Gender- und Diversitykompetenz für die Lehre
Im Jahr 2025 wurde der Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte mit dem Margherita-von-Brentano-Preis ausgezeichnet, unter anderem für innovative Lern-Lehr-Formate wie dem queerhistoryLab. Was es damit auf sich hat und worin das Besondere des Seminarkonzepts liegt, verrät uns Seminarverantwortliche Dr. Nina Reusch im Interview.
Das neue Projekt „@school“ der Toolbox Gender und Diversity in der Lehre soll Diversitätsbewusstsein in der Lehrkräftebildung verankern. Das Angebot möchte Dozierende dabei unterstützen, zukünftige Lehrer*innen gut auf einen diskriminierungskritischen Umgang mit heterogenen Schulklassen vorzubereiten. Von der Umsetzung berichten die Initiatorinnen Jana Gerlach und Claudia Sommer im Interview.
„Antidiskriminierung und Diversität „@school““ weiterlesen