{"id":482,"date":"2019-12-17T09:30:52","date_gmt":"2019-12-17T08:30:52","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/?p=482"},"modified":"2025-02-03T14:11:57","modified_gmt":"2025-02-03T13:11:57","slug":"newsletter5-wise-2019-20","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/2019\/12\/17\/newsletter5-wise-2019-20\/","title":{"rendered":"Toolbox-Newsletter Nr. 5 &#8211; WiSe 2019\/20"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/files\/2024\/08\/newsletter.oleg_.laptev.unsplash-1024x768.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2464 size-full\" srcset=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/files\/2024\/08\/newsletter.oleg_.laptev.unsplash-1024x768.png 1024w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/files\/2024\/08\/newsletter.oleg_.laptev.unsplash-300x225.png 300w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/files\/2024\/08\/newsletter.oleg_.laptev.unsplash-768x576.png 768w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/files\/2024\/08\/newsletter.oleg_.laptev.unsplash-1536x1152.png 1536w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/files\/2024\/08\/newsletter.oleg_.laptev.unsplash-1200x900.png 1200w, https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/files\/2024\/08\/newsletter.oleg_.laptev.unsplash.png 2000w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p>Der Toolbox Newsletter erscheint einmal pro Semester und informiert \u00fcber die Neuerungen in und Aktivit\u00e4ten rund um die Toolbox Gender und Diversity in der Lehre.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n<\/div><\/div>\n\n\n<p>Liebe Kolleg*innen und Toolbox-Interessierte,<\/p>\n<p>in diesem Newsletter erhalten Sie Informationen \u00fcber aktuelle Veranstaltungen, zu denen Sie sich anmelden k\u00f6nnen, \u00fcber neue und geplante Beitr\u00e4ge im Toolbox-Blog sowie den Link zu unserem neuen Methodenblatt zu ungleicher Beteiligung von Studierenden auf Deutsch und Englisch.<\/p>\n<p><strong>#4GenderStudies: Genderkompetenz f\u00fcr die Lehre<br \/><\/strong><strong>Online-Veranstaltung am 18.12.19 von 14-15.30 Uhr<br \/><\/strong>Sie haben sich bislang erst wenig oder noch nicht mit Genderaspekten in der Forschung und Genderkompetenz in der Lehre besch\u00e4ftigt? Sie w\u00fcnschen sich einen Einstieg ins Thema und die M\u00f6glichkeit der Selbstreflexion? Sie m\u00f6chten wissen, wie Sie Gender in Ihren Lehrveranstaltungen mitdenken und ber\u00fccksichtigen k\u00f6nnen?<br \/>In diesem Online-Workshop bekommen Sie einen ersten Einblick in das Thema und erweitern Ihre Genderkompetenz.<\/p>\n<p>Folgende Inhalte sind geplant:<\/p>\n<ul>\n<li>Auseinandersetzung mit dem Verh\u00e4ltnis von Diskriminierung und Privilegierung<\/li>\n<li>Gender als Lehr- und Forschungsinhalt<\/li>\n<li>Gendertheoretische Ans\u00e4tze als Ressource f\u00fcr die Reflexion und Planung von Lehrmethoden<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00dcber Gender zu sprechen ist nicht immer einfach. Oft treffen dabei sehr unterschiedliche Erfahrungen, Verletzlichkeiten, Annahmen und Bef\u00fcrchtungen aufeinander. Um mit diesen Spannungen umzugehen, arbeiten wir mit dem Konzept der Fehlerfreundlichkeit.<br \/>Anlass des Webinars ist der Wissenschaftstag #4GenderStudies, der am 18. Dezember dieses Jahres bereits zum dritten Mal im gesamten deutschsprachigen Raum stattfindet. In Online- und Offline- Formaten geben Wissenschaftler*innen und andere Hochschulangeh\u00f6rige Einblicke in ihr Forschungsfeld.<br \/>Die Veranstaltung wird von Melanie Bittner (Toolbox Gender und Diversity in der Lehre) und Heike Pantelmann (Margherita-von-Brentano-Zentrum) angeboten. <a href=\"https:\/\/www.genderdiversitylehre.fu-berlin.de\/toolbox\/x-News\/20191210_Webinar_4GenderStudies.html\">Hier<\/a> finden Sie Informationen zur Technik und zur Anmeldung.