Die Aufzeichnung des Online-Seminars vom 30.06.2021 zum Thema “Digitales Schriftliches Prüfen” mit Herrn PD Dr. Malte Persike von der RWTH Aachen ist nun online.
Die Aufzeichnung des Online-Seminars finden Sie hier.
Mit diesem dritten Online-Seminar ist unsere Online-Seminar-Reihe im Sommersemester 2021 beendet. Unsere kommenden Online-Seminare werden wir wieder in unserem Blog ankündigen.
Bis dahin wünschen wir allen ein gutes und erfolgreiches Semesterende und eine erholsame vorlesungsfreie Zeit.
Das Digitale Semester verändert Lehre und Prüfung in rasanter Geschwindigkeit. Während bis vor wenigen Monaten Konzepte wie digitale Distanzprüfungen oder Take-Home-Exams an deutschen Hochschulen meist belächelt wurden, sind sie heute realistische Optionen geworden. Viele Hochschulen experimentieren mit Prüfungen per Videokonferenz oder sogar Proctored Exams, um die Prüfungslast trotz scharfer Anwesenheitsbeschränkungen stemmen zu können. Neben solchen digitalen Stellvertretern für klassische Prüfungsleistungen etablieren sich vermehrt auch alternative Prüfungsformen wie Portfolios, Projektarbeiten oder Serious Games.
Der Vortrag gibt einen Überblick prominenter Prüfungsformate im Digitalen Semester, diskutiert empirische Befunde zum Prüfen auf Distanz und diskutiert Chancen wie auch Herausforderungen alternativer Prüfungsformen.
Thema: EXaHM (application oriented EXamination system at Hochschule München) und dessen „Wandlung“ während der Corona-Semester
An der Hochschule München (HM) gibt es seit 2018 ein hochschulweites Angebot für digitale Präsenz-Prüfungen namens EXaHM (applicaTon oriented, digital EXaminaTon System at Hochschule München). EXaHM ist ein Automatsierungsframework, das alle Schritte vom Hochfahren der Computer, über den Wechsel in den Prüfungsmodus und den Beginn der Prüfung, bis hin zum Prüfungsende und dem Herunterfahren der Computer mithilfe eines zentralen Servers automatsiert durchführt. Dank einer abgesicherten Desktop-Umgebung ermöglicht EXaHM anwendungs- und kompetenzorienterte Prüfungen mit verschiedenster Software.
In dem Vortrag wird das System und seine Möglichkeiten vorgestellt, wie es vor der Corona-Pandemie eingesetzt wurde, und erläutert, wie es für Remote-Prüfungen von zu Hause weiterentwickelt wurde.
Thema: Online Proctored Exams: Hoffnungsträger oder Herausforderung in der Pandemie?
Bedingt durch die Pandemie-Situation wurden an vielen Universitäten und Bildungseinrichtungen in den vergangenen Monaten die Präsenzprüfungen als elektronische Prüfungen ins Internet verlagert. Dabei kamen – je nach Ausgangssituation und Anforderungen – entweder unbeaufsichtigte Formate oder auch Prüfungen mit menschlicher bzw. automatischer Online-Aufsicht (sog. “Online Proctored Exams”) zum Einsatz.
An der TU München werden als Teil des Online-Prüfungs-Portfolios seit dem Sommersemester 2020 auch verstärkt online-beaufsichtigte Prüfungen mit automatisierter Beaufsichtigung eingesetzt. Ziel dieses Prüfungsformats ist es, Prüfungen zu ermöglichen, die einerseits gleiche Prüfungsbedingungen für alle Teilnehmer*innen ermöglichen, andererseits aber auch datenschutzrechtlichen Anforderungen gerecht werden können. Nicht nur aus Sicht der rechtlichen Perspektive, auch in der praktischen Durchführung ergeben sich hierbei viele Fragen, Ängste und Herausforderungen, für die brauchbare Lösungsansätze notwendig sind.
Der Vortrag liefert zunächst Grundlagen und Rahmenbedingungen von online-beaufsichtigten Prüfungen für den Einsatz in der Hochschule.
Darüber hinaus werden kurz die Werkzeuge, Systeme und Einsatz-Szenarien für derartige Prüfungen vorgestellt. Den Schwerpunkt des Vortrags bilden schließlich die praktische Umsetzung von Online Proctored Exams an der TU München, die notwendigen Rahmen-Prozesse und die konkrete Ausgestaltung des Prüfungsszenarios in der zentralen Lernplattform. Dabei werden die jeweils zu berücksichtigenden Hürden und Spannungsfelder benannt sowie mögliche Lösungsansätze vorgestellt.
Abschließend werden Ergebnisse aus der studentischen Evaluation der Prüfungen gezeigt und diskutiert.
Im Anschluss an den Vortrag erhalten die Teilnehmer*innen in einer offenen Diskussion die Gelegenheit, Fragen zu stellen oder eigene Erfahrungen zu präsentieren.
Der Rückblick unseres Spezial-Online-Seminars zur Videokonferenzsoftware “alfaview” mit Prof. Pfannenscharz ist jetzt online verfügbar. Das Online-Seminar fand am 21.04.2021 um 15.30 Uhr statt.
Die Aufzeichnung finden Sie hier. Beim Anklicken werden Sie auf den Media-Server der Hochschule Magdeburg-Stendal weitergeleitet.
