{"id":270,"date":"2019-09-10T09:25:29","date_gmt":"2019-09-10T07:25:29","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/?p=270"},"modified":"2022-12-13T11:31:24","modified_gmt":"2022-12-13T10:31:24","slug":"erklaerfilm-und-checkliste","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/2019\/09\/10\/erklaerfilm-und-checkliste\/","title":{"rendered":"Snacks f\u00fcr Eilige: Erkl\u00e4rfilm und Checkliste zu Gender und Diversity in der Lehre"},"content":{"rendered":"\n
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Je nach Gespr\u00e4chspartner*in scheint der Umfang der Toolbox-Website ihre St\u00e4rke oder ihre Schw\u00e4che zu sein. Diese Woche haben wir deshalb zwei Tipps f\u00fcr die Lehrvorbereitung.<\/p>\n\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n

Einen schnellen \u00dcberblick zum Thema (1.) und eine kompakte Zusammenstellung von Umsetzungsm\u00f6glichkeiten (2.) f\u00fcr gender- und diversit\u00e4tsbewusste Lehre finden alle Interessierten in Eile in unserem Starter-Kit.<\/p>\n

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  1. Der dreimin\u00fctige\u00a0Erkl\u00e4rfilm<\/a> ist ein leichter Einstieg, wenn Sie gerade erst anfangen, sich mit Gender und Diversity in der Lehre zu besch\u00e4ftigen. Er enth\u00e4lt einige anschauliche Daten zu Gender und Diversity an deutschen Hochschulen und erkl\u00e4rt, warum gute Lehre gender- und diversit\u00e4tsbewusst ist. Verschiedene Handlungsans\u00e4tze werden genannt.
    Der Film steht auf deutsch und     englisch<\/a> zur Verf\u00fcgung. Untertitel in der gleichen Sprache k\u00f6nnen jeweils an- oder ausgeschaltet werden. Die deutsche Volltextversion<\/a> gibt es als pdf-Datei zum Download.<\/li>\n
  2. In der zweiseitigen Checkliste<\/a> zur gender- und diversit\u00e4tsbewussten Didaktik finden Sie Reflexionsfragen zu den Dimensionen
    Inhalte, Lehrende, Lernende, Methodik und Rahmenbedingungen. Sie k\u00f6nnen pr\u00fcfen, in welcher Hinsicht Sie zufrieden mit Ihrer Lehre sind und wo es vielleicht noch Verbesserungsm\u00f6glichkeiten gibt.
    Dies f\u00fcnf didaktischen Dimensionen wurden von den Bildungsforscherinnen     Gerrit Kaschuba<\/a> und Karin Derichs-Kunstmann im Rahmen eines empirischen Projekts zu gendergerechter Erwachsenenbildung entwickelt. Melanie Ebenfeld<\/a> hat f\u00fcr die Checkliste erweitert und die Verankerung und Repr\u00e4sentation von sexueller Orientierung, Alter, soziale Herkunft, (Nicht-)Behinderung, Ethnizit\u00e4t\/race und Religion\/Weltanschauung integriert.<\/li>\n<\/ol>\n

    Der Film und die \u00a0Checkliste sind sehr kompakt, bieten jedoch keine schlichte to-do-Liste zum Abhaken. Damit stehen sie auch f\u00fcr den Ansatz der Toolbox, die umfassende Entwicklung von Gender- und Diversitykompetenz von Lehrenden durch viele Angebote – online und offline – zu unterst\u00fctzen. Anwendungsorientierung: unbedingt! Einfache Rezepte: nein, daf\u00fcr ist gender- und diversit\u00e4tsbewusste Lehre zu wichtig und zu komplex.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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