FUB-IT. Lehre, Studium, Forschung (eh. CeDiS)
In vielen Fächern müssen Studierende Übungsveranstaltungen besuchen. Übliche Praxis ist, dass jede Woche Übungsblätter in Papierform verteilt und die Lösungswege im Unterricht besprochen werden. Manchmal werden die Aufgaben auch eingesammelt und benotet. „Blackboard: Eine Lernplattform-viele Möglichkeiten #5“ weiterlesen
Viele Lehrende stellen ihren Studierenden wöchentlich Fragen zu den Inhalten der Vorlesungen und Seminare. „Blackboard: Eine Lernplattform – viele Möglichkeiten #4“ weiterlesen
Im letzten Post haben wir uns bereits mit der Gruppen-Funktion von Blackboard beschäftigt. Heute wollen wir weitere Möglichkeiten der „Gruppen“ aufzeigen.
Blackboard bietet für die in vielen Lehrveranstaltungen notwendigen Teamarbeiten optimale Online-Gruppenräume. Mit der Blackboard-Funktion „Gruppen“ können Sie solche gemeinsamen Arbeitsplätze online erstellen und diese mit unterschiedlichen Tools ausstatten. Die Gruppen-Tools stehen nur Ihnen und den Gruppenmitgliedern zur Verfügung und erleichtern Ihnen sowohl organisatorische als auch inhaltliche Arbeit. Einige dieser Tools sind z. B.:
„Blackboard: Eine Lernplattform – viele Möglichkeiten #3“ weiterlesen
Am 01.10.2015 fand unsere erste Blackboard Einführung im aktuellen Wintersemester mit 8 Teilnehmern statt.
Wir habe im Rahmen der 3-stündigen Einführung alle Themen die notwendig sind, um selbständig mit Blackboard zu unterrichten, abgedeckt. Mit praktischen Übungen am eigenen Testkurs lernen die Teilnehmer Blackboard aus Sicht der Lehrenderolle anzuwenden.
Nach die Veranstaltung sind die Teilnehmer in der Lage:
Zum Schluß haben alle Teilnehmer unser neues Postkartenset mit Blackboard-Unterrichtsideen bekommen.
Wer den Termin verpasst hat, kann sich noch für die kommenden Blackboard-Schulungen hier anmelden. Alle Lehrende sind ganz herzlich eingeladen!
Studierende nach dem Zufallsprinzip in Gruppen aufteilen
In vielen Lehrveranstaltungen müssen die Studierenden in Gruppen arbeiten. Sie können mit Hilfe der Lernplattform Teilnehmergruppen für die Bearbeitung bestimmter Aufgaben erstellen. Blackboard verfügt dafür über ein optimales und unkompliziertes Werkzeug. Die Funktion „Blackboard-Gruppen“ bietet mit der Option „Anmeldung nach dem Zufallsprinzip“ die Möglichkeit, mit einigen Klicks große Kohorten in Gruppen einzuteilen. Natürlich können Sie die Zusammensetzung der Gruppen auch selbst festlegen (hierfür ist die Option „Gruppen mit manueller Anmeldung“ zu nutzen) oder die Gruppierung den Studierenden überlassen, (indem Sie die Option „Gruppen mit persönlicher Anmeldung“ einstellen).
„Blackboard: Eine Lernplattform – viele Möglichkeiten #2“ weiterlesen
In diesem Wintersemester wollen wir allen unseren Lehrenden die Blackboard-Nutzung näher bringen.
Dafür haben wir ein 10-teiliges Postkartenset entwickelt, in dem verschiedene Einsatzmöglichkeiten der Lernplattform skizziert werden. Die Umsetzung dieser Unterrichtsideen werden wir jede Woche ausführlich in einem Blogeintrag erläutern. Auf diese Weise möchten wir die Möglichkeiten und Chancen aufzeigen, die Blackboard für die Lehre bietet. Zugleich wollen wir die Neugier der Lehrenden wecken und die Eignung der Blackboard-Tools für konkrete Lehrziele aufzeigen. Mit den vielfaltigen Funktionalitäten wie Umfragen, Wikis, Blogs und Aufgaben können Sie spannende Lernszenarien für Ihre Studierenden entwerfen und die Betreuung optimal planen und gestalten.
Die Postkarten stellen Ideen und Vorschläge für den Blackboard-Einsatz in Vorlesungen und Seminaren vor. Außerdem verstehen wir das Postkartenset als Anregung für Gespräche: Haben Sie selbst schon diese oder ähnliche Unterrichtsideen ausprobiert? Welche Erfahrungen haben Sie dabei gemacht? Wünschen Sie sich Hilfe bei der Umsetzung in Blackboard? Gerne steht Ihnen CeDiS bei diesen Anliegen zur Seite.
Die Postkarten werden in unsere Schulungen und Beratungen verteilt.
Wenn Sie auch gerne ein Postkartenset erhalten möchten oder Unterstützung beim Einsatz von Blackboard benötigen, senden Sie uns bitte eine E-Mail an fortbildung@cedis.fu-berlin.de. Wir freuen uns auf Ihre Anfragen!
Am 08.05. fand der 2. Termin von unserer Fortbildungsreihe “Blackboard in 15 Minuten” statt. Mit der Veranstaltung „Blackboard in 15 Minuten“ wollen wir Lehrenden in einem kurzen Webinar online zeigen, wie sie Blackboard für Ihre Lehre nutzen können. Jede Online-Sitzung widmet sich einem konkreten Thema – kurz und unkompliziert.
Im letzten Termin haben wir uns mit dem Blackboard Kursbanner beschäftigt. Das Kursbanner ist einen Grafikdatei, die auf der Startseite eines Blackboardskurses (Kurseintrittspunkt) gezeigt werden kann. Sie verleihen Ihrem Kurs mit einem Banner eine individuelle Note.
Während der Online-Sitzung haben wir uns einzelne Kursbanner-Beispiele aus verschiedenen Fachbereichen angesehen und testen können, wie schnell und einfach sich ein Kursbanner zu einem Kurs hinzufügen lässt. Zum Ende der Veranstaltung haben wir noch ein paar praktische Tipps und Tricks zur Gestaltung eines attraktiven Kursbanners kennengelernt und Fragen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer diskutiert.
Darüber hinaus haben wir eine Beispieldatei zur Verfügung gestellt, mit der die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in ihrem eigenen Blackboardkurs üben können.
Schauen Sie sich unsere kurze Überblicks-Präsentation an: Kursbanner gestalten
Weitere Infos und kommende Termine für „Blackboard in 15 Minuten“ finden Sie hier. Sie sind herzlich eingeladen. Machen Sie mit!