<\/p>\n<p><strong>Getting to know the \u201cToolbox Gender and Diversity in Teaching\u201d<br \/><\/strong><strong>Online-Veranstaltung on 2020\/15\/01, 2-3 p.m.<br \/><\/strong>This webinar is an introduction to gender and diversity conscious teaching. We will use the materials on the toolbox-website to learn about different aspects of teaching like using non-discriminating language and images, choosing methods that engage all students and how to broach the issue of gender and diversity within different subjects. There will be time for a Q&amp;A. You can find information concerning registration and technical aspects <a href=\"https:\/\/www.genderdiversitylehre.fu-berlin.de\/toolbox\/x-News\/20191210_Webinar_Toolbox_EN.html\">here<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Kamingespr\u00e4ch Gender und Diversity in Pr\u00fcfungen<br \/><\/strong><strong>22.01.20 von 18-21 Uhr am Berliner Zentrum f\u00fcr Hochschullehre (BZHL)<br \/><\/strong>Pr\u00fcfungen zu konzipieren, durchzuf\u00fchren und zu bewerten ist eine ungeliebte Aufgabe vieler Lehrender \u2013 nicht zuletzt, weil sie unterschiedlichen Anforderungen und Anspr\u00fcchen gen\u00fcgen wollen. Dazu geh\u00f6rt, der Vielfalt von Studierenden gerecht zu werden. Doch wie kann das funktionieren?<br \/>Mehr Informationen zum Inhalt, dem Format des Kamingespr\u00e4chs und zur Anmeldung <a href=\"https:\/\/bzhlprogramm.tu-berlin.de\/de\/events\/1230c9ea-7b25-43c0-a280-4ed2bb522b5c?scopeFilter%5Bpublicly_visible%5D=true&amp;filter%5Bkeyword%5D=gender&amp;page%5Bnumber%5D=1&amp;page%5Bsize%5D=20&amp;page%5Btotal%5D=1&amp;sort%5B0%5D=start_at&amp;bq%5Bevents%5D%5BscopeFilter%5D%5Bpublicly_visible%5D=true&amp;bq%5Bevents%5D%5Bfilter%5D%5Bkeyword%5D=gender&amp;bq%5Bevents%5D%5Bpage%5D%5Bnumber%5D=1&amp;bq%5Bevents%5D%5Bpage%5D%5Bsize%5D=20&amp;bq%5Bevents%5D%5Bpage%5D%5Btotal%5D=0&amp;bq%5Bevents%5D%5Bsort%5D%5B0%5D=start_at\">hier<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Lehre gender- und diversit\u00e4tsbewusst gestalten<br \/><\/strong><strong>Support-Aufbaumodul am 05.05.20 von 9.00-17.00 Uhr<br \/><\/strong>Die Diversit\u00e4t von Studierenden geh\u00f6rt zur Realit\u00e4t des Hochschulalltags. Teilnehmende in Lehrveranstaltungen bringen unterschiedliche Lebensrealit\u00e4ten mit und haben unterschiedliche Perspektiven auf die Themen und Rahmenbedingungen ihres Studiums. Das h\u00e4ngt auch mit Erfahrungen von Diskriminierung und Privilegierung in gesellschaftlichen Ungleichheitsstrukturen zusammen. Gender- und diversit\u00e4tsbewusste Lehre ber\u00fccksichtigt die Vielfalt der Studierenden und erm\u00f6glicht allen gutes Lernen.<!--more--><br \/>Im Workshop setzen Sie sich mit verschiedenen Dimensionen gender- und diversit\u00e4tsbewusster Lehre, wie Methoden, Kommunikation, Lehrinhalten und Rahmenbedingungen, auseinander und lernen wichtige Prinzipien f\u00fcr gute Lehre kennen. Daf\u00fcr nutzen wir die \u201eToolbox Gender und Diversity in der Lehre\u201c der Freien Universit\u00e4t Berlin, die allen Interessierten online zur Verf\u00fcgung steht.<br \/>Weitere Informationen und Anmeldung <a href=\"https:\/\/www.fu-berlin.de\/sites\/qualitaetspakt\/lehrqualifizierung\/aufbaumodul\/sup$sam516-ws19-20.html\">hier<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Neu in der Toolbox bzw. dem Toolbox-Blog<\/strong><\/p>\n<h5>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/2019\/10\/15\/beteiligung\/\">Es reden immer die Gleichen? 17 Anregungen f\u00fcr Lehrende<\/a><\/h5>\n<p>Es ist eine Situation, die die meisten Lehrenden kennen: Fragen und Wortbeitr\u00e4ge kommen immer von den gleichen Studierenden, viele Teilnehmende schweigen. Das macht Diskussionen manchmal z\u00e4h und oft einseitig.