Zitationsfragen\u2026 Die Beratung findet auf Augenh\u00f6he statt, mit zu Schreibberater*innen ausgebildeten Student*innen.\n\nDie Beratung hat dir geholfen? Verabrede gerne einen weiteren Schreibberatungstermin: https:\/\/www.stw.berlin\/kompetenzwerk\/schreibzentrum\/schreibberatung-und-textfeedback.html\nWir begleiten dich gerne durch den gesamten Schreibprozess, von der Eingrenzung einer Forschungsfrage, der Recherche nach Literatur und dem Erstellen einer Gliederung \u00fcber die Ausarbeitung eines Expos\u00e9s & Zeitplans, dem Finden passender Lesetechniken und dem Umgang mit KI bis zum Schreiben einer Rohfassung, Schreibtechniken gegen Prokrastination und dem \u00dcberarbeiten nach wissenschaftlichen Kriterien.<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nCora Krass (KompetenzWERK stW BERLIN)
\nRonja Bu\u00dfmann (KompetenzWERK stW BERLIN)\n<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nBeide Kursleitenden arbeiten als Schreib-Peer-Tutor*in am studierendenWERK Berlin<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nSeminarraum, JK 31\/125, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/td>\n<\/tr>\n
Max. Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n1 Person \/ 30 Min<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nkeine<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

14:00 bis 15:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Zitieren II: Wie baue ich die Literatur in meinen Text ein?<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n
In dem Workshop lernen und \u00fcben Sie,\n
    \n
  • welche Funktionen Zitate in Ihrem Text einnehmen k\u00f6nnen.\n
  • in welchen F\u00e4llen direkte Zitate sinnvoll sind und wann Sie besser indirekt zitieren.\n
  • welche Methoden Ihnen helfen, fremde Gedanken in eigenen Worten zu formulieren und sie so effektiv f\u00fcr die eigene Argumentation einzusetzen, ohne zu plagiieren.\n
  • worauf Sie achten m\u00fcssen, wenn KI-Tools zum Einsatz kommen.\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nJohanna Gr\u00f6pler, Armin Glatzmeier<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nRaum JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\nBis 20<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nKeine Vorkenntnisse erforderlich<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

15:00 bis 16:00 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Recherche-Sprechstunde: Sie haben Fragen zur Literaturrecherche f\u00fcr Ihre wissenschaftliche Arbeit?<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Sie w\u00fcnschen sich „Starthilfe“ f\u00fcr Ihre Literaturrecherche?
\nOder haben Sie bereits an Ihrer Literaturrecherche gearbeitet und sind mit Ihren Ergebnissen noch nicht zufrieden?
\nWas erwartet Sie in der Sprechstunde?\n
    \n
  • Unterst\u00fctzung bei der Formulierung einer passenden Suchanfrage<\/li>\n
  • Empfehlungen f\u00fcr weitere Suchinstrumente \/ Fachdatenbanken<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nHeike Thomas<\/td>\n<\/tr>\n
Infos zur Kursleitung<\/td>\nZentralbibliothek \/ Teaching Library<\/td>\n<\/tr>\n
Pr\u00e4senz\/online\/hybrid<\/td>\nDienstag und Mittwoch Pr\u00e4senz, Donnerstag online<\/td>\n<\/tr>\n
Raum<\/td>\nDienstag und Mittwoch:<\/u> Beratungsraum der Philologischen Bibliothek (Ebene -1, gegen\u00fcber der Treppe)
Donnerstag:<\/u> Webex-Link nach Anmeldung<\/td>\n<\/tr>\n
Teilnehmendenzahl pro Zeitslot<\/td>\n3x 20-Minuten-Slots; 1 Person pro Zeitslot<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nBA- und MA-Studierende<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nBitte bringen Sie ein aktuelles Literaturverzeichnis zu Ihrem Thema mit.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

16:00 bis 19:00 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n\n\n\n
Schreibzeit<\/summary>\n\n\n \n \n \n \n \n

