{"id":2863,"date":"2026-05-18T14:32:09","date_gmt":"2026-05-18T12:32:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/?p=2863"},"modified":"2026-05-18T14:42:27","modified_gmt":"2026-05-18T12:42:27","slug":"toolbox-newsletter-no-18-sose-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/toolbox-newsletter-no-18-sose-2026\/","title":{"rendered":"Toolbox Newsletter No 18 – SoSe 2026"},"content":{"rendered":"\n
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In diesem Jahr feiert das MvBZ gleich zwei Jubil\u00e4en: sein 10-j\u00e4hriges Bestehen sowie 45 Jahre Institutionalisierung der Zentraleinrichtung f\u00fcr Geschlechterforschung an der Freien Universit\u00e4t Berlin. Auch die Toolbox wird 10 Jahre alt und m\u00f6chte dies mit Ihnen zusammen feiern! Mehr Infos zum MvBZ-Jubil\u00e4um sowie viele neue Impulse f\u00fcr diversit\u00e4tssensible Lehre erhalten Sie im folgenden Newsletter.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n

MvBZ-Jubil\u00e4umsjahr: 10 Jahre \u201aToolbox Gender und Diversity in der Lehre\u2018<\/h2>\n\n\n\n

Mit einer Reihe spannender Veranstaltungen<\/a> feiert das Margherita-von-Brentano-Zentrum f\u00fcr Geschlechterforschung<\/a> in diesem Jahr gleich zwei Jubil\u00e4en: sein 10-j\u00e4hriges Bestehen sowie 45 Jahre Institutionalisierung der Zentraleinrichtung f\u00fcr Geschlechterforschung an der Freien Universit\u00e4t Berlin. Auch die \u201aToolbox Gender und Diversity in der Lehre<\/a>\u2018 wird in diesem Jahr 10 Jahre alt und l\u00e4dt alle Interessierten herzlich zur Jubil\u00e4umsfeier ein, am 10.06.2026 um 18 Uhr.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Wir blicken zur\u00fcck auf Highlights der letzten 10 Jahre und launchen neue Toolbox-Rubriken, darunter: Ein Men\u00fcpunkt zu sexualisierter Bel\u00e4stigung, Diskriminierung und Gewalt (SBDG) im Kontext Hochschullehre, Lehrbeispiele aus dem spanischen und lateinamerikanischen Raum sowie Materialien zum Umgang mit rechter Einflussnahme. Detaillierte Infos finden Sie hier.<\/a> Melden Sie sich bis zum 3.6.2026 an bei jana.gerlach@fu-berlin.de<\/a> und kommen Sie vorbei!<\/p>\n<\/div>

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DiGENet-Symposium \u201eLehre entgrenzen: Perspektiven, Ideen, Impulse\u201c<\/h2>\n\n\n\n

Das DiGENet der Berlin University Alliance l\u00e4dt am 26. Mai 2026<\/strong> ab 12:30 Uhr<\/strong> ein zum Symposium \u201eLehre entgrenzen\u201c: Perspektiven, Ideen und Impulse<\/a>\u201c. Nach einer Keynote mit Tanja Tajmel werden in vielf\u00e4ltigen Kurzworkshops und einer Postergalerie innovative Ans\u00e4tze der diversit\u00e4tssensiblen Lehrgestaltung vorgestellt und diskutiert.<\/p>\n\n\n\n

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Auch die Toolbox ist mit einem Workshop zu diversit\u00e4tssensibler Lehrkr\u00e4ftebildung<\/a> vertreten und freut sich \u00fcber interessierte Mitdiskutierende. Melden Sie sich bei Interesse hier<\/a> f\u00fcr die Veranstaltung an und schauen Sie gerne im Toolbox-Workshop vorbei!<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Margherita-von-Brentano-Preis w\u00fcrdigt herausragende Beispiele diversit\u00e4tssensibler Lehre<\/h2>\n\n\n\n

