{"id":106,"date":"2018-02-22T22:52:17","date_gmt":"2018-02-22T21:52:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/technologie\/?page_id=106"},"modified":"2024-03-07T19:11:43","modified_gmt":"2024-03-07T18:11:43","slug":"kursbeschreibung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/technologie\/org\/kursbeschreibung\/","title":{"rendered":"Kursbeschreibung"},"content":{"rendered":"<p>Technologien und Infrastrukturen pr\u00e4gen nicht nur unsere Umwelt und unser Alltagsleben, sondern wir interagieren mit ihnen auf vielf\u00e4ltige Weise. Zwingen uns Technologien bestimmte Nutzungs- und Verhaltensweisen auf? Inwiefern sind Technologien und Infrastrukturen aber sozial und kulturell gepr\u00e4gt? Welche Machtbeziehungen sind in technologische Umwelten eingeschrieben? Welche (m\u00f6glichen) Wandlungspozesse werden durch sie prim\u00e4r ausgel\u00f6st, wie werden diese gesellschaftlich debattiert?<\/p>\n<p>Die Lehrveranstaltung f\u00fchrt in diese Fragenstellungen ein, und versucht dabei vor allem eine sozial-und kulturanthropologische Perspektive einzunehmen. Dabei geht es nicht allein um regionale Unterschiede in der Verf\u00fcgbarkeit sowie der kulturellen Aneignung von Technologien zwischen dem globalen \u201eNorden\u201c und \u201eS\u00fcden\u201c, sondern u.a. die Frage, welche neuen globalen Verkettungen durch Technologien und Verfahren entstehen, und warum man von einer zunehmenden Pluralit\u00e4t der Zentren technologischer Kreativit\u00e4t augehen muss. Immer wieder wird es auch darum gehen, inwiefern eine Analyse ausgew\u00e4hlter Felder technologischen Wandels auch Aufschluss \u00fcber weitergehende Aspekte sozialen Wandels geben kann.<\/p>\n<p>Nach einer Einf\u00fchrung in ausgew\u00e4hlte Arbeitsfelder, Begriffe und Methoden dieses Forschungsgebietes werden wir uns \u00fcbergreifende Fragestellungen erarbeiten, die unsere Seminardiskussionen begleiten. Wir werfen auch einen Blick auf die gegenw\u00e4rtig sehr einflussreichen Felder der Science and Technology Studies , aber immer ausgehend von erlebten technologisch-materiellen Umwelten.<\/p>\n<p>Anschlie\u00dflich werden <em>alle<\/em> Teilnehmer_Innen in kleinen Arbeitsgruppen Fallbeispiele zu unterschiedlichen Themen selbst\u00e4ndig erarbeiten, diese entlang der \u00fcbergreifenden Fragestellungen diskutieren und dabei eine vergleichende Perspektive (d.h. Fallbeispiele aus mind. zwei Regionen) einnehmen. Hier k\u00f6nnten so unterschiedliche Technologien wie z.B. Stau- und Bew\u00e4sserungssysteme, Biometrische Bev\u00f6lkerungsz\u00e4hlung, Neue Reproduktionstechnologien, Video\u00fcberwachungssysteme, gated communities, Call-center, Elektrizit\u00e4tsnetze, Bahnh\u00f6fe, Strassen- und Transportmittel oder Handelswege, aber auch technische Objekte wie Mobiltelefone, Fahrr\u00e4der etc. zu den gew\u00e4hlten Themen geh\u00f6ren. Die Beitr\u00e4ge k\u00f6nnen als medienbasierte Recherchen, aber auch empirisch erarbeitet werden. Die Ergebnisse sollen dann auf einem die Lehrveranstaltung begleitenden FU-Blog ver\u00f6ffentlicht werden. Der Kurs ist als Blockseminar konzipiert. Die Teilnahme an der Vorbereitungsitzung am 20.4. ist obligatorisch (Ausnahmen: Krankheit und Auslandsstudium jeweils mit Nachweis).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Technologien und Infrastrukturen pr\u00e4gen nicht nur unsere Umwelt und unser Alltagsleben, sondern wir interagieren mit ihnen auf vielf\u00e4ltige Weise. 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