Suchen Sie einen Raum, in dem Sie ablenkungsfrei und konzentriert an einem Projekt schreiben k\u00f6nnen? Brauchen Sie kurzes Feedback? In der Schreibzeit k\u00f6nnen Sie das Laptop aufklappen und sich f\u00fcr 3 Stunden ungest\u00f6rt einem Projekt widmen. Bei Bedarf k\u00f6nnen Sie sich f\u00fcr Feedback oder methodischen Input in Form einer Kurzintervention von 5 Minuten an uns wenden.<\/p>\n

Im Anschluss an die Schreibphase kommen alle Beteiligten f\u00fcr einen 20-min\u00fctigen Austausch \u00fcber das Geschriebene und den eigenen Fortschritt zusammen, mit dem Ziel, jedem Teilnehmenden etwas f\u00fcr das eigene Schreiben mitzugeben.<\/p>\n\n <\/td>\n <\/tr>\n

Kursleitung<\/td>\n Armin Glatzmeier, Johanna Gr\u00f6pler<\/td>\n <\/tr>\n
Ort<\/td>\n Veranstaltungsraum der Campusbibliothek, der Eingang zur Bibliothek befindet sich an der L-Stra\u00dfe in der Silberlaube, Fabeckstra\u00dfe 23\/25<\/a><\/td>\n <\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n 3 bis 20<\/td>\n <\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\n Studierende in allen Studienphasen<\/td>\n <\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\n konkretes Schreibprojekt (Haus- Abschlussarbeit)<\/td>\n <\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Freitag, 24.07.2026<\/a> \u2014 Anmeldung<\/a><\/h1>\n\n\n\n
\n\n\n\n

10:00 bis 11:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
KI und wissenschaftliches Arbeiten: Einf\u00fchrung<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/a>Wissenschaftliche Texte in k\u00fcrzester Zeit von KI-Tools generieren lassen \u2013 kann das funktionieren? Wer KI-Tools im Studium sinnvoll nutzen m\u00f6chte muss wissen, wie diese funktionieren und was sie k\u00f6nnen.\n
\n
    \n
  • Wie funktionieren generative Sprachmodelle wie ChatGPT, Claude, Gemini u.a.?<\/li>\n
  • Was ist bei einer verantwortungsvollen Nutzung im Schreibprozess zu beachten?<\/li>\n
  • Welche Grenzen haben sie?<\/li>\n<\/ul>\nDie Grundlagenveranstaltung vermittelt:\n
    \n
      \n
    • Basiswissen \u00fcber gro\u00dfe Sprachmodelle<\/li>\n
    • Grundlagen der regelkonformen Nutzung (Gute wissenschaftliche Praxis, pr\u00fcfungsrechtliche Aspekte an der Freien Universit\u00e4t)<\/li>\n
    • Orientierungswissen \u00fcber generative KI-Tools<\/li>\n<\/ul><\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nArmin Glatzmeier<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nRaum JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nBitte eigenen Rechner mitbringen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

12:00 bis 13:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
KI und wissenschaftliches Arbeiten: Prompten<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/a>Um mit generativen Sprachmodellen die gew\u00fcnschten Ergebnisse zu erzielen, sind die Prompts (Eingaben) wichtig. Nach einer kurzen Einf\u00fchrung, was beim Prompten zu beachten ist, erproben Sie zun\u00e4chst vorgegebene Prompts. Im n\u00e4chsten Schritt passen Sie sich selbst Prompts nach Ihren Bed\u00fcrfnissen an bzw. erstellen sich Ihren Prompt selbst.<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nJohanna Gr\u00f6pler, Armin Glatzmeier<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nRaum JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nGrundlagenkenntnisse in der Funktionsweise von Sprachmodellen (z.B. durch die Einf\u00fchrung am Fr., 24.07.2026 um 10:00 Uhr<\/a>
\nBitte eigenen Rechner mitbringen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
\n\n\n\n

