Hier bloggt das Team geschlechter*gerecht: Aktuelles und Hintergründe.
Bewerbungsfrist: 10. Juli 2023 – Die ‚Toolbox Gender und Diversity in der Lehre‘ sucht eine*n studentische*n Mitarbeiter*in zur Unterstützung beim Ausbau bestehender Online-Inhalte und Weiterbildungsangebote zu gender- und diversitätsbewusster Hochschullehre. Bei Interesse bewerben Sie sich beim Margherita-von-Brentano-Zentrum.
„Die Toolbox sucht studentische Verstärkung!“ weiterlesen
Soapbox Science Event: 24. Juni 2023
Soapbox Science Berlin lädt auch in diesem Jahr Interessierte zu naturwissenschaftlichen Kurzvorträgen über Evolution, Dinosaurier und Schwarze Löcher am Potsdamer Platz ein. Die Präsenz von MINT-Forscherinnen im öffentlichen Raum soll Vorbilder schaffen und die Sichtbarkeit von Frauen in der Wissenschaft erhöhen.
„Seifenkisten & MINT-Forscherinnen“ weiterlesen
Welche Folgen hat die Pandemie für die Karrieren von Nachwuchswissenschaftlerinnen mit Sorgeverantwortung? Wie können Hochschulen verhindern, dass Frauen auf dem wissenschaftlichen Karriereweg ausgebremst werden? Diese Fragen diskutierten Gleichstellungsakteurinnen und Expertinnen in unserer Veranstaltung Publikationsbremse Pandemie, die wir nun dokumentieren.
„Publikationsbremse Pandemie (1): Empirie“ weiterlesen
Open Mic: 20. Juni 2023 | 12-13:30 Uhr Die FU feiert ihr 75-jähriges Jubiläum. Anlass genug, um auf die Geschichte des freien Denkens zurückzuschauen – aber auch, um in die Zukunft zu blicken. Das Margherita-von-Brentano-Zentrum organisiert ein Open Mic Event bei dem zehn Projekte unterschiedlicher Disziplinen die Vielfältigkeit der Geschlechterforschung an der FU vorstellen. Ohne Anmeldung. In Deutsch und Englisch.
„75 Jahre FU: Geschlechterforschung im Fokus“ weiterlesen
Talk: 8 June 2023 | 12:30 – 1:30 pm Performance and dance in public spaces are an integral part of women’s revolutionary protests in Iran. The Margherita-von-Brentano-Zentrum invites students, scholars and employees to the hybrid Solidarity Talk Woman, Life, Freedom: The Dynamic of Dance in Iran’s Feminist Revolution with Dr. Elaheh Hatami. No registration needed.
„Woman, Life, Freedom: Solidarity Talk“ weiterlesen
Ausschreibungsfrist: 31. Mai 2023
Für den diesjährigen Marthe-Vogt-Preis können noch bis Ende Mai Kandidatinnen vorgeschlagen werden. In Frage kommen Wissenschaftlerinnen, die in den letzten zwei Jahren eine mathematisch-naturwissenschaftliche Promotion an einer Hochschule oder einer Forschungseinrichtung in Berlin oder Brandenburg mit Prädikat abgeschlossen haben.
Workshop: 24. Mai 2023 | 14-16 Uhr
Wie kann Lehren und Lehren als ein gleichberechtigtes Miteinander gelingen? Dazu bietet die ‚Toolbox Gender und Diversity in der Lehre‘ einen Workshop im Rahmen der Themenwoche zur Lehre 2023 an. In dem interaktiven Angebot werden konkrete Ideen für Lehr- und Lernformate entwickelt.
Vortragsreihe und Theaterstück: 11. & 12. Mai 2023 Den Internationalen Tag der Frauen in der Mathematik begeht der Sonderforschungsbereich 1114 mit Vorträgen sowie einer Aufführung des Theaterstücks „Diving into Math with Emmy Noether“, um Frauen in der Mathematik zu feiern und ihre Erfolge sichtbarer zu machen. Eingeladen sind nicht nur Matheexpert*innen, sondern alle Interessierten.
„Große Bühne für Mathematikerinnen“ weiterlesen
Mitte April endete die Amtszeit der bisherigen zentralen Frauenbeauftragten, Dr. Mechthild Koreuber (li.). Dr. Corinna Tomberger (re.) hat das Amt der hauptberuflichen Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten am 16. April angetreten. Mit dem Amtswechsel führt die Freie Universität die neue Amtsbezeichnung gemäß novelliertem Berliner Hochschulgesetz ein; weitere Änderungen stehen an.
„Wechsel im Amt für Frauen und Gleichstellung“ weiterlesen
Informationsveranstaltungen: 25.-27. April 2023 Im Februar 2024 startet der nächste Durchgang des Mentoring-Programms für Wissenschaftlerinnen auf dem Weg zur Professur. Bewerbungsschluss ist der 26. Mai 2023. Ende April finden dazu Online-Informationsveranstaltungen zu dem deutsch- und englischsprachigen Angebot statt.
„Mit ProFiL zur Professur“ weiterlesen