2025 wurde der Margherita-von-Brentano-Preis der FU Berlin<\/a> zu gleichen Teilen dem Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte und dem studentische \u00dcbersetzungskollektiv der Romanistik verliehen. Ausgezeichnet wurden damit auch innovative Lehrformate wie das queer history lab<\/a> der Fachdidaktik Geschichte sowie das Lehrprojekt Ein literarisches Denkmal f\u00fcr Feminizide<\/a>, in dessen Rahmen sich das studentische \u00dcbersetzungkollektiv konstituiert hatte. In unserem Toolbox-Blog<\/a> berichten Lehrverantwortliche und Beteiligte im Interview: Von Geschichtsdidaktikerin Nina Reusch erfahren wir<\/a>, wie sich die Perspektiven aus queerer und Geschlechtergeschichte mit der Vermittlung einer diversit\u00e4tssensiblen Fachdidaktik verkn\u00fcpfen lassen. Von den Herausforderungen im Umgang mit dem schmerzhaften Thema Feminizide im Lehrkontext erfahren wir von Manuela Barney Seidel, Catherina Deege und Carla Wendt<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Praxisbeispiele aus Spanien und Lateinamerika online\/ Ejemplos pr\u00e1cticos de Espa\u00f1a y Am\u00e9rica Latina en l\u00ednea<\/h2>\n\n\n\n
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F\u00fcr die Erstellung einer neuen Rubrik in unserer spanischen Toolbox hatten wir vergangenen Herbst eine Ausschreibung f\u00fcr gelungene Lehrbeispiele f\u00fcr geschlechtergerechte und diversit\u00e4tsorientierte Lehre aus Spanien oder Lateinamerika ver\u00f6ffentlicht. Diese stie\u00df auf gro\u00dfe Resonanz: Uns erreichten 60 anregende Praxisbeispiele, die wir Ihnen nun in der neu erstellten Rubrik Buenas Pr\u00e1cticas<\/a> pr\u00e4sentieren. Lassen Sie sich inspirieren!<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Para la creaci\u00f3n de una nueva secci\u00f3n en nuestra caja de herramientas en espa\u00f1ol, publicamos el oto\u00f1o pasado una convocatoria para recopilar buenas pr\u00e1cticas docentes con perspectiva de g\u00e9nero y diversidad, provenientes de Am\u00e9rica Latina y Espa\u00f1a. Esta convocatoria tuvo una gran acogida: recibimos m\u00e1s de 60 ejemplos pr\u00e1cticos, que desde ya presentamos en nuestra nueva secci\u00f3n Buenas Pr\u00e1cticas<\/a>. \u00a1Les invitamos a inspirarse a trav\u00e9s de ellos!<\/p>\n\n\n\n

Neue Kurzvideos zu diversit\u00e4tssensibler und barrierefreier Lehre verf\u00fcgbar<\/h2>\n\n\n\n

Die Toolbox wurde durch eine neue Video-Reihe zu diversit\u00e4tsbewusster und barrierefreier Lehre erweitert. Unsere langj\u00e4hrige Toolbox-Mitarbeiterin und Expertin f\u00fcr Gender, Diversity und Antidiskriminierungskultur Melanie Bittner<\/a> kl\u00e4rt in vier kurzen Online-Vortr\u00e4gen zentrale Fragen und h\u00e4lt konkrete Vorschl\u00e4ge zur Umsetzung in Ihrer Lehre bereit. Sie finden die Videos direkt auf unser Startseite<\/a>, im Bereich Barrierefreie Lehre<\/a> sowie unter Diversit\u00e4tsbewusste Sprache<\/a> und Sprache barrierefrei gestalten.<\/a> Wollen Sie alle Videos auf einmal sehen? Dann schauen Sie in unseren MvBZ-Youtube Kanal.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Special Issue: Gender und sexuelle Diversit\u00e4t in der Literatur- und Mediendidaktik<\/h2>\n\n\n\n

Auch das am MvBZ angesiedelte Open Gender Journal<\/a> widmete sich j\u00fcngst in einem Special Issue Fragen der diversit\u00e4tssensiblen Didaktik. Denn Gender, sexuelle Diversit\u00e4t und Feminismus sind gesellschaftlich kontrovers diskutierte Themen, die innerhalb der Literatur- und Mediendidaktik als Teil der Kultur- und Geistes\u00adwissenschaften noch deutlicher aufgegriffen und reflektiert werden k\u00f6nnten, befanden die Herausgeber*innen Jennifer Witte und Franz K\u00f6rber<\/a>. Die im Special Issue: Gender und sexuelle Diversit\u00e4t in der Literatur- und Mediendidaktik<\/a> ver\u00f6ffentlichten Beitr\u00e4ge gehen aus der Tagung \u201eGender und Sexualit\u00e4t in der Literatur- und Mediendidaktik\u201c hervor, die vom 26. bis 27. Juli 2024 an der Universit\u00e4t Osnabr\u00fcck stattfand.<\/p>\n\n\n\n

Termine im \u00dcberblick (SoSe 2026)<\/h2>\n\n\n\n

Termine des Margherita-von-Brentano-Zentrums<\/h3>\n\n\n\n