Kategorie: Allgemein

Open Access-Tage 2016

Kurzmitteilung

Die Open Access-Tage finden in diesem Jahr am 10. und 11. Oktober 2016 an der Ludwig-Maximilians-Universität in München statt. Die Anmeldung für die Tagung ist ab sofort geöffnet.
Die Konferenz wird von der Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität in Kooperation mit der Informationsplattform open-access.net ausgerichtet. Ein thematischer Schwerpunkt liegt in diesem Jahr auf der „Transformation zu Open Access“.

► Mehr Informationen und eine Übersicht über das Programm auf der Website.

Amazon eröffnet Portal für Freie Bildungsressourcen #GoOpen

Dass Amazon den Bildungsmarkt im Blick hat, ist nicht neu und konnte bereits hier verfolgt werden. Jetzt ist Amazon Inspire in der Beta-Version online. Mit diesem Portal bietet Amazon Lehrkräften und Schulen in den USA einen „free service for the search, discovery, and sharing of digital educational resources“ und stützt damit die #GoOpen Initiative des U.S. Department of Education.

Politikanalyst Alexander Holt spekulierte bereits im Januar „How Amazon could destroy college as we know it“. Vielleicht ist #GoOpen ein weiterer Schritt in diese Richtung!?

► Zum Portal: Amazon Inspire

 

Links zu weiterführenden Infos

50 Ideen für Lehrende Twitter zu nutzen

Kurzmitteilung

Wie man Twitter als Lehrende/r einsetzen kann, ist eine Frage, der wir in unserem Monatsspecial zu Twitter nachgegangen sind. Viele weitere Ideen finden sich hier: What To Do On Twitter: 50 Ideas For Teachers – obwohl das eine oder andere wie z. B. die Idee Nr. 9 auch scherzhaft gemeint sein könnte!

►What To Do On Twitter: 50 Ideas For Teachers by TeachThought Staff

Bildung in der digitalen Welt

„Bildung in der digitalen Welt“ ist der Titel, unter dem heute der E-Learning-Tag Rheinland-Pfalz an der Universität Koblenz stattfindet. Vormittags gibt es unter anderem Keynotes von namhaften Experten zu den Themen Digitale Bildung, Medienkompetenz und Digitalkultur zu hören, die auch im Livestream verfolgt werden können.

Das detaillierte Programm mit weiteren Informationen und den Livestream gibt es auf der Website.

Digitale Lehrformen

Tagung zu digitalen Lehrformen

Der Einsatz digitaler Lehrformen im Studium steht im Mittelpunkt einer Tagung, die heute und morgen an der Freien Universität Berlin stattfindet. Die Tagung „Digitale Lehrformen für ein studierendenzentriertes und kompetenzorientiertes Studium“ vom Projekt „nexus – Übergänge gestalten, Studienerfolg verbessern“ wird von der Hochschulrektorenkonferenz in Kooperation mit dem Center für Digitale Systeme an der Freien Universität Berlin veranstaltet.

Die Konferenz startet heute, um 13 Uhr, im Henry-Ford-Bau der Freien Universität Berlin. Das Programm zu der Tagung finden Sie auf der Website. Der Hashtag zu der Tagung lautet  #digilehr und die Twitterwall zur Tagung findet sich hier: Digitale Lehrformen.

Lesetipp: Mehr Sicherheit im Umgang mit dem Web

Immer mehr Kinder und Jugendliche nutzen Internet, Personal Computer, Notebooks und Smartphones tagtäglich auch im Schulalltag.

„Je früher ein reflektierter und kritischer Umgang mit dem Internet und den digitalen Medien eingeübt und für Chancen und Risiken sensibilisiert wird, desto nachhaltiger und substanzieller kann sich Medienkompetenz aufbauen“

formulieren Renate Pepper (LMK) und Dr. Jürgen Brautmeier (LfM) in dem Vorwort zu dem Lehrerhandbuch «Knowhow für junge User» von klicksafe. Geschrieben für Lehrende, für Pädagog/innen außerschulischer Kinder-und Jugendarbeit und Eltern, um diesen bei dem Einstieg in die digitale Welt zu helfen und sie zu unterstützen, die damit verbundenen vielfältigen Herausforderungen zu meistern.

► Zum klicksafe-Handbuch „Knowhow für junge User“

 

VHS-Tag 2016

„Digitale Teilhabe für alle“

Die Herausforderungen unserer Zeit ist „Digitale Teilhabe für alle!“ formuliert der Deutsche Volkshochschulverband und veranstaltet unter diesem Motto seit gestern den VHS-Tag 2016 in Berlin.

