Gender- und Diversitykompetenz für die Lehre
Vor 10 Jahren ging die Toolbox Gender und Diversity in der Lehre online. Hier finden Dozierende, Lehrkräfte und alle Interessierten seither Inspiration für gute, diskriminierungskritische Lehre. Methoden, Lehrinhalte, Good Practice, Fokusseiten zu Querschnittsthemen und eine eigene Rubrik für die Lehrkräftebildung sollen dabei unterstützen, die eigene Lehre gender- und diversitätssensibel gestalten und umzusetzen.
„Wie läuft die Lehre? Die Toolbox feiert 10. Geburtstag“ weiterlesen
Los feminicidios son asesinatos de mujeres por el simple hecho de ser mujeres. Con la traducción del relato mexicano Soñarán en el jardín, un colectivo estudiantil de traducción logró darle mayor visibilidad a este tema, especialmente en el ámbito germanohablante. En 2025, el colectivo recibió el Premio Margherita von Brentano por este destacado compromiso. La siguiente entrevista ofrece una mirada al apasionante proceso de creación, así como a los desafíos que implica abordar este doloroso tema.
„Un monumento literario para los feminicidios“ weiterlesen
In diesem Jahr feiert das MvBZ gleich zwei Jubiläen: sein 10-jähriges Bestehen sowie 45 Jahre Institutionalisierung der Zentraleinrichtung für Geschlechterforschung an der Freien Universität Berlin. Auch die Toolbox wird 10 Jahre alt und möchte dies mit Ihnen zusammen feiern! Mehr Infos zum MvBZ-Jubiläum sowie viele neue Impulse für diversitätssensible Lehre erhalten Sie im folgenden Newsletter.
Feminizide sind Morde an Frauen, weil sie Frauen sind. Mit der Übersetzung der mexikanischen Erzählung Soñarán en el jardín gelang es einem studentischen Übersetzungskollektiv dem Thema auch im deutschsprachigen Raum mehr Sichtbarkeit zu verschaffen. 2025 erhielt das Kollektiv für dieses herausragende Engagement den Margherita-von-Brentano-Preis. Das folgende Interview gibt Einblick in den spannenden Entstehungsprozess sowie Herausforderungen im Umgang mit dem schmerzhaften Thema.
„Ein literarisches Denkmal für Feminizide“ weiterlesen
Im Jahr 2025 wurde der Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte mit dem Margherita-von-Brentano-Preis ausgezeichnet, unter anderem für innovative Lern-Lehr-Formate wie dem queerhistoryLab. Was es damit auf sich hat und worin das Besondere des Seminarkonzepts liegt, verrät uns Seminarverantwortliche Dr. Nina Reusch im Interview.
Das Margherita-von-Brentano-Zentrum präsentiert im Wintersemester 2025-26 erneut Projekte und Neuerscheinungen aus dem Bereich der Geschlechterforschung der Freien Universität Berlin.
Alle Interessierten sind herzlich dazu eingeladen, Lunch mitzubringen und mitzudiskutieren!
„Publikationsvorstellung am 15.1.: Diversity und Rassismus im Hochschulkontext“ weiterlesen
Wir hoffen, Sie sind gut in das Wintersemester gestartet! In unserem aktuellen Newsletter stellen wir Ihnen neue Lehrbeispiele für diversitätsbewusste Lehre vor und halten Sie über aktuelle Veranstaltungen, Workshops und Ressourcen auf dem Laufenden.
Die Toolbox stellt zwei neue Lehrprojekte vor, die sich diskriminierungskritischer Lehre verschrieben haben. Die beiden Seminare Science Identity im Physikunterricht und Rechtspopulismus begegnen setzen auf aktive studentische Mitgestaltung. Die Ergebnisse sind nun als offene Bildungsressource in der Toolbox einsehbar.
GenderOpen macht wissenschaftliche Beiträge aus der Geschlechterforschung dauerhaft frei zugänglich. Nach einem umfassenden Relaunch zeigt sich das Repositorium für die Geschlechterforschung jetzt in einem modernisierten Design und mit erweiterten Funktionen.
Alle zwei Jahre würdigt der Margherita-von-Brentano-Preis Persönlichkeiten oder Projekte für Leistungen in der Geschlechterforschung oder Gleichstellung. Dieses Jahr geht der Preis an den Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte und das studentische Übersetzungskollektiv der Romanistik.