14:00 bis 15:30 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
KI und wissenschaftliches Arbeiten: Recherche<\/summary>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/a>Neben KI-basierten Textgenerierungstools gibt es auch Anwendungen, die zum Einsatz in der wissenschaftlichen Recherche optimiert sind. Der Funktionsumfang reicht von der Darstellung der Zitationsumgebung bis hin zu komplexerern Forschungsassistenten. Nach einem kurzen Input erproben Sie selbst eine Auswahl dieser Tools. Abschlie\u00dfend diskutieren wir im Plenum m\u00f6gliche Anwendungsszenarien und Grenzen.<\/td>\n<\/tr>\n
Kursleitung<\/td>\nJohanna Gr\u00f6pler, Armin Glatzmeier<\/td>\n<\/tr>\n
Ort<\/td>\nRaum JK 31\/124, Rostlaube, Habelschwerdter Allee 45<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n20<\/td>\n<\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\nStudierende in allen Studienphasen<\/td>\n<\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\nGrundlagenkenntnisse in der Funktionsweise von Sprachmodellen (z.B. durch die Einf\u00fchrung am Fr., 24.07.2026 um 10:00 Uhr<\/a>)
\nBitte eigenen Rechner mitbringen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
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16:00 bis 19:00 Uhr<\/h2>\n\n\n\n
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Schreibzeit<\/summary>\n\n\n \n \n \n \n \n

Suchen Sie einen Raum, in dem Sie ablenkungsfrei und konzentriert an einem Projekt schreiben k\u00f6nnen? Brauchen Sie kurzes Feedback? In der Schreibzeit k\u00f6nnen Sie das Laptop aufklappen und sich f\u00fcr 3 Stunden ungest\u00f6rt einem Projekt widmen. Bei Bedarf k\u00f6nnen Sie sich f\u00fcr Feedback oder methodischen Input in Form einer Kurzintervention von 5 Minuten an uns wenden.<\/p>\n

Im Anschluss an die Schreibphase kommen alle Beteiligten f\u00fcr einen 20-min\u00fctigen Austausch \u00fcber das Geschriebene und den eigenen Fortschritt zusammen, mit dem Ziel, jedem Teilnehmenden etwas f\u00fcr das eigene Schreiben mitzugeben.<\/p>\n\n <\/td>\n <\/tr>\n

Kursleitung<\/td>\n Armin Glatzmeier, Johanna Gr\u00f6pler<\/td>\n <\/tr>\n
Ort<\/td>\n Veranstaltungsraum der Campusbibliothek, der Eingang zur Bibliothek befindet sich an der L-Stra\u00dfe in der Silberlaube, Fabeckstra\u00dfe 23\/25<\/a><\/td>\n <\/tr>\n
Gruppengr\u00f6\u00dfe<\/td>\n 3 bis 20<\/td>\n <\/tr>\n
Zielgruppe<\/td>\n Studierende in allen Studienphasen<\/td>\n <\/tr>\n
Voraussetzungen<\/td>\n konkretes Schreibprojekt (Haus- Abschlussarbeit)<\/td>\n <\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/details>\n\n\n\n
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Die Programmplanung f\u00fcr die Schreibwoche im Wintersemester 2026\/27 l\u00e4uft derzeit. F\u00fcr Kursinteressierte steht zur Orientierung das Programm des vergangenen Sommersemesters zur Verf\u00fcgung. Montag, 20.07.2026 \u2014 Anmeldung 09:00 bis 09:45 Uhr 10:00 bis 11:30 Uhr 12:00 bis 13:30 Uhr 14:00 bis 15:30 Uhr 14:00 bis 16:00 Uhr 16:00 bis 19:00 Uhr Dienstag, 21.07.2026 \u2014 Anmeldung 10:00 … \u201eTagesprogramme im Wintersemester 2026\/27\u201c<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7871,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-508","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/schreibwoche\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/508","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/schreibwoche\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/schreibwoche\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/schreibwoche\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7871"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/schreibwoche\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=508"}],"version-history":[{"count":214,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/schreibwoche\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/508\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2509,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/schreibwoche\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/508\/revisions\/2509"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/schreibwoche\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=508"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}