<br \/>Dazu kommt, dass es nicht ganz zuf\u00e4llig ist, wer h\u00e4ufiger und l\u00e4nger und m\u00f6glicherweise auch mit mehr Fachbegriffen und Selbstbewusstsein spricht. Was das mit <em>doing gender<\/em> bzw. <em>doing difference<\/em> zu tun hat erkl\u00e4ren wir im <a href=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/2019\/10\/15\/beteiligung\/\">Blog<\/a>. Ideen zum Umgang mit ungleicher Beteiligung gibt es im <a href=\"https:\/\/www.genderdiversitylehre.fu-berlin.de\/toolbox\/_content\/pdf\/Bittner-2019.pdf\">Methodenblatt<\/a>.<\/p>\n<h5>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.genderdiversitylehre.fu-berlin.de\/toolbox\/x-News\/20191203_Methodenblatt_Bittner_EN.html\">Is It Always the Same People Talking? 17 Ideas for Lecturers<\/a><\/h5>\n<p>In our new download we share some practical tips on how to engage with more participants. This includes possibilities to reflect on your own teaching style, to enhance the learning culture and ways to address unequal participation among students.<\/p>\n<h5>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/2019\/10\/29\/identitaetenlotto\/\">Brettspiel \u201eIdentit\u00e4tenlotto\u201c zu Gender, Vielfalt und Diskriminierung kann bei der Toolbox ausgeliehen werden<\/a><\/h5>\n<h5>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/2019\/12\/04\/zwischenevaluation\/\">Holen Sie sich ein Zwischenfeedback der Studierenden \u2013 auch zur Umsetzung gender- und diversit\u00e4tsbewusster Lehre<\/a><\/h5>\n<ul>\n<li>\n<h5>Vorschau: ab 28.01.20 publizieren wir Materialien zur <strong>Planung und Durchf\u00fchrung von gender- und diversit\u00e4tsbewussten Pr\u00fcfungen<\/strong><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Weitere Angebote der Toolbox<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Wir bieten 2- bis 4-st\u00fcndige kostenlose Kurzworkshops zu Gender und Diversity in der Lehre an. Je nach Bedarf f\u00fchren wir an der Freien Universit\u00e4t Berlin Workshops zum ersten Einstieg ins Thema, f\u00fcr Lehrende mit Vorwissen oder zur Beratung bei spezifischen Fragen, wie z.B. gendergerechter Sprache, durch.<\/li>\n<li>Sie k\u00f6nnen uns au\u00dferdem f\u00fcr individuelle Pr\u00e4sentationen der Toolbox, z.B. in Teamtreffen, Gremiensitzungen oder Veranstaltungen, einladen.<\/li>\n<li>Dar\u00fcber hinaus beraten wir gerne bei der Planung von Lehrveranstaltungen oder Workshops.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Wir freuen uns \u00fcber Kooperationsideen und Anfragen!<\/p>\n<p>Mit besten Gr\u00fc\u00dfen<br \/>Melanie Bittner<\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Toolbox Newsletter erscheint einmal pro Semester und informiert \u00fcber die Neuerungen in und Aktivit\u00e4ten rund um die Toolbox Gender und Diversity in der Lehre.<\/p>\n","protected":false},"author":3727,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[62182],"tags":[197043,57446,980,275033,358],"class_list":["post-482","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-newsletter","tag-freie-universitaet-berlin","tag-geschlechterforschung","tag-social-media","tag-toolbox-kennenlernen","tag-workshop"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/482","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3727"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=482"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/482\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2631,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/482\/revisions\/2631"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=482"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=482"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=482"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}