Im Blog informieren wir regelmäßig über E-Learning 2.0-Tools zur Unterstützung kollaborativer und aktivierender Lernformen. Ab Februar 2016 bietet sich im Lehrgang „E-Teaching“ für Lehrende der Freien Universität Berlin die Gelegenheit, ausgewählte Werkzeuge in Präsenzschulungen und Online-Formaten kennenzulernen, eine eigene Lehrveranstaltung mit E-Learning-Elementen zu planen, diese im Sommersemester durchzuführen und dabei von erfahrenen E-Learning-Berater/innen betreut zu werden sowie sich mit anderen Lehrenden auszutauschen. Entsprechend Ihrer eigenen Wünsche und Vorkenntnisse können Sie den fünfwöchigen „Light-Kurs“ besuchen und Werkzeuge wie Wikis, Blogs, Adobe Connect und Social Media kennenlernen oder den zertifizierten Gesamtlehrgang mit Konzeption und Umsetzung einer eigenen Blended Learning Lehrveranstaltung.
Schlagwort: Lehre 2.0
Social Media in Lehre und Forschung: Nutzertreffen
Social Media wie Wikis, Blogs, Twitter & Co. verzeichnen rasant wachsende Nutzerzahlen. Dozent/innen und Wissenschaftler/innen nutzen zunehmend Web 2.0 Anwendungen wie Social Bookmarking, Web-Desktops, Online-Terminplaner, Social Networks, Collaborative Writing Pads, Blogs usw. in Lehre und Forschung.
In dem Nutzertreffen für Social Media in Lehre und Forschung möchten wir mit Ihnen Ihre Erfahrungen im Einsatz von Social Media diskutieren, Möglichkeiten und Grenzen ausloten und über Verbesserungen reden. Das Nutzertreffen dient dem Austausch von Ideen und Anregungen und soll helfen, Nutzerinnen und Nutzer von Social Media in Lehre und Forschung an der FU zu vernetzen. Seien Sie dabei!
Social Media in Lehre und Forschung: Nutzertreffen am Freitag, 27. März, 13 – 15 Uhr.
Einladung zur Fortbildung: Teaching Lab
Teaching Lab: Soziale Medien in der Lehre
Zweitägiger Kurs für FU-Lehrende
Lernende in Lehrveranstaltungen stärker einbeziehen, selbstregulierte Lernprozesse fördern, kollaboratives und vernetztes Arbeiten erleichtern oder die Alltagsmedien Studierender für Bildungsprozesse nutzbar machen: Soziale Medien erleben einen enormen Zuspruch und bieten viel Potential für die Lehre. Die webbasierten, meist kostenfreien und einfach zu bedienenden Tools fördern weltweite Vernetzung, kollaborativen Wissensaustausch, schnelle Inhaltserstellung und lernerzentrierte Lehre.
Zweitägige Fortbildung für Lehrende an der Freien Universität
Lernen Sie in nur 2 Tagen die wichtigsten Social Media Tools kennen und entdecken Sie die Möglichkeiten für den Einsatz in der Lehre. Erproben Sie ausgewählte Werkzeuge praktisch, entwickeln Sie Ideen für die eigene Lehre und erhalten Sie hierfür nützliche Tipps.
Teaching Lab: Soziale Medien in der Lehre Termin: 16. – 17. März 2015
Zusammenschau: Video + Lernen
Video liegt im Trend!
Immer öfter werden Vorlesungen aufgezeichnet, Webinare angeboten, Screencasts erstellt oder Videokonferenzen zum fachlichen Austausch genutzt und vieles mehr. Das Spektrum möglicher Technologien zur Realisierung und potentieller Szenarien zum Einsatz in der Bildung ist breit. Den Einstieg zu finden und einen Überblick zu gewinnen, ist nicht so einfach und benötigt Zeit.