Zu den Referent/innen heute zählen unter anderem

  • Prof. Dr. Johanna Wanka, Bundesministerin für Bildung und Forschung, die zur „Weiterbildungsoffensive für die digitale Gesellschaft“ spricht und
  • Andrea Nahles, Bundesministerin für Arbeit und Soziales, die zum Thema „Arbeiten 4.0: Herausforderungen für die Weiterbildung“ referiert.

Wer nicht unter den geladenen Gästen ist, kann via Live-Stream online dabei sein oder sich in dem Blog Volkshochschule aktiv einbringen.

► VHS-Tag: Programm
► Prof. Schrader zum Thema: Alles durch digitale Medien?

 

Zur cloudbasierten Zukunft von Learning Management Systemen

Online-Talk zur cloudbasierten Zukunft von LMS

e-teaching.org lädt heute, am 6. Juni 2016, um 14 Uhr, zu einem Online Talk „Zur cloudbasierten Zukunft von LMS“ mit dem Entwickler und E-Learning-Berater Andreas Wittke (FH Lübeck, oncampus GmbH) ein.

Die von der Fachhochschule Lübeck und ihrer E-Learning-Tochter oncampus entwickelte Open-Source-MOOC-Plattform „mooin“ (Massive Open Online International Network) wird von den Veränderungen im Bereich des digital gestützten Lernens beeinflusst. Mit den Leitsätzen „Video is the new Text“ und „Das Auge lernt mit“ versucht die auf dem LMS Moodle basierende Plattform modernes Design mit multimedialen und mobilfreundlichen Elementen anzubieten. Neben einem neuartigen User-Interface-Design verfolgt die Plattform aber einen anderen didaktischen Ansatz, der die audiovisuelle und interaktive Anpassung von bestehendem Content erfordert. Quelle

Am Beispiel der Plattform „mooin“ wird über die Grenzen und Möglichkeiten von LMS und MOOC-Plattformen diskutiert. Im zweiten Teil des Online Events gibt Dipl.-Ing. (FH) Andreas Wittke außerdem einen Ausblick, verweist auf die Grenzen des Ansatzes und fragt, ob nicht vielmehr eine Kombination mehrerer Cloud-Dienste erforderlich ist, um eine zeitgemäße Lernumgebung zu schaffen.

► Andreas Wittke: Google-Präsentation zum Vortrag „Vom LMS über MOOCs in die Cloud„
► e-teaching.org: Aufzeichnung des Online-Events auf der Website

Neue Open-Access-Richtlinie

Open-Access-Richtlinie von der Helmholtz-Gemeinschaft verabschiedet

Wissenschaftliche Publikationen, an denen Wissenschaftler/innen der Helmholtz-Gemeinschaft mitwirken, sollen der Allgemeinheit offen zur Verfügung stehen, so sieht es die neue Open-Access-Richtlinie vor, die von der Mitgliederversammlung der größten deutschen Forschungsgemeinschaft gerade verabschiedet worden ist. Hiermit sollen nach spätestens 6 Monaten Publikationen in den Naturwissenschaften kostenfrei zugänglich sein und in den Geistes- und Sozialwissenschaftennach nach spätestens 12 Monaten.
Quelle: Pressemitteilung der Helmholtz-Gemeinschaft

Mehr Informationen zum Thema „Open Access“:

► Open Access: Freier Zugang zu wissenschaftlichen Informationen
► Website zu Open Access
► E-Publishing und Open Access

COER16

Open Educational Resources, kurz OER, sind keine neue Erfindung, doch wer sich jetzt profunder damit beschäftigen möchte, kann dies in dem entgeltfreien Online-Kurs, der heute startet.

Der Kurs zu Open Educational Resources dauert 6 Wochen und richtet sich an alle,

  • die daran interessiert sind, OER zum Lernen oder Lehren zu nutzen,
  • die daran interessiert sind, eigene Materialien anderen als OER zur Verfügung zu stellen,
  • die sich einen Überblick über das Thema OER verschaffen sowie bestehende Initiativen und Projekte kennenlernen möchten,
  • die Erfahrungen im Bereich OER haben und Lust haben, diese vertiefend zu diskutieren.

Mehr Info zum Kurs und zur Anmeldung gibt es auf der Website.