Kategorie: Rückblicke

Veranstaltungsrückblick: Wiki-Nutzertreffen am 04.07.2014

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Am 04. Juli fand das letzte Wiki-Nutzertreffen dieses Semsters statt. Aber wozu dienen diese Treffen eigentlich und über was wird geredet?

Die regelmäßig stattfindenden Wiki-Nutzertreffen sollen dazu beitragen, dass sich FU Wiki-Nutzer untereinander vernetzen und in einer entspannten Atmosphäre voneinander lernen. Mit Hilfe anderer Nutzer und  CeDiS-Berater können hierbei Erfolge und Misserfolge beim Wiki Einsatz analysiert und neue Ideeen für den einfachen und effizienteren Wiki-Einsatz  entwickelt werden. Zusätzlich ist es eine Gelegenheit, von den Erfahrungen anderer im Bezug auf Themen wie Benutzerverwaltung, redaktionelle Organisation und Optimierung von Zusammenarbeit zu profitieren. Dabei kann man andere Wiki-Projekte besser kennenlernen und daraus Ideen und Anregungen für die eigenen mitnehmen.

Am Freitag haben wir uns insbesondere mit dem Update vom Wiki-System befasst, indem wir  ausführlich die Neuheiten im Wiki-System (Confluence Version 5.4) vorgestellt und besprochen haben.

Für diejenigen, die nicht dabei sein konnten, haben wie eine Zusammenfassung in zwei Teilen im CeDiS-Dokumentationswiki zusammengestellt.

Teil 1: Wo ist das Menü „Hinzufügen“ verschwunden?

Teil 2: Was ist neu in der neuen Wiki Version?

Wir bedanken uns bei allen Teilnehmenden der Veranstaltung für das Interesse, Lob und die konstruktive Kritik.

Falls Sie Interesse haben und über kommende Termine direkt per E-Mail informiert werden möchten, schicken Sie uns eine E-Mail an: fortbildung@cedis.fu-berlin.de.

Veranstaltungsrückblick: Wikis in Blackboard einrichten-Möglichkeiten und Grenzen (Webinar)

Blackboard_Wikis-vs-ConfluenceAm Donnerstag, den 03.07 um 11.00 Uhr, fand der 5. Termin unserer Webinar-Reihe „Blackboard in 15 Minuten“ mit dem Titel „Wikis in Blackboard einrichten-Möglichkeiten und Grenzen“ statt (siehe Veranstaltungsankündigung in diesem Blog).

Ein Thema der Veranstaltung waren hierbei die Möglichkeiten und Grenzen von Blackboard-Wikis im Vergleich zu den FU Wikis (siehe Bild). Für diejenigen, die nicht dabei gewesen sind, bieten wir hier die Folien zum Download an.

Mehr Infos über weitere Termine für die “Blackboard in 15 Minuten”-Webinare finden Sie hier.

Open Access im Rahmen des E-Teaching-Kurses

Am Mittwoch gab Katja Mruck, Open Access Beauftragte der Freien Universität Berlin, in einer Veranstaltung der E-Teaching-Qualifizierung einen Überblick über Idee und Konzepte von Open Access und den Aktivitäten an der FU sowie in Berlin. Diskutiert wurden im Anschluss vor allem, wie sich Open-Access-Publikationen hinsichtlich der wissenschaftlichen Anerkennung (z.B. bei Bewerbungen) zu herkömmlichen Publikationen verhalten, wobei Unterschiede zwischen den Fachdiziplinen deutlich wurden. Und für alle, die nicht dabei sein konnten, hier ein paar nützliche Links zum Thema:

Zunächst die Antwort auf die Frage: Was ist Open Access?

Open Access, strategisch

Open Access an der Freien Universität

Für alle, die mehr wissen bzw. aktiv werden möchten, bietet CeDiS eine Beratung zu Open Access.

Gastbeitrag: Kann man den Unterricht im Hörsaal „umdrehen“?

ICM - Der EinstiegAm letzten Donnerstag wurde diese Frage während der Inverted Classroom Schulung mit „Ja“ beantwortet. Ziel der Schulung war es, die Grundidee des didaktischen Konzepts vorzustellen sowie gemeinsam die Vor- und Nachteile zu erarbeiten. Die Teilnehmer konnten sich, ganz im Sinne des Modells, anhand des ICM-Wikis auf die Schulung vorbereiten.
Nach einem kurzen Impulsvortrag des Dozenten wurde anhand eines Beispiels das ICM ausführlich erläutert. Im Anschluss wurden weitere bereits erprobte Szenarien vorgestellt. Dabei wurden die wesentlichen Faktoren hervorgehoben, mögliche Nachteile diskutiert und Lösungen dafür entwickelt.

In kleiner Runde konnten wir auf spezielle Lehrsituationen der einzelnen Teilnehmer eingehen und alle relevanten Fragen zum Inverted Classroom beantworten. Handlungsempfehlungen und Tipps haben die Schulung abgerundet. Selbst wenn die eigene Lehrveranstaltung noch nicht „umgedreht“ wird, so haben die Teilnehmer viele Ideen und Anregungen für ihre Lehre mitnehmen können.

(von Athanasios Vassiliou)

Wiki Einführung für Studierende der Gesundheitspsychologie

Am 15.05.2014  haben wir  eine Wiki-Einführung für Studierende der Gesundheitspsychologie durchgeführt. Der Termin kam auf Anfrage der Dozentin zustande. Die Wiki-Einführung fand in der Veranstaltung statt, Thema waren die Grundlagen der Wiki-Handhabung. Die Studierenden haben gelernt, wie man Seiten erstellt, löscht und verschiebt sowie auf ihnen schreibt. Auch das Einbinden von Fotos, Audios und Videos waren Themen der Veranstaltung. Die Studierenden konnten die verschiedenen Funktionen am eigenen Laptop im Seminarraum ausprobieren und offene Fragen stellen. Hierzu haben wir die entsprechenden Seiten aus dem Selbstlernangebot zum FU-Wiki genutzt.

Wichtig ist uns, zu vermitteln, dass die Arbeit am Wiki-System Spaß machen soll und dass die Benutzer/innen keine Angst vor dem Verlust von Inhalten zu haben brauchen, da man dank der „Änderungshistorie“-Funktion alle gespeicherten Versionen einer beliebigen Seite einsehen, vergleichen und gegebenenfalls wiederherstellen kann.  Wir hoffen nun, dass unsere Einführung die ideale Grundlage für eine rege Beteiligung an der Seminar-Projektarbeit im Wiki geliefert hat und sind gespannt auf die Resultate.

Wenn auch Sie das Wiki (oder andere E-Learning-Anwendungen) in einer Lehrveranstaltung nutzen möchten und eine umfassende Einführung für die Studierenden benötigen, oder eine Gruppen von Lehrenden sind, die sich für ein bestimmtes E-Learning-Thema interessiert, führen wir Fortbildungen auch vor Ort an Ihrer Einrichtung durch. Termine auf Anfrage sind möglich für Studierende, Lehrende und Projektmitarbeiter an der Freien Universität.

Wenn Sie Fragen haben oder einen Termin vereinbaren wollen, kontaktieren Sie uns unter fortbildung@cedis.fu-berlin.de. Wir freuen uns auf Ihre Nachricht!