De la convocatoria a una red de buenas prácticas

Entre el 15 de octubre y el 30 de noviembre de 2025 abrimos una convocatoria dirigida a docentes de instituciones de educación superior de España y América Latina, invitando a compartir experiencias que integraran la perspectiva de género y diversidad en la enseñanza. Buscábamos visibilizar prácticas innovadoras y transformadoras —desde contenidos curriculares y metodologías inclusivas hasta pedagogías feministas e interseccionales— capaces de construir una educación más equitativa, inclusiva y crítica. Las experiencias seleccionadas pasarían a formar parte de la versión en español del portal Toolbox Gender and Diversity in Teaching, una plataforma de recursos educativos abiertos para docentes comprometidas con la transformación educativa.

De esa convocatoria nació la sección Buenas Prácticas Docentes con Perspectiva de Género y Diversidad, que coordinamos la Dra. Sabina García Peter (Freie Universität Berlin), la Dra. Lorea Romero Gutiérrez (Universidad de Deusto) y Stefany Cordero Aliaga (Universidad de Granada). Reunimos un archivo organizado en 10 áreas disciplinarias, donde cada aporte incluye descripción, institución, equipo responsable, contacto y enlaces. El mayor valor de esta sección está en las decenas de prácticas que la componen, las que sostienen día a día una docencia con perspectiva de género y diversidad en universidades de España y América Latina.

Experiencias que llevan el género y la diversidad al aula

Entre todas las experiencias, algunas destacaron de forma particular. Un primer grupo de prácticas explora la producción de contenidos digitales y visuales para una docencia feminista con impacto social: a través de memes feministas, edición colaborativa en Wikipedia, podcasts y fotografía, el estudiantado se convierte en agente activo de la creación cultural, apropiándose críticamente de herramientas digitales para visibilizar saberes invisibilizados y cuestionar imaginarios hegemónicos —procesos y resultados que hoy pueden conocerse a través de los videos que los documentan.

Muy cerca de ese espíritu, otro conjunto de prácticas lleva la mirada feminista a la enseñanza de la Historia de la Medicina y de la Sexualidad, recurriendo al collage crítico, la historia oral y el análisis de fuentes para construir, desde el conocimiento situado y la autoridad compartida, una mirada crítica sobre las construcciones históricas del género y la sexualidad, y ofrecer al alumnado herramientas para intervenir de forma más ética y transformadora en el ámbito de la salud.

Y en Chile, el Observatorio de Género y Violencias de Molina, impulsado desde la Universidad Católica del Maule, nos muestra cómo una investigación situada en el territorio —realizada junto a autoridades locales y estudiantes de Trabajo Social— puede convertirse en una iniciativa estable que articula docencia, investigación e intervención social, fortaleciendo el vínculo entre universidad y comunidad.

Una década de la Toolbox y un nuevo impulso

Este proceso tuvo un momento culminante en 2026, año en que el Centro Margherita von Brentano para los Estudios de Género conmemora los 45 años de institucionalización de los estudios de género en la Universidad Libre de Berlín y sus propios 10 años de trayectoria. En ese marco, la Caja de Herramientas (Toolbox) cumplió también una década de existencia, y el 10 de junio de 2026 presentamos oficialmente, en un encuentro dedicado a este aniversario, la sección de buenas prácticas en español. Pero esto no se queda ahí. Actualmente estamos organizando el lanzamiento virtual de esta sección, un punto de encuentro al que podremos invitar tanto a quienes participaron en la convocatoria como a todas las personas interesadas en la temática, ampliando así el alcance y el impacto de este trabajo.

Queremos agradecer profundamente a todas las personas que participaron en esta convocatoria, compartiendo generosamente su trabajo y su compromiso con una docencia más equitativa, inclusiva y crítica. Nuestra más sincera felicitación por las iniciativas implementadas.

Puedes conocer todas las buenas prácticas aquí: https://www.genderdiversitylehre.fu-berlin.de/es/good-practices_buenas-practicas/index.html