Wir freuen uns, zu Beginn des kommenden Sommersemesters 2021 ein Spezial-Online-Seminar zur Videokonferenzsoftware alfaview zu veranstalten. Die Veranstaltung findet direkt in alfaview statt und wird von Herrn Prof. Pfannenschwarz von der DHBW Karlsruhe durchgeführt (https://www.karlsruhe.dhbw.de/ansprechpersonen.html).
Titel der Session: “Besser als das Original? Sechs Jahre Online-Präsenzlehre in der Praxis”
Corona hat alle Hochschulen in die Online-Welt gezwungen, und zwischenzeitlich funktioniert es überall. Fast. Irgendwie. Einigermaßen… Vielfach wird das Potenzial der Digitalisierung in der Lehre nur teilweise ausgeschöpft. Das liegt weniger an fehlenden Tools oder Infrastruktur, sondern eher am Mindset und den Vorstellungen der Lehrenden und Lernenden von Didaktik, E-Learning und Präsenzveranstaltungen.
Der Bachelor-Studiengang Unternehmertum der DHBW Karlsruhe hat bereits 2015 einen Kurs eingeführt, der das Studium fast komplett in Online-Präsenzlehre absolviert, d.h. per Videokonferenz synchron und dezentral. Ursprünglich wurde „Adobe Connect“ über DFN genutzt, inzwischen „alfaview“. Die Erfahrungen damit sind ausgesprochen gut, sowohl die Absolvent*innen als auch die Lehrenden kommen mit diesem Ansatz sehr gut zurecht und bestätigen den hohen Nutzen und die Vorteile, sowohl gegenüber herkömmlicher Präsenzlehre vor Ort, als auch gegenüber klassischem E-Learning.
Das hier realisierte Konzept widerspricht dem derzeitigen Mainstream-Paradigma für die Online-Lehre in mehreren Punkten. Deshalb ist es potenziell geeignet, um den Diskurs zu befruchten und neue Anregungen zu liefern. Wir freuen uns auf die Diskussion mit allen Interessierten.
Die Veranstaltung findet über „alfaview“ statt, da dieses System den Ansatz der Online-Präsenzlehre ideal unterstützt. Es geht jedoch nicht primär um ein bestimmtes System, sondern um die didaktischen Überlegungen dahinter.
Wichtig: Eine Kamera und ein Headset sind unbedingt erforderlich – alle Teilnehmer*innen sollten, wie der Name schon sagt, in PRÄSENZ dabei sein.
Als Vorbereitung bitten wir alle interessierten Kolleginnen und Kollegen, die Software herunterzuladen:
Die Teilnahme ist wie immer kostenfrei. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme. Die Aufzeichnung des Online-Seminars finden Sie in unserer Rubrik “Rückblick“.
Ab Mai 2021 startet unsere reguläre Online-Seminar-Reihe zum Thema Online-Prüfungen. Weitere Informationen dazu finden Sie unter “Programm“.
Der Rückblick auf unser fünftes und damit letztes Online-Seminar des laufenden Wintersemesters 2020/21 ist nun online verfügbar. Das Online-Seminar fand am 03.02.2021 (15.30 Uhr) zum Thema “MS Teams” mit Dr. Freya Gassmann von der Universität des Saarlandes statt.
Die Aufzeichnung des Online-Seminars finden Sie hier.
Mit diesem Online-Seminar ist unsere aktuelle Veranstaltungsreihe beendet. Unsere nächsten Veranstaltungen und Aktivitäten werden wir wie immer in diesem Blog ankündigen. Wir freuen uns auch über Themenvorschläge Ihrerseits (für Online-Seminare oder Tutorials), die Sie uns gern über unseren Themenspeicher zukommen lassen können. Wir freuen uns über Anregungen.
Wir wünschen allen Kolleginnen und Kollegen eine gute vorlesungsfreie Zeit!
Microsoft Teams ist eine komplexe Plattform. Personen einer Organisation können sich darauf zu einem Team zusammenfinden und gemeinsam arbeiten. Die Integration von Microsoft 365 (Office 365) ermöglich die gemeinsame Erstellung, Bearbeitungen und Ablage von beispielsweise Word-, PowerPoint und Excel-Dokumenten in SharePoint.
Im Onlineseminar wird auf die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten in der Lehre von Teams als Lehr- und Lernplattform eingegangen. Neben der Darstellung der Videokonferenz in Teams, werden die weiteren Kommunikationsmöglichkeiten aufgezeigt. Auch wird auf die Seminarorganisation und -durchführung über offene und private Kanäle (Gruppenarbeitsräume) sowie die Einbindung von Lists, Tasks und Forms eingegangen. Zudem wird die Option zur Stellung von Aufgaben und deren Benotung beleuchtet.
Der Rückblick auf unser viertes Online-Seminar im aktuellen Wintersemester 2020/21 ist online. Die Veranstaltung fand am 13.01.2021 (15:30 Uhr) mit den Kolleginnen und Kollegen des VCC in Dresden Constantin Amend, Undine Grohmann und Frank Schulze zum Thema: Adobe Connect 11 statt.
Die Aufzeichnung finden Sie hier. Beim Anklicken werden Sie auf den Media-Server der Hochschule Magdeburg-Stendal weitergeleitet.
