Im Online-Seminar wurden sowohl generelle Hinweise als auch aktivierende Methoden und deren Umsetzung vorgestellt.
Die Aufzeichnung finden Sie hier
Die Folien finden Sie hier
Bei der Planung einer Lehrveranstaltung gilt es u.a. Methoden anzuwenden, um die Studierenden anzuregen und aktiv einzubeziehen. Viele Methoden aus der Hochschuldidaktik lassen sich auch im Online-Raum umsetzen. Dadurch werden Online-Veranstaltungen nicht nur aufgelockert sonder didaktisch gestaltet. Im Online-Seminar werden sowohl generelle Hinweise als auch aktivierende Methoden und deren Umsetzung vorgestellt.
Referent/in:
Im Online-Seminar wurde zunächst auf die Notwendigkeit der Teilnemeraktivierung eingegangen. Hierfür haben die Referenten einerseits allgemeine Aktivitäten vorgestellt, die leicht in Adobe Connect umzusetzten sind. Andererseits wurden auch hochschuldidaktische Methoden vorgestellt, die ebenfalls im Online-Raum realisiert werden können.
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Die virtuelle Kommunikation eröffnet auch in der Lehre neue Möglichkeiten. Der Einsatz von Online-Seminaren mit Adobe Connect bietet Lehrenden neue Möglichkeiten, birgt aber auch Tücken und wirft viele Fragen auf. Im Vortrag gehen wir unter anderem diesen Fragen nach:
In der Gesamtschau bekommen Sie einen Leitfaden an die Hand, der Ihnen den Einstieg in Online-Seminare leicht machen soll. Mit unseren vorgestellten 11 Schritten haben Sie die Basis für ein erfolgreiches Online-Seminar gelegt.
Termin: 29.September 2015, 16:00 Uhr
Moderation: Marcel Schäfer, Athanasios Vassiliou
Zielgruppe: Anfänger und Fortgeschrittene
URL: https://webconf.vc.dfn.de/dachadobeconnect/
Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme
Im Online-Seminar werden die kleinen Fenster, den sogenannten “Pods” und ihre Funktionen erklärt. Abhängig vom didaktischen Szenario
und der Zielgruppe sind verschiedenste Kombinationen von Pods denkbar.
Zusätzlich erhalten Sie praxisnahe Tipps zur Gestaltung des
Meeting-Raumes und zur Nutzung der Pods zur Teilnehmer-Aktivierung.
Der Meeting-Raum von Adobe-Connect besteht aus mehreren kleinen
Fenstern, den sogenannten “Pods”. Abhängig vom didaktischen Szenario
und der Zielgruppe sind verschiedenste Kombinationen von Pods denkbar.
In diesem Online-Seminar geben wir Ihnen einen kleinen Überblick über die
Funktionen der wichtigsten Pods.
Darüber hinaus erhalten Sie praxisnahe Tipps zur Gestaltung des
Meeting-Raumes und der Nutzung der Pods zur Teilnehmer-Aktivierung.
Termin: 19. Mai 2015, 16:00 – 16:30 Uhr
Moderator/in: Ingrid Dethloff (Universität Heidelberg); Sebastian
Liebscher (TU Dresden); Frank Schulze (TU Dresden)
Zielgruppe: Anfänger/innen und Fortgeschrittene