In dem Online-Seminar werden die Szenarien Vorlesung und Seminar anhand von Praxisbeispielen behandelt und deren Chancen und Risiken ausgelotet.
Der Schwerpunkt liegt hierbei auf dem methodischen Einsatz. Dieser wird anhand der folgenden Konzepte näher erläutert:

– Gestaltung einer Online-Vorlesung im Rahmen von inverted classroom-Konzepten
– Fallbasiertes Lernen, Brainstorming und Pro-/Contra-Diskussionen in Online-Seminaren

Termin: 13. Oktober 2015, 16:00 Uhr

Moderation: Marcel Schäfer, Kathrin Braungardt

Zielgruppe: Anfänger/innen und Fortgeschrittene