Das Hochschulforum Digitalisierung liefert mit einer neuen Studie einen systematischen Überblick über digitale Lernszenarien und -formate an deutschen und internationalen Hochschulen.
Im Rahmen der Auswertung nationaler und internationaler Fallstudien wurden Lernelemente und -formate zu verschiedenen Lernszenarien wie bspw. ‚Interaktion und Kollaboration‘, ‚Offene Bildungspraxis‘ und ‚Personalisierung‘ aggregiert. Die Autor/innen analysierten die einzelne Szenarien auf ihre Verbreitung und ihr Potential hin und bewerteten sie mit Hilfe von SWOT-Analysen. Abschließend wurden Handlungsoptionen für Hochschulen abgeleitet und aufgezeigt, wie Lernelemente und -szenarien genutzt werden können, um die eigene Lehre weiterzuentwickeln oder neue Zielgruppen zu erschließen.
Die Studie kann hier heruntergeladen werden. Einen Überblick über die zentralen Ergebnisse der Bestandaufnahme finden Sie in dieser Präsentation.