{"id":73,"date":"2019-06-17T15:46:41","date_gmt":"2019-06-17T13:46:41","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/?p=73"},"modified":"2025-02-03T12:48:34","modified_gmt":"2025-02-03T11:48:34","slug":"queer-gedacht-queer-gemacht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.fu-berlin.de\/toolbox\/2019\/06\/17\/queer-gedacht-queer-gemacht\/","title":{"rendered":"Queer gedacht – Queer gemacht. Geschlechtsidentit\u00e4ten in der Bildung"},"content":{"rendered":"\n
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Die Veranstaltungsreihe der Studierendeninitiative „Queer gedacht – Queer gemacht“ am Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie m\u00f6chte das Verh\u00e4ltnis von Geschlechtsidentit\u00e4ten und Bildung ausloten und dabei bin\u00e4re Kategorien aufbrechen.<\/p>\n\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n

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Flyer zur Flyer zur Veranstaltungsreihe „Queer gedacht – queer gemacht“<\/figcaption><\/figure>\n

Geschlecht ist ein Querschnittsthema f\u00fcr alle Bereiche der Gesellschaft, weil Menschen h\u00e4ufig aufgrund rein \u00e4u\u00dferer Merkmale einem bestimmten Geschlecht zugeordnet werden. Diese soziale Einordnung in das bin\u00e4re Geschlechtersystem (m\u00e4nnlich, weilblich) bietet zwar f\u00fcr viele Menschen ein attraktives Identifikationsangebot, f\u00fchrt allerdings auch zu Diskriminierungen, problematischen Stereotypen und der Fortschreibung sexistischer Machtverh\u00e4ltnisse. Insbesondere Bildungskontexten, sei es in der Schule, KiTa, in der Jugendarbeit, der sozialen Arbeit, aber auch an der Universit\u00e4t findet die kritische Reflexion dieser Geschlechterordnung und die Besch\u00e4ftigung mit geschlechtlicher Vielfalt nicht genug Beachtung.<\/p>\n

Mi 12.06.19, 14-17 Uhr<\/h4>\n

Der erste Workshop bietet einen guten Einstieg in das Thema und soll in erster Linie informieren und zu weiteren Fragen anregen. Hierzu wurde die Berliner Queer-Aktivistin Felicia Rolletschke eingeladen.<\/p>\n

Di 25.06.19, 14-16 Uhr (ausgebucht)<\/h4>\n

Der folgende Workshop nimmt die p\u00e4dagogische Praxis in den Blick. Was bedeutet eigentlich geschlechterreflektierte P\u00e4dagogik? Lisa Maga und Lennard Brodner stellen au\u00dferdem\u00a0 Methoden und Anregungen f\u00fcr die eigene p\u00e4dagogische Praxis vor.<\/p>\n

Do 27. Juni 2019,<\/strong> 14-16<\/h4>\n

Im abschlie\u00dfenden Vortrag stellt die Hamburger Wissenschaftlerin Fabienne Fr\u00f6hlich die Frage, welches Geschlecht P\u00e4dagogik eigentlich hat. Dabei verschr\u00e4nkt sie Theorien und Praxen, um dem Spannungsverh\u00e4ltnis von Geschlechtshomogenit\u00e4t und Queerer Identit\u00e4t auf den Grund zu gehen.<\/p>\n

Alle Veranstaltungen sind kostenlos und finden in der Rost- und Silberlaube der FU (Habelschwerdter Allee 45) statt. Um besser planen zu k\u00f6nnen, bitten wir Sie um eine formlose Anmeldung an: queergedacht@systemli.org<\/a><\/p>