Janina Taigel hat am 3. März an der Universität Hannover ihre Dissertation mit dem Titel „Transformatives Lernen durch Engagement“ erfolgreich verteidigt. Gutachterinnen waren Prof. Dr. C. Meyer (Hannover) und Prof. Dr. I. Bormann.

Herzlichen Glückwunsch, liebe Janina!

We are pleased that the first cut paper „Focal vulnerability and trust: Parental perceptions of schools and their representatives during their child’s educational transition“ has been accepted for presentation at the FINT conference in Genua, Italy.

The paper will present initial findings on parental relationships with schools and teachers from the DFG-funded research project, which is being carried out at the Division of General Educational Science.

 

The article by Inka Bormann, Jasmin Bempreiksz-Luthardt and Sebastian Niedlich deals with the interconnectedness of cognition and emotion in the context of trust. On the basis of the evaluation of dyadic interviews, Cognitive-Affective Maps (CAMs) were created that show the congruence or divergence of facets of perceived trustworthiness and its emotional value. This introduces an innovative method of trust research for discussion. The full text is available here.

Am 15. Januar 2025 hat Franziska Faustmann ihre Stelle als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft angetreten.

Herzlich willkommen!

At the invitation of Prof. Roussi (École Normale Supérieure, Tetouan Morocco), Prof. Bormann will give an (online) lecture on February 7 entitled “Trust issues. Perspectives on a challenging foundation of educational relations”.

 

In dem von Prof. Dr. Oliver Böhm-Kasper und Prof. Dr. Christine Demmer organisierten Methodenkolloquium der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld wird Prof. Dr. Inka Bormann am 20. Januar 2025 einen Beitrag mit dem Titel „Theorien- und Methodentriangulation bei der Analyse von Wissensordnungen“ einbringen.

Herzlichen Dank für die Einladung!

The paper „Trust between Educators and Migrant Arab Parents in Germany: A Qualitative Study“ (Isabell Schuster, Inka Bormann, Sascha Hein) has now been published in the International Journal of Educational Research.

Das Themenheft „Vertrauen“ der Zeitschrift Lernende Schule ist nun erschienen. Als Gastherausgeberin konnte Inka Bormann  Autor*innen für Beiträge mit sehr unterschiedlichen Perspektiven auf die Herausforderungen des Vertrauens im Kontext Schule gewinnen. Es kommen Lehrkräfte, Schulleitungen, Personen aus der Schulaufsicht, Forschende, Schüler*innen zu Wort.

Die Beiträge beziehen sich auf zwischenmenschliches und institutionelles Vertrauen, die Entwicklung von Vertrauen zwischen Schulleitungen und Forschenden in Schulentwicklungsprozessen, Vertrauen in Schulnetzwerken, das Verhältnis von bürokratischer Kontrolle, Selbstständigkeit und Vertrauen, Vertrauen und Selbstständigkeit am Beispiel projektorientierten Lernens, die performative Kraft des Vertrauens von Lehrkräften gegenüber ihren Schüler*innen, Vertrauen im Schulkontext aus Schüler*innen-Sicht und nicht zuletzt auf die Bedingungen vertrauensvoller Kommunikation.

Mit welchen Methoden wird Vertrauen aus erziehungs- und bildungswissenschaftlicher Perspektive untersucht und welche Aspekte von Vertrauen werden mit welchen Methoden adressiert? Dieser Frage widmet sich ein neuer Beitrag mit dem Titel „Perspektiven auf die Untersuchung von Vertrauen im Feld von Bildung und Erziehung“ von Prof. Dr. Inka Bormann. Erschienen ist der Beitrag in dem von Dr. Pavla Schäfer und Dr. Milena Belosevic herausgegebenen Band ‚Sprache und Vertrauen. Facetten der linguistischen und interdisziplinären Vertrauensforschung‚.

Am 8. November findet die von Dr. Martina Diedrich und Jana Marth organisierte Veranstaltung der Deutschen Gesellschaft für Bildungsverwaltung e.V. „DGBV trifft: Schulaufsicht – Schulentwicklung braucht gute Systementwicklung. Steuerung zwischen Einzelfall und System“ auf dem WHU Campus in Düsseldorf statt. Neben Beiträgen u.a. von Prof. Dr. Nina Bremm und Prof. Dr. Matthias Forell wird es von Prof. Dr. Inka Bormann einen Vortrag zu Vertrauensvollen Interaktionen unterschiedlicher Akteure in einem grundsätzlich hierarchischen Gefüge geben.

Vielen Dank für die Einladung zu dieser spannenden Veranstaltung!