¿Qué es y cómo funciona una Willkommensklasse? ¿Cuáles son las dificultades, necesidades y desafíos para el proceso de integración de lxs niñxs y jóvenes migrantes en Berlin?
Diaramente cientos de personas huyen hacia Europa. Se estima que el año 2015 aproximadamente más de un millón de personas llegaron a Alemania para pedir asilo. Dentro de estos grupos se encuentran hombres, mujeres, niños, niñas, familias completas que huyen de la guerra, la violencia interna, la pobreza, la inseguridad política y un sin número de otras problemáticas políticas y sociales.
Uno de los grupos más afectados son los niñxs y jóvenes a quienes se les interrumpe el ejercicio de sus derechos básicos, como el derecho a vivir en un medio ambiente libre, el derecho a la salud y a la educación.
Mucho se dice de que a través del aprendizaje del idioma alemán se asegura un gran avance en términos de integración de las personas que llegan a vivir a Alemania. Para dar cumplimiento a estos objetivos se han creado las Willkommensklassen (o en español “Cursos de Bienvenida”), es decir cursos en donde se enseña el idioma alemán en las escuelas a niñxs que han llegado al país con bajos o ningún conocimiento del idioma.
Tras datos de la Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft[1] quienes realizaron un informe llamado “Blickpunkt Schule 2015/2016”, en enero de 2016 había en Berlin un total de 7.383 niñxs en 669 Willkommensklassen.
Frente a este contexto, durante el semestre de verano 2016 y en el marco de “La larga noche de las ciencias”, nos propusimos trabajar en la preparación de un Workshop junto a una de las Willkommensklassen existentes en Berlin. Se trataba de la Willkommensklasse del Primo-Levi-Gymnasium del distrito de Pankow, comuna en donde según el informe antes citado, 487 niñxs repartidos en 40 grupos, asistieron a una de estas clases hasta enero del año en curso.
De este trabajo en conjunto surgieron muchas preguntas: ¿cuál es la realidad de una Willkommensklasse, cómo funciona, cuáles son las dificultades, cuál es la realidad de estos niñxs, cuáles son las necesidades, los desafíos para el proceso de integración de los niñxs y jóvenes migrantes en Berlin?
De todo esto pude conversar con Jennifer Herbst profesora encargada de la Willkommensklasse del Primo-Levi-Gymnasium en una entrevista muy honesta y profunda.
Entrevista Jennifer Herbst completa
[1] https://www.berlin.de/imperia/md/content/sen-bildung/bildungsstatistik/blickpunkt_schule_2015_16.pdf
Tags: Asilo, Entrevista, Flucht, Integración, Interviews, Migración, Refugio, Willkommensklasse
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