FUB-IT. Lehre, Studium, Forschung (eh. CeDiS)
Online-Seminare oder -Vorlesungen stehen für internationale Studiengänge auf der Tagesordnung. Interessante Einsatzszenarien lassen sich jedoch auch in der Präsenzlehre umsetzen. Was man mit Adobe Connect alles machen kann, können Sie hier in dem Video „Adobe Connect in 100 Sekunden“ sehen.
Im gestrigen Webinar zu Adobe Connect ging es um das Thema „Telefonkonferenz“ und die Frage: „Kann man sich in einem Online-Meeting mit dem Telefon einwählen?“
Jeden Herbst werden verschiedenste Studien veröffentlicht, die E-Learning-Trends beschreiben, ausrufen oder auch für beendet erklären … An erster Stelle ist hier sicherlich der NMC Horizon Report 2014 zu nennen, der einen Ausblick auf die E-Learning-Entwicklungen der kommenden fünf Jahre gibt, so wie ausgewählte Expert/innen es vorhersehen. Ein anderes Beispiel ist der Innovating Pedagogy Report der Open University in Großbritannien, den wir vor einigen Tagen in diesem Blog vorgestellt hatten.
Aber auch aus der Auswahl der Themenspecials bei e-teaching.org lassen sich Trends im E-Learning beziehungsweise aktuelle Entwicklungen in der Hochschule ableiten, zuletzt E-Learning-Forschung und Mobile Learning. Eher deskriptiv ist dagegen die jährliche Liste von Jane Hart zu den TOP 100 Learning Tools des Jahres, das Ergebnis einer Umfrage unter E-Learning-Praktiker/innen nach relevanten und viel genutzten E-Learning-Tools.
Und hier vor Ort an der Freien Universität?
Zum Ende eines erfolgreichen E-Learning Jahres grüßen Mitglieder des CeDiS Fortbildungsteams (nebst Verstärkung) alle Leserinnen und Leser unseres Blogs.
Ihnen und uns eine schöne Zeit und einen guten Appetit!
Ob in der Vorlesung, im Seminar oder im Workshop. Der Einsatz von Classroom Response Systemen (CRS) bringt viele Vorteile sowohl für den Lehrenden als auch für die Lernenden z.B Lernerfolgskontrolle, Aktivierung oder direktes Feedback. Dabei spielt es erstmal keine Rolle, ob eine web- oder hardwarebasierte Lösung zum Einsatz kommt. ActiVote, die hardwarebasierte Lösung, die an der FU Berlin genutzt wird kam gestern erneut zum Einsatz. In der Vorlesung „Verhaltensbiologie“ wurde das CRS von der Dozentin und 60 Studierenden für die Klausurvorbereitung genutzt.
Folgende Einsatzszenarien sind mit CRS auch möglich:
Für Fragen rund um den Einsatz von CRS stehen wir gerne zur Verfügung.
Für alle unsere Lehrenden, die sich für E-Learning intereressieren, haben wir heute ein Lesetipp:
Die Open University hat vor kurzem den Bericht „Innnovating Pegagogy“ veröffentlicht. Den Bericht kann man hier herunterladen.
„Innovating Pegagoy 2014“ ist eine gute Einführung in die Themen, die aktuell in der E-Learning Community zur Diskussion stehen. Dabei werden Begriffe wie „Massive open social learning“ „Flipped Classroom“ und „Bring your own devices“ präsentiert und analysiert, und es werden Prognosen für die erfolgreiche Umsetzung in den kommenden Jahren gegeben.
Für alle Lehrenden eine interessante und lehrreiche Lektüre.
Viel Spaß beim Lesen!
Seit Kurzem bietet das FU-Wiki System eine neue und datenschutzkonforme Lösung um externe Inhalte (z.B. Youtube Videos, Googlemaps Karten ) einzubinden. Bei der sogenannten „Zwei-Klick-Einbettung“ werden die externen Inhalten erst nach erfolgter Zustimmung durch die Besucher der Seite geladen.
Um diese Lösung für externe Inhalte auf Ihren Wikiseiten anzubieten, können Sie ab sofort das Makro „Externe Inhalte Datenschutzkonform“ nutzen. Anleitungen dazu erhalten Sie in unserem „Wiki Hilfe und Dokumentationen„.
Wenn Sie mehr über Wikis erfahren möchten, schauen Sie sich unsere Selbstlernmaterialien zu FU-Wiki System.
Von unterwegs Vokabeln üben, Mathe-formeln lernen, via Foren diskutieren oder Dokumente austauschen – Smartphones und Tablets machen es möglich und gehören mittlerweile zur Alltagswelt der Studierenden. Auch für die Lehre bietet das sog. „Mobile Learning“ viel Potenzial – insbesondere um Studierende zum Mitmachen anzuregen und zeit-/ortsunabhängiges Lernen zu unterstützen. In dem Workshop „Lehre macht mobil“ am 28.11. lernen Sie die Einsatzmöglichkeiten mobiler Apps für Studium und Lehre kennen und probieren verschiedene Apps aus. Im Fokus stehen praktische Anwendungsbeispiele für Einsteiger/innen in mobiles Lernen und Lehren.
Inhalte
Mit der Blockwoche für Lehrende zum Thema Fit für Lehre 2.0 startet CeDiS heute in das Fortbildungsprogramm des Wintersemesters 2014/2015. In ca. 30 Veranstaltungen können Sie in den kommenden Monaten die E-Learning-Anwendungen der Freien Universität wie Blackboard, Wiki, Blog, iTunesU und E-Examinations kennenlernen, sich über Nutzungsmöglichkeiten dieser Systeme in Lehre und Forschung informieren und selbst digitales Lernmaterial erstellen.
Sie können unsere Seminare und Workshops besuchen oder aber auch vom Arbeitsplatz aus an unseren Webinaren teilnehmen bzw. unsere Selbstlernangebote nutzen. Das vollständige Angebot des Wintersemesters2014/15 finden Sie im Netz auf der CeDiS-Webseite und in unserem Programmheft 2014/15 (Download über die Webseite).
Was ist neu im aktuellen Programm?
Und für alle, die noch schnell vor Semesterbeginn ihre Blackboard-Kenntnisse auffrischen möchten, bieten wir gleich zwei Veranstaltungen:
Wir freuen uns auf Ihre Anmeldung zu diesen und allen anderen Veranstaltungen. Bitte nutzen Sie hierzu die Online-Formulare für die einzelnen Veranstaltungen auf unseren Webseiten.