Wer sich zum Thema Video und Lernen informieren und dabei Zeit sparen möchte, sollte sich deshalb „Video Lernen“ ansehen. Eine Zusammenschau von Informationen und Links initiert von A. C. Wagner. Informativ sind hier nicht nur die Inhalte, sondern auch die Plattform. Denn, wer gerne Wissen teilt und kollaboriert, kann die Kollektion mit weiteren Links ergänzen und ausbauen.
► Info: Video Lernen
Fit für Lehre 2.0
Vorstellung einer neuer Fortbildungsreihe &
Rückblick auf den ersten Kurs
Start einer neuen Fortbildungsreihe der AG Web 2.0/E-Learning 2.0
Der Kurs Fit für Lehre 2.0 bildet den Startpunkt für eine neue Reihe von Fortbildungen der AG Web 2.0/E-Learning 2.0 zum Wintersemester 2014/2015. Im Mittelpunkt dieser Reihe steht der Einsatz von Web 2.0 und Social Media. Der einwöchige Kompaktkurs richtet sich an Lehrende aller Fachbereiche, die Social Media wie Twitter, Facebook, Google Docs, TitanPad und andere Web 2.0-Tools für Lehre 2.0 kennen lernen und nutzen möchten.
► Programm: Komplette Kursbeschreibung
Kurs-Szenario: Blended Learning-Fortbildung
Der Kurs Fit für Lehre 2.0 ist als teilvirtueller Kurs aufgebaut, bei dem Präsenz-Veranstaltungen und virtuelles Lernen miteinander verknüpft werden. Dieses E-Learning-Szenario wird auch als Blended Learning bezeichnet.
Kompaktkurs: Fit für Lehre 2.0
Fit für Lehre 2.0
Eine Woche kompaktes Training zum Einsatz von Social Media in der Lehre
Social Media boomen, weil Facebook, Google+, Social Bookmarks, Twitter & Co. einfache Mittel zur Information und Kommunikation sind und helfen, tägliche Aufgaben effizient zu organisieren. Für Lehre 2.0 bieten sie vielfältige Möglichkeiten, Lernen kooperativ, lernerzentriert und weniger frontal zu gestalten. Speziell für Lehrende wird der Einstieg in Social Media mit neuen Kursen gefördert. Den Startpunkt zum Wintersemester bildet der Kompaktkurs „Fit für Lehre 2.0“.
Die Freie Universität informiert auf Twitter, kommuniziert auf Facebook, teilt auf Instagram Fotos mit Followern und fördert den Einsatz von Social Media in der Lehre. Das Center für Digitale Systeme (CeDiS) unterstützt Lehrende, um Social Media didaktisch sinnvoll in die Lehre einzubinden mit Beratung und Lehrgängen. In diesem Rahmen bietet CeDiS im September 2014 einen einwöchigen Kompaktkurs für Lehrende an, die Web 2.0-Tools und deren Einsatzmöglichkeiten kennen lernen möchten, um fit für Lehre 2.0 zu werden.
Kompaktkurs zu Social Media: Fit für Lehre 2.0
Der Kurs „Fit für Lehre 2.0“ findet vom 22. bis zum 26. September 2014 statt. In dem Kurs lernen Lehrende in nur 5 Tagen die wichtigsten Web 2.0-Werkzeuge kennen, erhalten Einblicke in die Lehrpraxis von Hochschul-Kolleg/innen anhand zahlreicher Good-Practice-Beispiele und probieren Web 2.0-Tools praktisch aus. Die Teilnehmer/innen lernen einerseits den Umgang mit verschiedenen Social Media Tools zur Unterstützung von Lernaktivitäten in ihren Veranstaltungen kennen und können diese andererseits gleichzeitg für ihre konkrete Lehrveranstaltung einrichten und eine eigene Online-Lernumgebung aufbauen. Als Blended-Learning-Angebot verbindet der Kompaktkurs die Vorteile von Präsenz- und Online-Lernen und besteht aus drei Präsenztagen sowie zwei Selbstlernabschnitten.